2013-2014学年春高二语文必修4(人教版)同步课件:5 苏轼词两首.ppt
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- 2013-2014学年春高二语文必修4人教版同步课件:5 苏轼词两首 2013 2014 学年 春高二 语文 必修 人教版 同步 课件
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1、5苏轼词两首苏轼词两首江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。浣溪沙山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。鉴赏:密州出猎作于公元1075年,当时作者在密州(今山东诸城)任知州。词的上片叙事,下片抒情,气势雄豪,淋漓酣畅,一洗绮罗香泽之态,读之令人耳目一新。首三句指出会猎题意,次写围猎时的装束和盛况,然后转写自己的感想:决心亲自射杀猛虎,答谢全城军民的深情厚意。过片以后,叙述猎后开怀畅饮,并以魏
2、尚自比,希望能够承担起卫国守边的重任。结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国的豪情:总有一天,要把弓弦拉得像满月一样,射掉那贪婪成性的“天狼星”,将西北边境上的敌人统统一扫而光。这首词在偎红倚翠、浅斟低唱之风盛行的北宋词坛可谓别具一格,自成一体,对南宋爱国词有直接影响。浣溪沙上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥。时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨。作者面对着眼前西流的兰溪水,产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可重新拥有青春年华
3、呢?尾句反用其意,体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。苏 轼(10371101),字 _,号“_”。_著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙世称“_”;作为杰出的词人,开辟了_词风,同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上,与黄庭坚并称“苏黄”。书法名列“苏、黄、米、蔡”四 大 书 法 家 之 一;其 画 则 开 创 了_。苏轼的作品有东坡七集东坡乐府前赤壁赋后赤壁赋等。子瞻 东坡居士 北宋 三苏 豪放 湖州画派念奴娇是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士,30岁以前绝大部分时间过着书房生活,此后随着北宋政治风浪,几上几下,仕途坎坷。43岁(元丰二年)时因作诗
4、讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表。定风波这首词作于宋神宗元丰五年(1082),此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里,苏轼内心当然有愤懑和痛苦的一面,但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首定风波就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。淘尽_公瑾_ 樯橹_ 还酹江月_ 狼狈_ 吟啸_萧瑟_ 一蓑烟雨_淘to 瑾jn 樯qin 酹li 狈bi 啸xio瑟
5、s 蓑su故垒:_英发:_纶巾:_樯橹:_华发:_酹:_芒鞋:_吟啸:_料峭:_故垒:黄州古老的城堡,作者推测,可能是古战场的陈迹。英发:勃发。形容周瑜气概。纶巾:古代配有青丝带的头巾,这是古时儒将的装束,形容周瑜从容闲雅。樯橹:这里指曹操的水军。华发:花白的头发。酹:(古人祭奠)把酒洒在地上。这里指洒酒酬月,寄托自己的感情。芒鞋:草鞋。吟啸:吟唱长啸,表现泰然自若的情态。料峭:形容微寒。(1)匀称匀整辨析:匀称:均匀相称。匀整:均匀整齐。这人身材_,容貌姣好。他的字写得很_。(2)勾勒勾画辨析:勾勒:用线条描画出轮廓;用简练的文笔叙述大概情况。勾画:用线条描画轮廓。匀称匀整一条黄绿相间的琉璃
6、屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中_出来。他用简单的几笔,就_出了模特儿的形象。(3)柔软柔和辨析:柔软:软和,不坚硬。柔和:温和而不强烈。这种兔毛特别_。_的光线透过小窗洒满小屋。柔和柔软勾画勾勒(1)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。_,_,_。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,_。_,_,_。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。(2)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。_,谁怕?_。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。_,_,_。(1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭(2)竹杖芒
7、鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴(1)念奴娇赤壁怀古上阕着重_,主要写_惊险、雄奇和壮丽的景色。以“_”起兴,直接揭示怀古主题。下阕着重_,主要怀念_。先写其_,再写其_,最后借古以抒怀。(2)定风波上片写_的情景和心境;下片写_的情景和心境。从习以为常的自然现象,生发出明睿、深刻的人生哲理。体现了作者_、_的智者襟怀。(1)写景 古代战场 大江东去 抒情 周瑜 风流英姿 赫赫战功(2)雨中 雨后 藐视困难 达观自信1问题导读(1)赤壁怀古上片是怎样展开景物描写的?答案:一开篇就显示了词人的广阔视野,不仅写出了长江的非凡气象,而且将自古以来这里出现过的许多威武雄壮
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
