2012版语文全程学习方略课件：1 论雅俗共赏（语文版必修5）.ppt

1、一、基础积累1.下列各项中，没有错别字的一项是()A.究竟逐渐勉强供给凝接B.寒碜著述稍徽趣味诡怪C.迁就榜样两橛斟密譬如D.辞赋诲淫粗犷清隽蜕变【解析】选D。A项，接结。B项，徽微。C项，斟缜。2.下列各句中加点成语使用正确的一项是()A.画荷名家周华君多年来主攻荷花，他的荷画，泼、勾、点打成一片，花叶枝干，传情达意。B.在自编自导自演的悬疑推理喜剧老宅中，陈佩斯一改往日的嬉笑逗乐，一本正经地调动观众发言提问、发表看法，帮忙“猜凶手”“断案情”。C.江美琪演唱时有热情的男歌迷冲上台来想拥抱她，这个出奇制胜的拥抱吓傻了正在专心唱歌的小美，也引得在场观众阵阵尖叫。D.记者在富士康采访发现，数千名

2、从外地学校来的暑期工蜂拥而上，参加培训；为此，富士康还出面高价包下了厂区周边的民宅，用作临时员工宿舍。【解析】选B。一本正经：形容很规矩很庄重，有时也带讽刺意味。A项，打成一片：原指合为一个整体，现多形容思想感情融洽，成为一体。多指上级与下级的关系。可改为“浑然天成”。C项，出奇制胜：奇，奇兵，奇计；制胜，取胜。用奇兵或奇计战胜敌人，比喻用对方意想不到的方法来取胜。可改为“出其不意”。D项，蜂拥而上：形容许多人一起涌上来。可改为“蜂拥而来”。3.(2010河南高二期中)下列各句中，没有语病的一句是()A.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。B

3、.我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。C.我在体育馆捡到书包一个，内有钢笔一支，圆珠笔一支，圆规一个，文具一套，望失主到政教处认领。D.巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写出了许多优秀作品。【解析】选B。A项，搭配不当。“能否”是两面性的，“培养的人才”是一面性的，可在“加速”前加上“能否”。C项，逻辑错误。“文具一套”与前文不能并列。D项，搭配不当。“巴金的晚年”可改为“晚年的巴金”。4.(2010河南汤阴高二期中)与下面这段话能衔接恰当的一句是()“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水；而有一块木板

4、很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，_。A.只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩B.如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩C.只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩D.如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩【解析】选B。A项，“八个因素都突出”的结果就是没有短板，不符合语段表达的意思。C项，内容正确，但与上文衔接不恰当，因为重点只是落在“长板”上，没有扣住“短板效应”。D项，所有的因素都欠缺，就没有什么长板、短板了，与语段表达的意思不符合。二、课内阅读阅读课文，回答58题。5.“可是这是雅人跟俗人

5、或俗人跟雅人一同在欣赏，那欣赏的大概不会还是奇文罢”一句中的“大概”是否可以用“应该”替换？为什么？答：_【解析】“大概”表示一种推测，意思是“不是很精确地估计”；而“应该”表示一种肯定，意思是“情理上必然或必须如此”。分析这两个词语的意思可以发现，“大概”表估计推测，而“应该”表肯定。然后回答两者在句子表达中所体现的不同句意即可。答案：不能替换。“大概”表示一种推测，因为作者不可能亲眼看到雅人、俗人欣赏的内容。用“大概”表示一种估计，使文章更加严密。“应该”表示一种肯定，不符合客观情况。6.请结合文章概括“社会等级不同，是造成雅俗的原因之一”的根据。答：_【解析】作者的观点是需要理论、事例证

6、明的。回答这样的问题，先找到答题的区间，即相应的观点所在的段落，然后概括对应段落中相关的理论、事例等。答案：接受的教育不同。语言的表达习惯有差异。社会等级森严，上流人不喜欢街谈巷议，下层人获得文化的途径只能依靠口语传达。文学一直由上流人把持。7.在议论“雅俗共赏”的心理基础“共赏美”时，作者提出了他所理解的欣赏“条件”，这条件是什么？答：_【解析】作者在论证了“雅”“俗”的一些特点之后，提到了“雅俗共赏”的观点，而讨论观点时，作者从“雅”“俗”体现的文化特点入手，分析达到“雅俗共赏”的条件，即二者要相互协调，能够逐渐靠拢。由此，可以在相对应的段落中找到答案。答案：作品必须雅俗兼赏，雅方要降低一

7、点，因为雅化越深，共赏的人就越少；俗方要提高一点，做到“俗不伤雅”，而不是“俗不可耐”。8.作者认为“雅”“俗”之间的关系是怎样的？请结合文章简要解说。答：_【解析】“雅”“俗”的关系，是文章论证的主体，不过文章的题目只是一个论题，即文章要讨论“雅”“俗”的问题，这不是文章的观点；要找到文章的观点，就要分析每一个段落，找到每一个段落表达的意思、申明的观点以及用来论证观点的事例、事理。就这个问题，我们可以从作者对“雅”“俗”的观点入手，分析整篇文章论证的论点，然后分析作者是如何论证这个论点的。答案：文章剖析了上层社会的“雅”和下层社会的“俗”之间相互调和又相互排斥的辩证关系，一针见血地指出“雅俗

8、共赏是以雅为主的，从宋人的以俗为雅以及常语的俗不伤雅，更可见出这种宾主之分”。提出了“雅俗共赏虽然是以雅化的标准为主，共赏者却以俗人为主”；“雅化越深，共赏的人越少，越浅也就越多。所谓多少，主要的是俗人，是小市民和受教育的农家子弟”这样一些鞭辟入里的见解。9.本文从一部题为雪朝的诗集写起，由诗及人，在对比性的叙述中，亮出了全文所要阐明的中心是什么？请用原文回答。答：_【解析】文章开篇由雪朝写起，目的是体现朱自清当年的文风特征；从文中可以看出，第一段的最后一句是作者阐明的观点。答案：真正能把那种朴质的精神保持下来，不但应用在诗上，而且应用在散文上以及做人的态度上的，据我所知，怕只有朱自清先生吧。

9、10.文章用了三个方面的事例来写朱先生待人的“公平，没有偏见”。除概括事例以外，其他两个是具体事例，请简要概括这两个事例。答：_【解析】文章第四段赞美了朱自清的“公平”，先是概括描写，接着用两个事例：一是“我”对象征派的批判，但朱自清说“我”有些过分；一是“我”最后一次见朱自清时，他对过于主观的批评家还肯定其“读了不少的书”。回答问题，可以通过概括完成。答案：批评作者对象征派的攻击“有些过分”；肯定一个过于主观的批评家“读了不少的书”。11.本文从哪些方面写朱自清先生在“走着一条忠实朴素的道路”？请简要概括。答：_【解析】“走着一条忠实朴素的道路”是文章结尾的语言，是对文章的总结，是文章主题的

10、深化。“忠实朴素”可以从“自然、人生、社会”三者结合的角度分析，从文章表述主体的特征、体现的人生意义、对社会的贡献等角度概括。答案：鲜明的政治态度。高尚的思想品质。对新文学的重大贡献。12.文章结尾一段是否多余？为什么？答：_【解析】本题主要考查学生对文章结构的理解能力。从结构的角度分析文章，可以从文章的线索(人物、事物、情感等)，照应、深化主题等方面考虑。文章最后一段重新提到雪朝一书，是照应开篇，“忠实朴素”等是对朱自清的概括、赞美等。答案：不多余。原因：高度概括了朱自清一生走过的道路，以及朱自清对中国新文学的重大贡献。照应开头，使首尾圆合，浑然一体。四、语言运用13.常用熟语有时变换一个角

11、度，就会有耳目一新的意境。请参照示例，写出下面两个熟语的另一种看法，语言表达可以不按示例套写，只要求简洁、生动、有说服力。【示例】无欲则刚。另一种看法：无论是走仕途，做生意，还是钻学问，欲望往往是一种助推器，没有强烈的进取欲望，休想成什么大器。(1)癞蛤蟆想吃天鹅肉。另一种看法：_(2)一言既出，驷马难追。另一种看法：_【解析】所谓另一种看法，就是从其他角度分析熟语体现的意义。回答这样的问题，可以通过联想、想象的方法，从熟语中找到言之有理、自圆其说的其他看法。比如“无欲则刚”，本义是没有欲望就会十分坚强；但从另外一个意义上说，没有了追求也就没有了动力，就不会有更大的收获。答案(示例)：(1)只要志存高远，很多看起来不可能实现的事情都可以成为现实。(2)谁也不能保证自己不说错话，说错了，改了就好。