六年级下语文教案送孟浩然之广陵4_语文S版.docx

1、教学目标:1、会认“鹤、浩、故、辞、州、唯”6个字。2、熟读古诗、背诵课文，3、图文结合了解古诗的大致意思，在诵读的过程中，展开想象，感受雄浑开阔的意境，感受朋友之间的深厚情谊。教学重难点:诵读古诗，体会诗的意境。来源:学科网ZXXK教学准备：教学课件教学过程一、谈话导入，揭示诗题1、导语：背诵静夜思，回忆诗人的名字，简介李白：人们尊称他为“诗仙”，写过学多优秀的诗篇，其中他写了很多和朋友离别的诗，今天我们就学习其中一首：黄鹤楼送孟浩然之广陵来源:ZXXK2、板书课师，指名读诗题，注意“鹤、孟、陵”的读音。来源:ZXXK3、解题：“之：去，离开。”的意思。说说诗的题目的意思：（李白在）黄鹤楼上

2、送孟浩然去广陵。二、初读诗文，整体感知1、自主读诗，把字音读正确，诗句读通顺。2、汇报检查自学情况。三、自读感知，品读课文。1、课件出示注释：广陵：郡名。即今江苏扬州市。故人：老朋友，此指孟浩然。烟花：指春暖花开时美丽的春天景色。辞：告别，离开。孤：孤单。唯：只。天际流：流向天边。2、借助注释，小组自学诗句，了解古诗的大体内容。3、教师大体讲解全诗的大意：老朋友将在这春暖花开的春天在黄鹤楼和我分别，就要离开我前往扬州去了。他的船在碧空中渐渐消失，只见滔滔长江水在天边奔流。4、反复诵读，升华情感师：正所谓“相见时难别亦难”，好朋友一去，不知何时才能相见！李白在写这首诗时，心情会是怎样的呢！（眷恋、依依不舍、祝愿和企盼）5、学生自由诵读全诗。6、反馈：指名朗读背诵此诗。五、拓展延伸，积累语言。来源:学+科+网推荐送别诗，体会送别情。别董大（高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？板书设计 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，来源:学,科,网烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。