六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠138_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠13815-16人教版（无答案） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、读拼音，写词语。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教

2、学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书

3、大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 z no bo yun qun su xun rn要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 二、一锤定

4、音。 挑战（tio tio） 枝折花落（zh sh）勉强（qing qing）惟妙惟肖（xio xio）参差（ch c） 三、修辞家园。（填上每个句子使用的修辞方法） 1、她（梅花）却不一样，于是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（ ）2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）3、玉屑似的粉末随风飘扬。（ ）4、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（ ）四、 啄木鸟门诊。 1、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。2、春节联欢晚会的舞蹈和音乐真好看。3、悦耳的歌声被我的思路打断了。五、知识积累库 1、把句子补充完整。 随风潜入夜， 。 ，犹骨象玉石切磋琢磨也。2、小学语文课本中

5、的许多人物给我们留下了深刻的印象。有的 ，有的 。其中 ，我最敬佩 。因为 。在课外阅读中，我也认识了不少可敬的人物，如中的，中的。 3、古诗、名言是中华民族的优秀文化遗产，我们都很喜欢吟诵。每当我们置身于一定的情境中时，就会很自然地想起相关的古诗、名言佳句来。春天，我们漫步巴河边，看到翠绿的柳枝随风飘荡，我想起这样两句诗：“ ， 。”；夏日，池塘里的荷花开了，看到满地的荷花，我不禁吟诵到“ ， 。” 在家中，爸爸看到我边做作业边玩，学习不努力，便用两句诗来告诫我“ 。”在学校里，老师教育我们要抓紧时间努力学习，正如人们经常听说的“ 。” 六、 阅读实践园。 春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了

6、。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhn zhn)子种(zhn zhn)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间

7、是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rn rn)冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pn bn)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。农民伯伯开始秋收了，他

8、们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。1、用“/”画去文中括号内不正确的读音。2、从文中找出你最喜欢的四个词写下来，再写出你从课外想到的四个词。3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话;用“ ”画出描写向日葵作用的句子。5、 作者是按什么顺序来写向日葵的?请在正确的答案后的( )里打“”。(1)按时间顺序。( ) (2)按事情的发展、变化顺序。( )(3)按事物的特点、类别顺序。( )(4)按空间顺序。( )七、 作文 题目：给未来学校老师的一封信要求：你希望未来的老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法应怎样？把你对老师的希望和要求写在信里。语句通顺，用词准确，感情真挚。