六年级下语文同步练习熟读精思（节选）_西师大版.docx

1、2019年西师大版小学语文六年级下册 21.熟读精思 同步试题1给画线字正确的读音打上“”。1.读书千遍，其义自见（xin jin)。2.凡读书，须整顿几（j j)案。3.不可倒（do do) 一字，不可牵强(qin qin)暗记。2解释下面画线字词的意思。(1)读书千遍，其义自见。（）(2)凡（）读书，须整顿几案。（）(3)不可牵强暗记。（）(4)余（）尝（ ）谓（ ），读书有三到。.(5)却只漫浪（ ）诵读，决不能记，记亦（ ）不能久也。3下面句子运用修辞手法有误的是（ ）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的， 软软的。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引

2、伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C.天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D.雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。4修改病句。1.我高兴得坐立不安。2.妈妈烙的饼和馒头很好吃。3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。4.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样。5认真阅读短文，完成后面的练习。梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽

3、。”杨氏之子注释杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。氏：姓氏， 表示家族的字。诣：拜访。设：摆放，摆设。夫子：旧时对学者或老师的尊称。1.按短文内容填空孔君平指着杨梅故意逗杨氏之子： 。孩子马上回答： 。意思是 。2.你认为杨氏之子的回答巧妙吗？为什么？3.你喜欢杨氏之子吗？为什么？ 参考答案1xin j do qin【解析】2(1)显现 （2)只要 书桌 (3)勉强硬记 （4)我 曾经 说 （5)随随便便 也【解析】3C【解析】41.“坐立不安”改为“手舞足蹈”。2.改为“烙的饼和蒸的馒头”。3. 删去“虚心而”。4.“两辆新旧自行车”改为“新旧两辆自行车”。【解析】51.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 没有听说过孔雀是先生您家的鸟2.孩子的回答妙在：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。3.孩子思维敏捷，语言机智幽默，是个聪慧有礼的孩子。【解析】