四年级上语文期末试卷轻巧夺冠56_1516人教版新课标（无答案）.docx

1、四年级上语文期末试卷-轻巧夺冠5615-16人教版新课标（无）第一部分 积累运用（45分）一、看拼音写词语（10）zh hu mio hu ln du yo yn yn b Xi j chng ji zhn海（ ） 依（ ） （ ）处 （ ）子 （ ）惊（ ）小 戏（ ） （ ）度 （ ）驶 （ ）兴二、圈出下列句中的错别字，并把正确的字依次写在后面的括号里。（2分）我幼想着有一天，我能住进有黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红柱子的房子里，房子还掩应在葱郁的树从中。（ ）（ ）（ ）（ ）三、选字填空组成词（6分）采 彩 睬 踩理（） 光 （） 开 （） （） 踏 （）取 （）票严（） 经（） 鼓 （）

2、 （） 害 （）史 激 （）四、把下列词语补充完整，并按要求完成后边联系。（10分）风平浪（） 从容不（） （）喜若狂 枝（） 花落神态自（） 金碧辉（） （）天卷地 目不转（）1、描写景物的词语有：（） ；描写人物神情的词语有：（）。（可只填番号）（4分）2、（）和（）意思相近。（可只填番号）（1分）3、选择其中一个词语写一句话。（1分）（） ：_五、填上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（5分）1、（）北风 （） 吹落了（） 叶子。2、赤城湖水静得像（） ，绿得像 （） 。六、在原句上修改病句1、春节前夕，城里的街道可能一定能修好。2、吃过早饭，我陆续来到教室。3、这条公路可真辽阔啊！4

3、、老师的办公桌上整齐地摆放着。七、根据本期的学习内容填空（8分）1、四面荷花三面柳，（） 。 （） ，青山郭外斜。（1分2=2分）2、黄鹤楼送孟浩然之广陵是 朝诗人（）写的一首送别诗。试题中的“之”的意思是（）。这首诗表达了朋友间的（） 之情，诗中最能表达这种情感的诗句是（） ；王维的送元二使安西中表达这种情感的诗句是（）。（0.5分41分24分） 3、一同学随手将纸屑丢在地上，你用本期记住的哪句名言劝他才合适？想好后写下来：（） 。（2分）第二部分 阅读理解（25分）八、阅读课文片段，完成练习。（13分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，(

4、)，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它（ ），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1 在原文的括号里填上合适的词语。（1分）2“尽职”的“职”字用音序查字法应先查 （） 部，按部首查字法应先查部首 （） ，“职”有以下几个意思：（）A 职务，分内应做的事。 B 职位，执行公务所处的一定的地位。C 由于。 D 掌管。 E 旧时公文用语，下属对上司的自称。在“尽职”一词中应选 （） ，联系上下文可知，“尽职”在文中的意思是（） 。段中有一句话具体写出

5、了猫怎样尽职，这句话是（）。（0.5分*2+1分*34分）3 将文中划波浪线的句子换种说法，意思不变。（2分）4 这段话按先总后分的写法，先总写（） ，再分别写猫既（）又，既（） ，又 ，从而具体写出了（）。请用这种先总后分的写法写一段短话。（0.5分*6+3分6分）（）九阅读短文，完成练习。（12分）祖国的宝岛台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。这里奇数茂密，古木参（ cn shn cn ）天。有3000多年树龄的红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多种高龄的“大神

6、木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。（ ）站在山下，（ ）能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山那模（m m）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zho cho）阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(m m m)上一层瑰丽的色彩。1、选择

7、合适的关联词语填在文中的括号内。（1分）不但而且 即使也因为所以 只要就2、在文中的（ ）里选择正确的读音，用“”画出。（2分）3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ）反义词：遮掩（ ） 模糊（ ）4、用画出文中的一个比喻句。（1分）5、给短文加一个合适的标题： （2分）6、填空。（0.5分*4+1分*24分）短文从（）、 （） 、 （） 、（）四个方面来描写（），表达了作者（） 。第三部分 快乐表达（30分）题目：给_的一封信给你的亲人或朋友写封信，可以在信中告诉对方你喜欢的一个地方， 或你喜欢的一种动物，或你的成长故事，或是你读了某本书（或某篇文章）后的感想你想告诉他（她）什么就写什么。但要注意：信中不出现真实的人名、校名和地名等，写信人为天山路小学四（2）班的方正。要求：格式正确，内容清楚，语句通顺，不写错别字。