五年级下语文导学案2格萨尔王的故事_语文s版.docx

2 *格萨尔王的故事课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“酥”“陌”等7个生字，理解“爱戴”“驰骋”“旷野荒郊”“昂首挺胸”等词语。2.用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。了解藏族传说中的神灵和英雄格萨尔王，了解藏族的民间文化。（重点）3.理解唱词中的一些表达方式。（难点）第一站自主预习，学能闯关1.用自己喜欢的方式读一次课文，把字音读准、句子读通。2.我能正确读写本课的生字和下列词语。爱戴 焦急 驰骋 禀报 咬噬 饥馑 缴纳 敬畏 旷野荒郊 昂首挺胸 富丽堂皇神采飞扬我易写错的生字和词语有：_第二站合作交流，强化感受探究点一：觉如来到玉隆后，玉隆的变化大吗？从中你感受到了什么？_探究点二：面对岭地人的到来，觉如是怎样做的？你从他的这些举动中发现了什么？_第三站检测达标，巩固提升选词填空。兴盛 兴隆1.由于觉如的关心和照顾，他们（商人们）的生意一直很（ ）。2.爸爸的事业正值（ ）时期。连续 继续 陆续3.要是（ ）在这里住下去，岭地的人畜恐怕都难存活。4.早晨，同学们（ ）来到学校。5.大雪（ ）下了两天两夜。参考答案第三站：1.兴隆 2.兴盛 3.继续 4.陆续 5.连续