四年级下语文同步试题3 小溪流的歌_鄂教版.docx

1、2019年鄂教版小学语文四年级下册 3.小溪流的歌 同步试题1在加点字的正确读音下打“”。1、 山洞里面黑漆漆一片，真吓（xi xi h）人。2、 刘胡兰不怕敌人的恐吓（xi xi h），仍坚守秘密。3、 自然数分为偶数和奇（q q j） 数。4、 自然界中有许多无法解释的奇（q q j）怪现象。2用下列词语造句。1、 眺望2、 汹涌3、 无边无际3课外阅读。_我家窗外有一条小溪，无论在哪一个季节都美丽无比。春天，清晨的时候，小溪多美啊！溪水被晨雾笼罩着，显得十分神秘。我喜欢在溪边散步，流水伴随着我的脚步，使我感到自己也成了大自然乐队的一员。夏天时，溪水涨满，溢上岸边的草地，阳光照射在溪水上，

2、特别耀眼。孩子们三五成群，光着身子在溪水中尽情地打闹、嬉戏。他们一会儿潜入水中，一会儿露出水面，激烈地打起水仗。这时，喊声、笑声连成一片。秋天到了，小溪显得特别恬静，好似一个害羞的小姑娘，只溅起一点点水花，但依然是静静的、绿绿的。冬天到了，寒风中，小溪消瘦了许多，它只好默默地裹紧了身子将冰层作为它御寒的冬衣。这窗前的小溪美吧？欢迎你来我们这儿玩，我可以免费当你的向导哦！1、 写出下列词语的近义词。神秘（ ） 激烈（ ）美丽（ ） 害羞（ ）2、 给短文加个题目，写在文前横线上。3、 文中画线部分运用了_的修辞手法，请再仿写一个句子。4、本文的写作结构是（ ）A、总 分B、总 分 总C、分 总5

3、、你认为本文中的小溪美在哪里？请将你认为美的地方写下来。4按要求写句子。改成拟人句。池塘里的菏叶在微风中摇动着._5用连线标出省略号在句子中的作用。1那我们还是等在这儿吧。A、表示话未说完2、老师说：“同学们，让我们开始上课” B、表示列举的省略3、荒滩，沟渠，山坡，公路C 、表示说话断断续续6课内阅读。泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。他经过了无数繁华的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于来到了入海口。大江还是不知道疲倦是怎么一回事，他奔流着，奔流着，永远向着前方。于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又

4、是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。1、 词语充值卡。（ ）的城市 （ ）的乡村（ ）的泡沫 （ ）的海洋2、选文主要运用了（ ）的修辞手法。3、 文中最后一句话说明了什么？4、读了选文，你有什么感想？7根据要求改写句子。小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）8用下列形似字组词。眺 喘 卷 庞跳 湍 券 宠9为下列句子选择恰当的词语。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他汇合组合在一起，小溪流就长大了。前面有石滩阻拦阻碍他，他就大声吼叫喊叫着冲过去。于是，一条大江吟唱歌唱着，不分时刻地向前奔流。小溪流的歌就是这样没完没了无尽无止，他的歌

5、是永远唱不完的。10结合课文回答问题。课文中的小溪流、枯树桩、乌鸦和泥沙分别比喻社会生活中怎样的人？小溪流：_枯树桩：_乌鸦：_泥沙：_参考答案11.xi 2. h 3. j 4.q【解析】21、他喜欢站在高处眺望远方。2、汹涌的波涛向岸边涌来。3、无边无际的大海上漂着一叶孤舟。【解析】31、诡秘 热烈 漂亮 羞涩2、窗外的小溪3、比喻4、B5、文中的小溪的确很美。我更喜欢夏天的小溪。因为此时，孩子们三五成群，光着身子在溪水中尽情地打闹、嬉戏。他们一会儿潜入水中，一会儿露出水面，激烈地打起水仗。这时，喊声、笑声连成一片。【解析】4池塘里的菏叶在微风中跳舞。【解析】51.C 2.A 3.B【解析】61、繁华 富足 白色 无边无际2、拟人3、说明小溪流目标专一，乐观向上，不断进取，百折不挠。4、在生活中，我们应像小溪流一样，自强不息，不断进取。【解析】7小河怎能忘记自己原来是小溪流？【解析】8眺望 喘息 试卷 庞大跳高 湍流不息 入场券 宠儿【解析】9阻碍 汇合 吼叫 吟唱 无尽无止【解析】10小溪流：比喻不知疲倦、永远乐观向上、永远奋斗、永远进取的人。枯树桩：比喻那些悲观消极、无所事事的人。乌鸦：比喻畏缩不前、害怕困难的人。泥沙：比喻那些缺乏恒心与毅力的人。【解析】