六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠213_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠21315-16人教版（无答案） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、字词 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死

2、”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1、看拼音写词语。 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者

3、，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 p jng jio xng sng zng mi l lin py rn d j jn gng j dng 2、组词 嘹（ ）伐（ ）

4、拆（ ）yo（ ）xing（ ）要 相缭（ ）阀（ ）折（ ）yo（ ）xing（ ）3、把词语补充完整 水花四（ ） 精兵（ ）政千（ ）一发 成竹在（ ）（ ）世闻名 波( )壮阔 4、按下列要求各写两个词语。 ABB式_ABC式_AABB式_ABAB式_5、按查字典要求填空 “漫”，音序_，音节_。部首_，再查_画。在字典里的义项有：水过满向外流；到处都是；广阔；不受约束，随便。“漫步”选第_个义项。“水漫金山”选第_个义项。6、在括号里填入人名，把歇后语补充完整。 （ ）打虎一举成名（ ）保唐僧忠心耿耿（ ）不辱使命完璧归赵（ ）取经千灾成难。7、造词搭配，把正确的用“”画出来。 （1

5、）把（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给祖国。（2）把（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给社会。（3）把（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给父母。（4）把（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给他人。（5）把（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给自已。二、按要求写句子 1、父亲不不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩句）2、老师走进教室。（扩句）3、太阳晒干了地上的水。改“把”字句： 。改“被“字句： 。4、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。改为双重否定句： 。改为反问句： 。5、李波说：“我明天上午有事，不能去看电影。”（写为转述）： 。三、按课文内容填空。

6、1、毛泽东词咏梅中赞颂梅花不畏风雪，凌寒怒放的句子是：_。赞颂梅花谦逊品格的句子是：_。2、课文为人民服务的作者是_，文章中引用了司马迁的一句话是:_。3、_是我国杰出的爱国工程师，_铁路昌在他的主持下完全由我国的工程技术人员设计施工的第一条铁路。4、汉代乐府民歌长歌行中有“少壮不努力，_”的句子，是劝勉人们要_。5、课文将相和中的“将”指_，“相”指_，课文中通过_、_和_这三个小故事表现了将相之间由和到不和又到和好的过程。6、景阳冈一文选自我国古代著名长篇小说_。四、 在括号里填上序号，把下面几个排列错乱的句子整理成通顺的一段话。 （ ）过了好久，他再一次夜行时，又看见野地里有什么东西闪光

7、，心里窃喜：“我的好运又来了！”（ ）那人中了蛇毒，临死前悲哀地说：“闪光的东西，并不都是宝珠啊！”（ ）那蛇见有人伸手抓它，生气地朝那只手狠狠咬了一口，（ ）他赶忙捡回家去，高兴了好多天，（ ）有个喜欢夜行的人，一次夜行时看到野地里有个东西在闪光，跑过去一看，原来是一颗宝珠。（ ）于是，他飞也似的跑过，伸手就去抓那个东西，谁知是一条闪着毒光的蛇。五、阅读。 最后一棵树父亲在世时常对我说：“要好好念书。”父亲去世时正值壮年，他除了为我们留下四间红砖瓦屋以外，别的似乎什么也没有丢下。从那以后，母亲领着我们“jin nn”地生活着，只是家中徒有四壁，无分文的存款，加上只有母亲一人挣工分，因而光景日

8、渐惨淡。但母亲仍“jin ch”让我和弟弟读书。好在后来，我和弟弟都考取了大学。我临上大学前，母亲兴奋之余又变得愁眉不展起来。我知道那是家中实在拿不出钱供我上学的“yun g”，而母亲是决不会开口向外人言借钱之事的。后来母亲好像一下子有了什么极好的主意，她把我拉出门外说：“你看！”A我这才发现，父亲原来为我们留下了另一笔极其宝贵的财富一大批树。B它们的枝叶，像把巨大的阳伞，将门前屋后的那片天空遮掩得严严实实，仿佛父亲多年来一直在悄无声息地护卫着下面的这四间瓦屋和屋内居住的我们。C母亲很高兴，第二天叫来了人，在它们中间放倒一些。D于是，我终于有了第一笔读大学的费用。以后，每当我在大学期间缺少钱花

9、，母亲总是按时汇来。我想，母亲一定又放倒了一批大树。四年终于过去了，那年夏天，我带着鲜红的毕业证书回家看望母亲。临走时，母亲从口袋里拿出一些钱对我说这是给你的最后一笔拿去买点像样的衣服剩下的那些树要供你弟弟念书我接过母亲递过来的钱，又看看门前屋后那些稀稀拉拉分布的树，只觉得鼻子一阵发酸，眼泪差点掉了下来。几年以后，等弟弟大学毕业走下了工作岗位，我才发现老屋四周的树只剩下最后一棵了。那是一棵杨树，挺拔地立在门前的菜园里，紧挨小河边，由于拥有充足的水分和阳光，因而长得又高又大，每当看见它，我总要想起那段不同寻常的岁月，还有父亲在世的话语。1、在文中处的音节写成词语。 _ 2、 写出下列词语的近义词或反义词（4分）（1）写出近义词：充足（ ）寻常（ ）（2）写出反义词：巨大（ ）稀稀拉拉（ ）3、在文中内填上适当的标点符号。 4、“我怎么也海参崴有在意，父亲生前不声不响载下的一株株楹不起眼的树苗，如今居然陆续长大了。”一句是从文中抽出来的，应插入文中ABCD那一处最合适？ 5、文章是按什么顺序记叙的？找出文中有关词语写下来。 _六、作文 1、题目：_，您辛苦了2、要求：把题目补充完整；表达有条理，中心突出；字数在400字以上。_