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类型2013-2014学年春高二语文必修4(人教版)同步课件:5 苏轼词两首.ppt

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    2013-2014学年春高二语文必修4人教版同步课件:5 苏轼词两首 2013 2014 学年 春高二 语文 必修 人教版 同步 课件
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    1、5苏轼词两首苏轼词两首江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。浣溪沙山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。鉴赏:密州出猎作于公元1075年,当时作者在密州(今山东诸城)任知州。词的上片叙事,下片抒情,气势雄豪,淋漓酣畅,一洗绮罗香泽之态,读之令人耳目一新。首三句指出会猎题意,次写围猎时的装束和盛况,然后转写自己的感想:决心亲自射杀猛虎,答谢全城军民的深情厚意。过片以后,叙述猎后开怀畅饮,并以魏

    2、尚自比,希望能够承担起卫国守边的重任。结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国的豪情:总有一天,要把弓弦拉得像满月一样,射掉那贪婪成性的“天狼星”,将西北边境上的敌人统统一扫而光。这首词在偎红倚翠、浅斟低唱之风盛行的北宋词坛可谓别具一格,自成一体,对南宋爱国词有直接影响。浣溪沙上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥。时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨。作者面对着眼前西流的兰溪水,产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可重新拥有青春年华

    3、呢?尾句反用其意,体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。苏 轼(10371101),字 _,号“_”。_著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙世称“_”;作为杰出的词人,开辟了_词风,同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上,与黄庭坚并称“苏黄”。书法名列“苏、黄、米、蔡”四 大 书 法 家 之 一;其 画 则 开 创 了_。苏轼的作品有东坡七集东坡乐府前赤壁赋后赤壁赋等。子瞻 东坡居士 北宋 三苏 豪放 湖州画派念奴娇是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士,30岁以前绝大部分时间过着书房生活,此后随着北宋政治风浪,几上几下,仕途坎坷。43岁(元丰二年)时因作诗

    4、讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表。定风波这首词作于宋神宗元丰五年(1082),此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里,苏轼内心当然有愤懑和痛苦的一面,但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首定风波就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。淘尽_公瑾_ 樯橹_ 还酹江月_ 狼狈_ 吟啸_萧瑟_ 一蓑烟雨_淘to 瑾jn 樯qin 酹li 狈bi 啸xio瑟

    5、s 蓑su故垒:_英发:_纶巾:_樯橹:_华发:_酹:_芒鞋:_吟啸:_料峭:_故垒:黄州古老的城堡,作者推测,可能是古战场的陈迹。英发:勃发。形容周瑜气概。纶巾:古代配有青丝带的头巾,这是古时儒将的装束,形容周瑜从容闲雅。樯橹:这里指曹操的水军。华发:花白的头发。酹:(古人祭奠)把酒洒在地上。这里指洒酒酬月,寄托自己的感情。芒鞋:草鞋。吟啸:吟唱长啸,表现泰然自若的情态。料峭:形容微寒。(1)匀称匀整辨析:匀称:均匀相称。匀整:均匀整齐。这人身材_,容貌姣好。他的字写得很_。(2)勾勒勾画辨析:勾勒:用线条描画出轮廓;用简练的文笔叙述大概情况。勾画:用线条描画轮廓。匀称匀整一条黄绿相间的琉璃

    6、屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中_出来。他用简单的几笔,就_出了模特儿的形象。(3)柔软柔和辨析:柔软:软和,不坚硬。柔和:温和而不强烈。这种兔毛特别_。_的光线透过小窗洒满小屋。柔和柔软勾画勾勒(1)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。_,_,_。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,_。_,_,_。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。(2)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。_,谁怕?_。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。_,_,_。(1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭(2)竹杖芒

    7、鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴(1)念奴娇赤壁怀古上阕着重_,主要写_惊险、雄奇和壮丽的景色。以“_”起兴,直接揭示怀古主题。下阕着重_,主要怀念_。先写其_,再写其_,最后借古以抒怀。(2)定风波上片写_的情景和心境;下片写_的情景和心境。从习以为常的自然现象,生发出明睿、深刻的人生哲理。体现了作者_、_的智者襟怀。(1)写景 古代战场 大江东去 抒情 周瑜 风流英姿 赫赫战功(2)雨中 雨后 藐视困难 达观自信1问题导读(1)赤壁怀古上片是怎样展开景物描写的?答案:一开篇就显示了词人的广阔视野,不仅写出了长江的非凡气象,而且将自古以来这里出现过的许多威武雄壮

    8、的战争故事都概括进来了,表达了词人对古代英雄的向往。于是词人开始寻找英雄们的遗迹,“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”。接着就来勾画古战场的险要形势:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”然后用慨叹语“江山如画,一时多少豪杰”轻轻结住,将江山之胜和怀古之情融为一体。这样的景物描写,颇有“天风海雨逼人”之感。(2)“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”一句展现了怎样的画面?答案:“乱石”三句转为描写赤壁雄奇壮阔的景物,陡峭的山崖散乱地高插云霄,汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸,滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪,把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋!(3)赤壁怀古下片是如何描

    9、写周瑜这一形象的?答案:下片着力写他的才华和功勋。“小乔初嫁了”,一是说明周瑜指挥赤壁之战时,年纪很轻;二是以美女衬英雄,更足以表现他当时的春风得意;更为重要的是,小乔之姐大乔系孙权之嫂,周瑜能取得孙权的绝对信任,这是他能够建功立业的一个重要条件。接着又以“雄姿英发”来描绘周瑜的动人姿貌和出众才华,说明他的确是能担当大任的英霸之器。以上两句都是铺垫,下面两句“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”周瑜从容闲雅,指挥若定的风度何等令人生敬啊!词人这样来称颂周瑜,表明他渴望能像周瑜一样为自己的国家建立丰功伟业。(4)有人说,赤壁怀古的结尾抒情含有消极成分,与豪壮情调不合,如何评价这种观点?答案:其实,

    10、“多情”是古代诗词中的一个常用语,有多种含义,这里主要是指词人建功立业的愿望。“白发”固足以使人生悲,但这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况下的自慰之词,但他并未想到及时行乐,他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。统观全词,可以说豪放中略见苍凉,而苍凉只是豪放的补充,二者并不矛盾。(5)定风波上片刻画了怎样的人物形象?答案:野外出游,忽然遇雨,在风雨中漫步徐行,吟诗长啸,有一种不为环境所左右的自得境界,潇洒旷达。(6)在定风波中,苏轼通过途中遇雨这件生活小事,表达了自己怎样的生活态度?对此你有什么看法?答案:作者实际上是以自然风雨来隐喻人生风雨,

    11、表明自己对于各种政治打击和迫害已处变不惊,见怪不怪了!作者正是通过这一件生活小事表达了自己那种旷达、洒脱的人生态度。苏轼一生坎坷,屡经政治风雨洗礼,但是这也磨炼了他的顽强意志,面对风雨,不惊恐,不逃避,不哀伤,泰然处之,潇洒从容,这才是苏轼最具魅力的人格光辉。2结构图解赤壁怀古定风波3写法赏析(1)用豪壮的情调抒写胸中块垒。作者早年颇有远大的政治抱负,但在党争激烈的环境中屡遭贬斥。来黄州之前,因“乌台诗案”他曾下狱,险遭杀身之祸。但他毕竟是个旷达的人,尽管政治上失意,却从未对生活失去信心。这两首词格调是豪壮的,跟失意文人的同主题作品显然不同。(2)烘托和映衬。赤壁怀古这首词中作者所要塑造的人物

    12、形象是周瑜,却从“千古风流人物”说起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位他的感慨主要是因周瑜而发。词中有两种映衬:一种是实景和虚景相互映衬,实景是赤壁的险要形势,虚景则是火烧曹营,二者虚实相济;另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬。(3)隐喻寄托。如定风波“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”中,隐喻寄托着苏轼遭贬后泰然自若的情绪;“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜阳却相迎”,隐喻寄托着作者历经坎坷后对世事更加清醒的社会人生感受。但不能说,这些都是比喻。可以说,隐喻寄托具有更多的象征意味,不过这种象征意味是若即若离、隐约而含蓄的,而

    13、词的意境美也就更多地体现在这种若即若离的朦胧之中。(4)以小寓大,言外无穷。定风波以道中遇雨,隐喻仕途风雨,并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象,寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的超然心境,这都是即景生情、以小见大。而且这个“大”是难以穷尽的:不仅有风雨、吟啸、竹杖、芒鞋、寒风、酒醒、斜阳、晚照这一系列历历在目的自然真景,还有苏轼仕途坎坷、遭贬黄州、渔樵杂处、放浪山水,乃至隐居山林、啸傲江湖、一蓑烟雨、超然物外等一系列在想象中展开的社会人生景象,不仅表现出苏轼在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解、在醒悟中心仪归隐等一系列复杂而深微的情致,而且渗滤出放开眼量、洞达事理、自

    14、我调节、旷达通脱等一系列人生哲理。4文体常识词 按 字 数 可 分 为 _(58个 字 以 内)、_(5990个字)、_(91个字以上)。按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。词的段落叫:_或 _。按 作 家 的 流 派 风 格 可 分 为_和_。小令 中调 长调 阕 片 豪放 婉约1下列各项加点字的读音不正确的一项是()A故垒(li)吟啸(xio)衰落(shui)怀瑾握瑜(y)B华山(hu)涤纶(ln)谪居(zh)羽扇纶巾(un)C间隔(jin)蓑衣(su)应和(h)狼狈为奸(bi)D萧瑟(s)刹那(ch)书卷(jun)料峭春风(qio)解析:华山hu。答案:B 2下列诗句中有错别字的一项是()A竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。B遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发。C人生如梦,一尊还酹江月。D回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。解析:出嫁初嫁。答案:B

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