六年级上语文同步练习少年闰土_人教版新课标（无答案）.docx

1、六年级上语文同步练习-少年闰土人教版新课标（无答案）窗体顶端一、 看拼音写词语二、一锤定音（在正确的读音后画“”）。供品（nn）正月（zhnzhn）脖颈（jnjn）闰土（rnyn）神佛（ff）空地（knkn）畜牲（xch）似的（ssh）三、依样画瓢。赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（） （）祖国（） （）纽带（） （）仿佛（） （）四、臭味相投（写近义词）。郑重（）怕羞（）盼望（）凶猛（）新鲜（）如许（）允许（）出卖（） 五、对号入座（选择词义，填序号）。仿佛：相似，差不多犹如，好像似乎，可能1闰土和我仿佛年纪。（）2这天，仿佛要下暴雨。（）3那湖水绿得仿佛是一块碧玉。（）端详：仔细地看详

2、情端庄安详1他拿着照片，仔细地端详。（）2想知道真相，请听我细说端详。（）3他文明有礼，举止端详。（）六、择优录取（选词填空）。亲切亲密亲热1我被老人（）的话语所打动。2他平时待每个人都很（）。3她们俩关系（）得像一对亲姐妹。珍藏保藏收藏1他平时喜欢（）一些手工艺品。2这封密信，他一直（）了近20年。3我的书房里（）着一件特别的礼物。七、添加标点。我们这里给人做工的分三种整年给一定人家做工的叫长年按日给人做工的叫短工自己也种地只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月八、内容梳理（课文回放）。1少年闰土节选自_的小说_，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：_、_、_、_，其中给“我”留下

3、印象最深的一件是_，从中可以看出闰土是一个_、_的农村少年。2闰土生活在“_”，而“我”生活在 “_”；闰土是一个“_”的儿子，“我”是一个“_”；闰土_，而“我”却 _。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出 “我”_。综合能力日日新九、你知道吗（文化常识）？鲁迅，原名_，字_，浙江 _人。1918年首次用“鲁迅”作_，发表中国现代文学史上第一部白话小说_。他的作品主要有小说集_、_、_，散文诗集_，散文集_，杂文集_、_、_等。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”。毛泽东评价他是伟大的_家、_家和_家，是中国_的主将

4、。十、理解感悟（文章阅读）。（一）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1这段文字写的是_。2用“”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。第一层：_第二层：_第三层：_3用“”画出作者联想的句子。4根据理解完成填空。（1）从文中的“_”和“_”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的_的心情。（3）对闰土外貌的描写，抓住了_、_、_三个特征。5根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。_