2022八年级语文上册 第六单元 课外古诗词诵读（二）教学课件 新人教版.pptx

1、课外古诗词诵读浣溪沙晏殊（991-1055）北宋政治家、文学家，抚州临川（今属江西）人。晏殊与其第七子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为“大晏”和“小晏”。其代表作品有珠玉词浣溪沙一曲新词酒一杯蝶恋花槛菊愁烟兰泣露。作者简介浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。诗歌诵读听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子天边西下的夕阳什么时候才又转回这里。诗意：花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩翩归来的燕子好生眼熟，像旧时的相识。在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。本词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理

2、的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题，十分含蓄地表现了时间永恒而人生有限的道理。主旨归纳诗歌品悟这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上片关照今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。1.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出，词人面对现境时，开始是怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的。然而，似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和与此相关

3、的一系列人事。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感，在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。2.夕阳西下几时回？夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。3.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句都是描写春天的，妙在对仗工整。此句工巧而浑成，流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，用虚字构成工整的对仗，唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不

4、等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。4.小园香径独徘徊。即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。采桑子欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作者简介采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。诗歌诵读西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香，隐隐传来的音乐歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。诗意：无风的水面，光滑得好似

5、琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，抒发了词人赏景之乐，以及愉悦畅快之感。主旨归纳1.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。此句中“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。诗歌品悟2.芳草长堤，隐隐笙歌处处随。“绿水逶迤，芳草长堤”两句写由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都

6、凸显出轻舟的流动感。3.无风水面琉璃滑，不觉船移。“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。3.微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。此句写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽掠岸飞过。视点也是因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。相见欢朱敦儒(1081-1159)，字希真，号岩壑，又称伊水老人、洛川先生、少室山人，洛阳(今属河南)人。宋代著名词人。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”，

7、代表作品有岩壑老人诗文太平樵歌。作者简介相见欢朱敦儒金陵城上西楼，依清秋。万里夕阳垂地打江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。诗歌诵读南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。宋钦宗靖康二年金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请西风把自己的泪吹到扬州。诗意：全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。主旨归纳1.金陵城上西楼，依清秋。万里夕阳垂地打江流。古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在

8、恹恹的夕阳中。诗歌品悟这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。2.中原乱，簪缨散，几时收？中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收”是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。3.试倩悲风吹泪过扬州。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风

9、也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇、国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。如梦令李清照（1084约1155），号易安居士，汉族，济南（今属山东）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。代表作品有声声慢寻寻觅觅一剪梅红藕香残玉簟秋夏日绝句。作者简介如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。诗歌诵读我常常记起有一次在溪边的亭子里游赏，直到太阳落山的时候，因为喝得大醉而不知道回家的路。尽情地游乐过后，天黑往回划船，却不小心划进了荷花深处。抢着

10、划呀，划呀，却惊动满滩的水鸟，成群的从水面飞起。诗意：这首小令通过回忆一次愉快的郊游，选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，表现了词人青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。主旨归纳1.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。这两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了作者所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”。诗歌品悟作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却显露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传达出作者流连忘返的情致。“兴尽”两句更是把这种情致递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的2.兴尽晚回舟，误入藕花深处。“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡，舟上是游兴未尽的少女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以“惊起一滩鸥鹭”，把栖息在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。3.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。