四年级上册语文试题第五单元测试卷无答案 全国通用.docx

1、人教版四年级上册语文第五单元试卷班别 姓名 座号 得分 一、 我会拼，我还会规范地写词语（8分）nng ji chng lng q p xing wigng din pn xun jn b hu hung二、给划横线的字选择正确的读音，打上“”。（9分）几乎（j j） 模拟（n y） 战车千乘（chng shng） 鸟瞰（kn gn） 征战（zhng zhn） 颔首低眉 （hn hn）横槛（jin jin） 痕迹（hng hn） 崇山峻岭（chng cng）三、辨字组词。（4分） 漆（ ） 屯（ ）皇（ ）跳（ ） 膝（ ） 吨（ ）煌（ ）眺（ ）四、给加点字选择正确的解释。（填序号）（3分

2、）举向上抬；全；提出；推选，推荐；发起，兴起。1.秦兵马俑是举世无双的珍贵历史文物。（ ）2.这个道理想要说清，得多举几个例子。（ ）3.举头望明月，低头思故乡。（ ）五、我积累了很多好词语，我一定能填对。（6分）（ ）（ ）自若 久（ ）沙（ ） 举（ ）无（ ）享誉（ ）（ ） （ ）征（ ）战 （ ）山（ ）岭六、下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。（8分） (1)危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )(2)远看长城像一条长龙。 ( )(3)难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( ) (4)大风过后，树木又挺直了身子。 ( ) 七、按要求写句子（8分）（1）、昆明湖静得像一

3、面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写句子） 像 ， 像 。（2）、我们看球赛。（扩写句子） （3）、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）（4）、我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）八、根据语境，填入合适的对联。（6分）1.上联写白天幽径竹阴，下联写夜晚月下花影，这副题在北京颐和园月波楼上的对联是“_ 半帘花影月笼纱”。2.“清风明月本无价 _”这副对联的上下联分别出自宋代两位名家（欧阳修、苏轼）的诗句，该联诗意相携，如出一人，巧妙地把二人的友谊永远留在了沧浪亭上。3.描写山东济南大明湖湖中荷花满塘，岸边杨柳依依的优美秀丽景色的对联是：“_ _”。九、阅读练习（14分）

4、_世界上最大的地上皇陵是古埃及金字塔，世界上最大的地下皇陵是中国秦始皇陵。秦始皇陵南边靠骊山，北边临渭水，景色优美，环境独秀。陵园仿照秦国都城咸阳建造，大体呈回字形，整座陵区总面积为56.25平方千米。秦王朝是中国历史上辉煌的一页，秦始皇陵更是集中了秦代文明的最高成就。秦始皇把他生前的荣华富贵全部带入地下。陪葬分布众多，规模空前。除闻名遐迩的兵马俑陪葬坑、铜车马坑外，又新发现了大型石质铠甲坑、百戏俑坑、文官俑坑及陪葬墓等600余处，出土的文物多达10万余件。相信随着考古工作的进展，肯定还会有更多意想不到的发现。秦始皇陵是中国历史上第一座帝王陵园，也是一座历史文化宝库，是我国古代劳动人民勤劳和聪

5、明才智的结晶。1.给短文加一个合适的标题，写在文前横线上。（2分）2.根据意思在短文中找出相应的词语。（2分）（1）形容名声很大，远近的人们都知道。（ ）（2）没有想到，十分意外。（ ）3.短文主要从_大、_多两个方面来写秦始皇陵的规模宏大。（2分）4.课文秦兵马俑分别介绍了_俑、_俑、_俑、陶马等，表现出秦兵马俑类型众多。这篇短文则分别介绍了_坑、_坑、_坑、_坑、_坑以及陪葬墓等，表现出陵园陪葬分布众多，规模空前。（6分）5.用“”画出总结全文的句子，并说说你从中感受到了什么。（2分）_十、口语交际。（4分）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读

6、成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师

7、长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 长城： 颐和园： 秦兵马俑： 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?十一、习作。（30分）在节假日期间你一定游览过不少名胜古迹，请选取一处建筑或景点风光写下来。让我们和你共享游赏后的快乐。题目自拟。（可参照上面两篇阅读来写）