六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠269_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠26915-16人教版（无答案） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，

2、出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、根据拼音，写字组词。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Hu jn cho ch其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水

3、平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 （ ）画 （ ）工 （ ）笑 （ ）窗集（ ） 严（ ） （ ）鲜 （ ）房二、 按要求写词语。 1、用“严”字组三个词，并填入句子中。 严：（）（）（）指导员（）地说：“没有（）的要求，就不可能拥有一支纪律（）的队伍。”2、写出四个描写春景的词。 3、下列广告中的成语，请你照样子将其中故意用错的字还原。 例：百衣百顺（依）（服装类）（1）默默

4、无蚊（）（2）咳不容缓（）4、在（）里填入合适的关联词语。 （1）（）华罗庚在美国有优越的生活条件，（）他那颗心始终向着祖国。（2）（）说了，（）应该去做。5、 在下列括号中填入表示“看”的不同词语。 我们站在瀑布脚下（），啊！真壮观！“十一”期间，我随妈妈来到毛主席纪念堂，（）毛主席的的遗容。我们荡舟漓江，来（）桂林的山水。我军严密（）着敌人的一举一动。去年“五一”期间，国家领导人黄菊亲自来我县（）指导工作。6、根据意思补充下列成语。 形容变化大：天（）地（）形容时间长：天（）地（）形容声音大：天（）地（）指理所当然：天（）地（） 7、仿定句子，注意在修辞上要与例句相同。(2)例：信誉就是你

5、结交朋友的桥梁。信誉就是你（）信誉就是你（）三、 按要求写格言或诗句。 （1）本是同根生，（）。（2）落红不是无情物，（）。（3）停车坐爱枫林晚，（）。（4）读了匆匆你想到了：（）。（5）看到妈妈额边的几缕白发，我眼中闪现出了妈妈辛劳情景，口中不禁吟诵起：“（）”。（6）我问程明写作文时哪来那儿多好词佳句，他笑着对我说：“（）”。（7）方芳做事总喜欢半途而废，没有毅力，请你用一句话来劝他：（）四、根据课文内容填空。 1、我的日子滴在时间的流里，没有（），也没有（）。2、人固有一死，或（）或（）3、请记住他们的名字：我国杰出的爱国工程师（）；神机妙算的（）；以国家利益为重忍辱负众的（）；善良的（

6、）。五、按要求填空。 1、“挠”字，用音序查字法，应查大写字母（），再查音节（），“挠”字的解释有三种：（1）、用手轻轻地抓；（2）、使别人的事情不能顺利进行；（3）、弯曲，比喻屈服。在“不屈不挠”中应用第（）种；在“抓耳挠腮”中应用第（）种；在“阻挠”中用第（）种。六、口语交际 在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？当我看见有人时，会这样劝阻：（ ）七、阅读部分 爱的盛宴除夕之夜，母亲包好了饺子，专等着在外地工作的儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口。但是，母亲心里还是有一些忐忑不安，她想预先知道这饺子的

7、咸淡，便煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲知道即便让儿子蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，(居然、果然)从邻居那里讨来了一支注射器，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。他尝了，连说“好吃”。这时候，母亲举起那支注射器，向儿子(夸奖、夸耀)说，她可以将一个缺陷修复得让他觉察不出来。可是，儿子听着听着就哭了。他在想： 。1、用“”画出文中括号内不恰当的用词。 2、文中的“打针”意思是 。 3儿子会想些什么？请补充几句话写在文后的横线上。 八、习作 题目：让我自己做 要求：写一篇400字左右的记叙文，文中不得出现真实人名、地名。