四年级上语文教案-一路花香(第二课时)_苏教版.docx
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- 四年级 语文教案 一路 花香 第二 课时 苏教版
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1、一路花香教学设计第二课时 教学目标:1.有感情地朗读课文,并分角色朗读。 2.读懂故事内容,了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事;理解寓意,树立正确的人生观,价值观。 教学重难点: 来源:学#科#网读懂故事,理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程: 一、复习导入,提出目标 1出示课题,齐读:一路花香 来源:学.科.网Z.X.X.K一路花香是一篇寓言故事,这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理能给我们带来什么启示?今天,我们要通过深入的读故事去发现它。 2、课文中有三个角色,哪三个角色?板书:完好无损的水罐 破水罐 挑水工3、两只不同的水罐给挑水工带来什么结果?这不同的结果使他们产生了不同的心里变化。
2、二、学习课文,探究破水罐的心情变化,体会故事寓意 (一)默读课文,整体感知破水罐的心情变化 这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香,它可真了不起!可是它知道自己的作用吗?1破水罐从不知道到知道自己的作用,它的心情发生了怎样的变化呢?请同学们默读课文,把有关词语划出来。 2交流:破水罐的心情发生了怎样的变化?(板书:十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心) (二)细读一二段,重点品读对话,体会“十分惭愧” 1细细品读课文一二两小段,看一看破水罐为什么十分惭愧?哪些语句告诉我们破水罐感到十分惭愧? 来源:Z.xx.k 2为什么十分惭愧?而那只好水罐呢? 根据回答,相机教学“骄傲”的两种意思:一种“自满”,一种“自
3、豪”,说说对破水罐“骄傲”的理解。(无论好水罐感到自豪还是感到骄傲,面对好水罐,这只不明白自己作用的破水罐都会感到更自卑。) 3哪些语句可以看出破水罐感到十分惭愧?指名读相关语句。 4加提示语,指导读好人物对话 (1)CAI出示对话:破水罐向挑水工道出了肺腑之言,课文里他们之间的对话却没有提示语,请你轻轻读一读,想想人物说话时会是怎样的神情和语气,试着在课文相应的地方加一加。(2)同座分角色练习朗读 (3)CAI出示加提示语对话,男女生分角色朗读 破水罐小声地、满怀歉意地说:“我想向你道歉。” 挑水工奇怪地、亲切地问:“为什么呢?”破水罐伤心地、满怀内疚地答道:“过去两年中,在你到主人家的路上
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