口语交际：讲民间故事（学习任务单）-【上好课】 五年级语文上册部编版.docx
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口语交际：讲民间故事 学习任务单学习任务一：创设情景，激发兴趣1.连一连。梁山伯与祝英台 化蝶双飞孟姜女哭长城 雷峰塔倒牛郎织女 哭倒长城白蛇传 鹊桥相会学习任务二：回顾讲故事方法1.思考：怎样才能把老故事讲出新意？2.思考：怎样才能把故事讲得有吸引力？3.总结讲好故事的方法。学习任务三：举行民间故事会1.小组内轮流讲民间故事中最精彩的片段，并相互评价。要求：（1）轮流讲故事。每人三分钟，长故事可以讲片段。（2）组员要评价。对照评价表，说出优点，给出改进建议。也可以提问，由讲故事的人答疑。最后给出星级评价。（3）推选故事之星，确定推荐人，准备推荐词，进行全班展示。评价标准：好听的故事我来评“添油加醋”了吗？添加人物对话符合人物特点，得一颗贴合故事情境，得一颗故事说得有创意，得一颗添加人物形象添加人物想法添加事物描述“手舞足蹈”了吗？配上动作配上表情2.推选出得星最多的同学，参加班级的讲民间故事比赛。3.各组代表讲故事，继续借助评价表评选出“讲故事大王”。4.好听的民间故事还有很多，可以回家讲给家人听，请家人也来评一评。
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