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类型2022高考语文一轮课件:专题4 诗歌阅读 第3讲 现代诗歌鉴赏选择题 .ppt

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    2022高考语文一轮课件:专题4 诗歌阅读 第3讲 现代诗歌鉴赏选择题 2022 高考 语文 一轮 课件 专题 诗歌 阅读 现代诗歌 鉴赏 选择题
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    1、现当代诗歌阅读如何解答选择题【关键能力】1.领会意境,综合分析,整体阅读防片面现当代诗歌鉴赏中,有些关于思想内容和写作手法的考题,命题者往往采用以偏概全的方法来设置迷惑项干扰考生。答题时,应整体阅读、把握原诗,看清注释及题干中提供的条件,综合起来考虑分析,领会意境,选出符合题目要求的选项。2.把握意象,咀嚼重点,深刻体味辨真伪现当代诗歌的考查,一般侧重于诗歌的主题、意象、意境等方面。命题者在设置选项时,往往会采用肯定与否定的矛盾方法来干扰考生。因此,应该先找出矛盾之项,再紧扣题目和旨趣,把握诗歌意象特点,咀嚼重点,感受情感内容,辨出真伪。3.分析技巧,品味表达,以小见大看本质诗歌贵形象思维,且

    2、讲究含蓄。当诗人描绘什么事物时,他的目的往往不在于说这事物怎样,而是运用象征或其他表现手法来表达自己的思想感情;写景则是借景抒情,咏物则是借物言志。而这些形象也好,情感也好,无不依赖于诗歌语言的表述,如果我们在应试时能借助这一作诗的技巧,抓住这些技巧和关键性的诗句,根据诗歌内容,加以比较,准确理解,那么我们就能拨开迷雾,透过现象,以小见大,把握全诗的主旨或诗歌的关键词语的含义,从而解答关于主旨、诗句这一类考题。【即学即练】阅读下面的诗歌,然后回答问题。雷杜运夑 随着陆陆续续的闪电警告:他们来了!阵阵风都传播着到来的确讯:他们来了!每一叶片每一枝条都遥指着:他们来了!每双眼睛在渴望,每张嘴在颤动

    3、:他们来了!越过一张又一张被撕掉的树叶标语,他们来了!越过一个又一个监狱的铁窗,他们来了!越过一条又一条报纸上的捏造消息,他们来了!越过一堆又一堆难忘的血泊,他们来了!为着撕人心肺的被窒息的呻吟声,他们来了!为着惨绝人寰的最底层的挣扎声,他们来了!为着回响在无数街道和炕头的怒吼声,他们来了!那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声:他们来了!1948年于新加坡下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.诗歌第二节从“山雨欲来风满楼”的自然图景转向40年代中国社会的政治黑暗,以四个“越过”表明“雷”来势的不可阻挡。B.诗歌第三节重在表现“雷”滚滚而至的目的,并把“雷”从实写升格为一种消灭压迫和剥削的

    4、解放的象征。C.最后一句中“冲破冰冻严寒”几个字,意在承接诗歌第一节春雷到来之前自然界的种种征兆和反应。D.以“随着”“越过”“为着”起始的三节诗,既隐含“雷”到来时由远及近的动态,又逐步揭示了“雷”作为人民解放象征的寓意。【解析】选C。初看这首诗,可能很难抓住其基本思想。但只要注意到了诗后的“1948年于新加坡”,再浏览一下诗后四个选项的有关内容,就能基本把握这首诗反映的时代特征,初步领会全诗的思想主旨。这样,有了一个大的导向后,再去细读全诗,即可对四个选项的有关内容进行辨析和判断。“雷”是冲破黑暗社会制约革命力量的象征,它以不可抗拒之力横扫大地。C项赏析不当,“冲破冰冻严寒”并非“意在承接

    5、诗歌第一节春雷到来之前自然界的种种征兆和反应”,而是喻指黑暗的旧社会。【加固训练】1.阅读下面的诗歌,然后回答问题。醉 汉非马把短短的直巷走成一条曲折回荡的万里愁肠左一脚十年右一脚十年母亲啊我正努力向您走来1997年2月5日下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.前五句诗,淋漓尽致地描写了醉汉酒后神情恍惚、走路左摇右摆的神态。B.“左一脚/十年/右一脚/十年”形象地说明醉汉酒后已被酒精麻醉二十年,难以自拔。C.“母亲啊/我正努力/向您/走/来”回答了人们的疑问,醉汉之“愁”的原因在于思念“母亲”,却长时间与母亲骨肉分离。D.诗中“短短的直巷”喻指台湾海峡,“母亲”则指祖国,“醉汉”喻指远离祖

    6、国的游子。全诗篇幅短小,内涵丰富,表达了痛心分裂、渴望统一的感情。【解析】选B。“左一脚/十年/右一脚/十年”,表面上是写醉汉的步态,实际上是以脚步与时间的对应,形象地说明回归路途之遥远与艰难,这种象征蕴含的咫尺天涯的悲剧意识,既是时代的悲剧,也是人生的悲剧。2.阅读下面的诗歌,然后回答问题。远 和 近顾 城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.这是一首抽象的诗,它的美隐含在抽象的线条之中,而不是在实景实物的再现中,留给了读者较大的想象、思考的空间。B.诗中的“我”指诗人,“你”泛指社会上的人,“云”指大自然。这首诗中写了“我”对“你”的主观心理感受,即“你看我时”,离“我”远,“你看云时”,离“云”很近。C.诗中写出了诗人在看“你”的瞬间产生的有关“远和近”错觉中悟出的一种深意:人与自然的和谐,人与人之间的隔膜。D.这首诗似乎是纯理性的,十分冷静,但细细品味,其中暗涌着一股热流:呼唤一种相互理解、相互信任、和谐融洽的人际关系。这就是诗人写作的真意。【解析】选B。“我”不仅指诗人自己。

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