初三人教版语文第一学期 词四首测试卷.doc

1、词四首小测卷（40分）渔家傲 秋思（范仲淹）（10分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、全词的上篇写景，“ ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境的特点。（2分）2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维使至塞上的什么诗句？（4分）3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）江城子 密州出猎（苏轼）（10分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，

2、鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、本词从表达方式上看，上片以_为主，下片以_为主。（2分）2、“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境?（2分）3、这首词多次使用典故？请找出其中一处加以分析。（3分）4、请用自己的话谈谈“千骑卷平冈”这一句的表达效果。（3分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）（10分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。1、“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句抒发了词人怎样的思想感情？（3分）2、作者为什么会发出可怜白发生的

3、慨叹?（3分）3、请分析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这一句诗句。（4分）满江红（秋瑾）（10分）小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列;心却比，男儿烈!算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿!1、下列句子对本诗理解有误的一句是（）（3分）A、满江红作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C、满江红

4、是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。20、用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。(3分)21、试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!”。（4分）渔家傲 秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、全词的上篇写景，“ 异 ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境的特点。（2分）2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅

5、什么样的景象？由此可以联想到王维使至塞上的什么诗句？（4分）此句描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同，同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。大漠孤烟直，长河落日圆。3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情，以及壮志难酬的感慨。 江城子 密州出猎 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天

6、狼。1、本词从表达方式上看，上片以_叙事_为主，下片以_抒情_为主。（2分）2、“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境?（2分） “鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境 。 3、这首词多次使用典故？请找出其中一处加以分析。（3分）多次使用了典故，“看孙郎”的典故表现了作者少年般的豪情，并渴望自己像孙权那样建立功业； “遣冯唐”的典故表达了作者希望重新受到朝廷重用的愿望；“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御入侵者，报效国家的决心。 4、请用自己的话谈谈“千骑卷平冈”这一句的表达效果。（3分） 这句写出了狩猎策马速度之快、场面之大，可突出猎者情绪高昂，精神抖擞。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

7、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。1、“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句抒发了词人怎样的思想感情？（2分）抒发了词人渴望建功立业、保家卫国的思想感情。 2、作者为什么会发出可怜白发生的慨叹?（2分）因为词人壮志难酬，内心悲愤。 3、请分析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这一句诗句。（2分） 诗句运用了比喻的修辞手法，形象地描写出战争场面的激烈。 满江红（秋瑾）（10分）小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未

8、屑!身不得，男儿列;心却比，男儿烈!算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿!1、下列句子对本诗理解有误的一句是（C）（3分）A、满江红作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C、满江红是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。20、用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。(3分)表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。 21、试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!”。（4分）本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。（或本句引用唐白居易琵琶行“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。（意思相近，酌情给分）