四年级下语文导学案19地震中的父与子_语文s版.docx

19地震中的父与子课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“塌”“墟”等6个生字，会写“昔”“漆”等8个生字，正确读写“安顿”“漆黑”“开辟”等词语。2.有感情地朗读课文，体会父子俩在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服的坚强意志。（重点）3.体会父亲在救助儿子过程中的心情。（难点）第一站自主学习1.一边读课文一边画出文中的词语，我会运用其中的一些词语造句。安顿 废墟 挖掘 控制 颤抖 成千上万 欢声笑语 破烂不堪 2.快速朗读课文，我能用自己的话说说各个自然段的内容。_第二站合作交流探究点一：课文最后说，这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。你是从课文的哪些地方感受到了父亲与儿子的了不起的，从中你体会到了什么？_探究点二：文中“不论发生什么，我总会跟你在一起”这句话反复出现，有什么样的作用？_第三站达标检测选择合适的词语填空。伤害 损害1. 2019年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了( )。2.行人乱穿马路的行为( )了我们这个城市的形象。失望 绝望3.王大爷得了重病，在他几乎( )的时候，医生治好了他的病。4.爸爸本来答应这个星期天带我去划船，但他出差去了，我觉得很( )。参考答案第三站：1.伤害 2.损害 3.绝望 4.失望