五年级下语文教学设计延安_语文A版.docx

1、延安教学目标1.初读课文，理清文章的脉络，了解课文的大体内容。2.学生字词。重点掌握“窑”“渠”“梁”几个字的结构与书写，理解“丰衣足食”“万古不朽”的含义，并能用其造句。3.能有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。教学重点体会作者的思想感情。教学时数1课时教学准备课件、有关延安的图片教学过程一、创设情境激情导入1.同学们，今天老师给大家带来一些图片，你们想看吗？看后要说一说，这是什么地方？（课件播放）2.对，这里是革命圣地延安。今天，我们就来学习课文延安。二、学习新课1.初读课文，画出不认识的生字和词语。2.自学生字词（学生利用工具书进行自学）。理解“丰衣足食”“万古不朽”的含义。同时提出不理解

2、的词语，互相解答。3.让学生汇报课前查阅的有关延安的历史资料。4.默读课文，边读边思考文中都写了哪些内容？从中找出自己最喜欢的段落反复读几遍。5.汇报学习情况，理清文章的脉络。A.简介延安的地理位置及其周围的自然环境。B.叙述延安人民与领袖之间的亲密交往和亲人般的深厚感情。C.描写延安美好的时光。6.概括地说说全文的主要内容。7.当作者踏上延安的土地，看到那里的山、水、亲人，心头会有怎样的感慨和期望呢？请你再仔细地读读课文，看看作者是抓住哪些人物和景物描写延安的美好时光的？8.大家读得很认真，现在和小组同学交流交流。9.学生汇报：人物：文章的3、4、5自然段，体会毛主席为什么深受爱戴？景物：最美的时日夏秋之交。延安夜晚的美丽景色。10.指名读自己最喜欢的段落，并说说理由。（课件出示）这些美好的句子，寄托着作者对延安的赞美和祝愿，我们应该记在心里。请大家选择喜欢的句子记一记。三、回读全文，进一步体会文章中表达的思想感情。四、总结。五、布置作业：用“丰衣足食”和“不朽”造句。