2012高考语文总复习：专题十七 写作技巧篇 第三节 开头、结尾 精品课件（人教版）.ppt

1、2012高考语文总复习：专题十七写作技巧篇 第三节 开头、结尾 精品课件（人教版）第三节 开头、结尾从写作的角度来说，古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在新乐府序中说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。明代著名学者谢榛所写的四溟诗话中则有“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”的说法。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像

2、 敲钟似的，使人觉得余音绕梁。古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求认真写好作品的开头和结尾。从应试作文的角度来说，考生一定要注意写好开头和结尾。因为阅卷老师给作文打分，前后时间不过二分钟，开头和结尾是首先要看的，一看便明了文章主旨内容是否切题，心中也自有分数高下了。开头精心设计开头是写好高考作文的重要一环，它是吸引阅卷老师眼球的最佳利器，好的开头，能给阅卷老师一个很好的印象。那么，如何有个好开头呢？首先开头要与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些考生落笔时总爱

3、兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。再次，最好能有文采，文采斐然的句子才能让阅卷老师眼前一亮。下面介绍一些实用的考场作文开头方法：1开门见山，点睛明旨即在作文开头就直截了当地把文章主旨中心点出来。如：有人说，人应该懂得仰望星空，否则便会目光短浅；有人说，人必须要脚踏实地，否则就一无所成。而我认为，我们既不能忘记仰望星空，也不能忘记脚踏实地，否则我们要么缺少梦想，要么缺少把梦想付诸实践的力量。2010年北京高考优秀作文仰望星空与脚踏实地开头【点评】主题先行，开宗明义

4、。作者在首段就用简洁的语言概括说明了“仰望星空”与“脚踏实地”的关系，这能让阅卷老师迅速明了作文的主旨观点。上一页又如：当时代竞相表达对“美少年”顶礼膜拜，当城市竞相奉献对娘娘腔的崇拜，当软弱成为一种时尚，当苟且成为一种潮流，这个时代的青少年变得脆弱。如何找回青年的激情，青年的霸气，青年的壮志成了难题。2010年重庆高考满分作文难题开头【点评】开头先用一组排比句写出当代青年的病症，然后点出文章主旨：难题是如何找回青年的激情，振聋发聩的宏论。2引用名言警句，起点高远从一句名言、俗语、歌词出发，引出要写作的正文。名言警句是传统文化中的精华，聪明的作者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句

5、或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。如：当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣裳，你还能说自己与任何人无关吗？纪伯伦沙与沫2010年广东高考优秀作文与你为邻开头【点评】确切地说，这应该是文章的题记。引用纪伯伦的名言，巧妙切合了“邻居”的特质。用名言和题记相结合的方式，且这题记又点明了主旨，起点高远。3设置疑问开篇设问，总起下文，启发读者思索，激发阅读兴趣。如：张爱玲是上海滩的传奇，用贾平凹的话说，她是个“会说是非的女狐子”“嘟嘟嘟地唠叨不已”。张的文笔也很不错，时而隽永，时而辛辣，哪一本书不是风靡全国几十年？可是，为什么张爱玲直到今天都只是一个“著名作家”，而鲜有书评家尊其为“伟大作家

6、”呢？我想，张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境。2010年新课标全国卷满分作文张爱玲的遗憾开头【点评】以“张爱玲的遗憾”为题目，既亮明了全文的观点，“遗憾”二字又引人生疑，发人深思。开头简明而有力，评价张爱玲，引用贾平凹，又是反问句，又是设问句，短短几句直接点出文章的核心观点。4巧用题记写作过程中能够巧妙贴切地书写题记，不仅可以开宗明义，给阅卷老师耳目一新的感觉，而且能先声夺人，具有韵味深远、包蕴题旨等特点，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果，成为应试作文中得分的亮点。从近几年高考满分作文看，采用题记形式的占一定比例。如：光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。题记

7、2010年山东高考满分作文光与影的合奏幻想如风，总在不经意间拂过你的脸颊，飘入你的脑海。它的确像梦一般美好，给人以生活的希冀。然而，它并不是梦，而是一道通向未来的桥梁。题记2010年湖北高考优秀作文幻想如梦亦非梦点堆积而成的人生，色彩斑斓。题记2010年四川高考优秀作文人生点的串联给我一个舞台，还世界一个精彩。题记2010年新课标全国卷优秀作文舞台，演绎另外一样人生【点评】以上这些例子都巧妙地运用题记，或点出主旨，或暗合作文材料，令阅卷老师看起来一目了然。5巧用修辞开头部分常用的修辞一般是排比和比喻。排比句无论是气势还是节奏都让人爱不释手，读罢心里激情万分，历来高考开头使用排比句似乎已经成为考

8、生惯用的方式，久而久之，阅卷老师已不是爱不释手，而是“泯然众人矣”。不过，有技巧地使用排比，还是能博得阅卷老师的欢心的。比喻句单用要讲究行文方式与语言，最好是把比喻和排比联用，用几个比喻句构成排比，以此作为开头，气势非凡。比如，把诗词引入开头的排比句式中：即使“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘”，点点落红，也会轻舞生命，殒入泥土。即使“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，点点离情，也要肝肠寸断，泣泪伤人。即使“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，点点雨滴，也将落入灵魂，燃放豪气。2010年四川高考感人满分作文捻亮点点心灯开头【点评】三个结构一致的自然段构成排比，并巧用诗词，文采自现。如排比和比喻联

9、用：坚持探索，才会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗。坚持追求，才会有“若教逐马随郎行，不辞多少程”的雄飞雌从。坚持进取，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的极致辉煌。坚持是一棵会开花的树，它让芽儿绽放枝头，在绿意盎然的春天里，收获幸福，收获芬芳。2010年福建高考标卷作文坚持是一棵会开花的树开头【点评】开头部分将排比和比喻合用，点出文章主旨，又巧用诗词，亮点非同寻常。6由此及彼或从一个事物写起，引出这个事物相关的人、事、理。同理，也可由景联想，也可由事(短小的)联想。如：湛湛蓝天，阳光流泻，向日葵面向着太阳，那柔情的花瓣在风中飘动，那不屈的花盘昂扬向上，光明中，它微笑，回首，忆起那

10、无数阴影中的日子。当它无比柔弱时，阳光被四周密密的花冠遮挡，阴影是它的归宿。然而，心中有光，精神不屈，它茁壮成长，终于享受到阳光的爱抚。花尚如此，更何况人！2010年山东高考优秀作文光影中摇曳开头【点评】以向日葵在阳光下的微笑引出话题，以一句“花尚如此，更何况人！”过渡到人。7阐释材料或话题或直接由材料引出文章主旨，或阐释材料后引出主旨。如：对糖果的贪心让小托尼的手卡在糖罐口。青年时期的托尼懂得属于自己的不一定是最多的，放下拿不动的大筐苹果，小筐苹果一样甜美。58岁的托尼更加成熟了，让出仅是可能会拥有的9万元，换得公司债务得以清偿，自己也赢得1万元奖金。俗语说：“人心不足蛇吞象，世事到头螳捕蝉

11、。”戒贪以舍，方能赢得一生安泰幸福。2010年辽宁高考优秀作文戒贪以舍开头托尼的成长故事告诉我一个朴素的道理，幸福生活要有三个不可缺少的要素来组成，它们是知满足，会选择，懂双赢。2010年辽宁高考优秀作文幸福生活三要素开头【点评】这种阐释材料引出主旨的方法一方面可以使文章、材料与题意切合更紧密，一方面便于阅卷老师浏览。此外，此种方法比较容易掌握，尤其在考场上如果没有好的开头方式不妨使用此法。8情景渐入是议论文开头常用的写法。就是借助于某种修辞或某种描写技法，先记叙一件事，或讲述一种社会、自然现象，或描述一个场景，然后对此作一番阐述，自然提出自己的观点。如：夏蝉欢唱，草木葳蕤，这是生命的绿意，是

12、无限生机涌起的快乐。步履漫漫，冥神惬想，这是生活的绿色，是恬静心中跃起的悠然，绿色的生活是诗意的生活。2010年江苏高考满分作文绿色生活开头【点评】开篇紧扣题目，以诗意的情境描写引出自己的观点，像一个特写镜头一样吸引读者，让人回味。1作文开头口诀解题铺陈明中心，开门见山点话题；引用名言现文采，巧用诗歌显诗意；故事寓言倍新鲜，排比反复铺文气；设问开篇无沿边，对比映衬突重点；欲扬先抑开胃口，抒情议论气不凡；环境描写托气氛，歌词开头彻云际；倒叙开头吸读者，新颖动人切题体。2开头四忌一忌不必要的解释。二忌绕大圈子。三忌故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。四忌照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出

13、来”。结尾 “织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口”。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题；一个是加深读者的印象。也就是说，既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。1.呼应式结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。如：开头：俯

14、首即是春，仰首即是秋。借来的题记结尾：依然用景仰的神情仰望高楼，依然用享受的姿态拥抱绿色生活。2010年江苏高考优秀作文绿色生活【点评】首尾呼应，结尾进一步印证了题记的内容，主旨更为显豁。2卒章显志即在前文叙述、描写和论证、说明的基础上，对全文进行概括性总结。这是比较常见和容易掌握的方法。如：仰望星空，超越现实的束缚找寻梦想。脚踏实地，用自己的双手使梦想照进现实。既然目标在远方，便要风雨兼程，向着天际最亮的星座出发，一步一步，才能摘取梦想。2010年北京高考标卷作文结尾，开头部分见“开头”一节的“开门见山”【点评】开头提出论点，结尾呼应论点，并对自己梦想的实现满怀信心，卒章显志。3升华式结尾在

15、结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。或是在全文叙述、描写的基础上，品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪光出生活的哲理，显示出精神风采和思想品味。如：激情的而非平淡的，雄壮的而非婉约的，热烈的而非柔情的，自信的而非懦弱的，青年们，要记住这一难题，要摆脱这一难题，呐喊出：在死亡到来之前，让生命与日争辉。2010年重庆高考满分作文难题结尾【点评】针对当今青年只关心个人的幸福，漠视国家民族的发展，大声疾呼治国平天下，舍我其谁找回青年的壮志已成难题。在结尾直面一个民族青年的精神状态，大声疾呼，使我们在灯红酒绿、醉生梦死的温柔中猛醒。像这样充满阳刚之气的血性作文，

16、怎能不为此叫好？4诗情画意式结尾在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法。如：我愿倚窗而立，唇品茶茗，手握书籍于半醉半醒之中邂逅“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，于半卷半舒之中观摩“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，于半开半闭之中窥见“东边日出西边雨，道是无情却有情”。宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，看天上云卷云舒。弱水三千，我只取一瓢，取瓢清新淡远，酿一壶朴素自然。2010年安徽高考满分作文弱水三千结尾【点评】引用诗词为文章增添了诗意的华彩，并与表达出来的闲适生活状态自然地融合在一起。最后一句紧扣

17、题目，雅致的语言为结尾增添了悠长的韵味。5谈心式结尾就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。如：朋友，请不要在泥泞中匍匐着锻炼意志，而应择那一座芳园，让馨香助梦想起飞，是猛虎则可跃至深林峰巅，是苍鹰则请翱翔于碧霄九天，是巨鲸请翻游于惊涛骇浪，是强者请步履坚定，冲向成功与希望！浸百花芳园吧，那里万紫馨香不变2010年新课标全国卷优秀作文浸百花芳园 染万紫馨香结尾【点评】先是用劝慰式的话语点明一个人不能怎么样，然后用激情有力的话语告诉“朋友”选择最适合自己的环境，演绎精彩人生。最末一句紧扣题目，余韵悠长。注意结尾不要犯以下毛病：1有头无尾，结构欠缺。有的考生写作速度太慢，在规定时间内不能完成，以致造成有头无尾，结构不完整。2虎头蛇尾，收束无力。有的考生开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。3过分张扬，与文不符。有的考生知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。4公式化，空喊口号。