2013届高考语文一轮精品课件：3.2.4 欣赏作品的形象赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力.ppt

1、第4节 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力现代散文中的形象包括人物形象和物象两种1.人物形象主要出现在记人叙事类的散文中。对于人物形象的鉴赏，我们应该通过作品把握住人物形象的特点，了解它的社会意义以及作者创造这一形象的作用，进而理解它对作品主旨表达的作用。鉴赏现代散文中的人物形象应重点把握：思想性。包括人物形象的性格特征和人物形象的社会意义两个方面。要注意它所揭示的作品的主题和它所体现的现实意义。艺术性。艺术性主要是人物形象塑造的方法。2.散文的物象就是散文中所出现的具体景物形象，它往往包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相融合，所构成的新的形象，我们往

2、往又叫它意象。物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与所象征意义之间的相似点，和作者借这一物象所要表达的思想感情，进而理解它对于表现主旨的意义和作用，欣赏意象之美。例证七阅读云南看云一文(选文见本专题考点五例证五)完成下面题目。请简析文中云南的“云”的主要特点和象征意义。答：解析：关于“云”的主要特点的信息在文中第三自然段，关于象征意义的信息在文中倒数第二自然段，对其进行筛选、整合即可。答案：(1)主要特点：素朴、单纯。(2)象征意义：始终坚守一个庄严伟大的理想 把个人的发展统一到与国家、民族发展的同一目标上，抗战必胜(抗战到底)。1.对以写

3、景状物和托物言志为主体的散文中形象的鉴赏，可以从以下三个方面入手(1)明了形象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等等。如例证五中云南的“云”的特点可以在文中第三段中筛选出来。(2)把握形象的内在品质(内涵、本质、精神)和所蕴涵的作者的思想感情等。(3)分析形象的表达技法，如：象征、联想和想象以及常用的修辞手法。如例证五中“云”的象征意义，可以结合文章第四段后面几个句子来分析归纳。2.在鉴赏现代散文中的形象方面所存在的主要问题(1)缺乏文体判断力。鉴赏现代散文中的形象，文体判断是第一位的。如上所述，人物形象主要出现在记人叙事类的散文中，物象主要出现在托物言志或写景状物的散文中，判断文体

4、是非常必要的。例证五，阅读原文后可以发现这是一篇托物言志的抒情散文。“云”被作家赋予了一定的象征意义。(2)缺乏整体把握和信息整合能力。这是同学们的通病。把握形象特点，首先要在整体把握的基础上，对文中有关这一形象的关键词、关键句进行筛选和提取，然后进行整合、提炼、概括，这样才能形成对这一形象特点的准确判断。例证五的解答也是需要对原文相关信息进行筛选、整理的，同时要结合文章写作背景，适当拓展。(3)每一篇散文都有其独特的形象特点，一定要“具体问题，具体分析”。九、阅读下面的文字，完成后面的题目。总想为你唱支歌 走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。这是一个怎样倾斜了的世界啊！夕阳里的左公柳

5、默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系便顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，

6、敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成

7、了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。在戈壁大漠中赶路，满目皆是这巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江潮。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方

8、飘来，又消散在不可知的远方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似的涌动一层情思。也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生长的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。12.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？答：解析：本题考查对人物形象与“物象”的性格特点的分析与

9、比较，还考查了对作者描写用意的分析理解。要解答好本题，必须仔细研读全文，归纳出“民勤人”的性格特点，从“左公柳”的生长环境去思考“左公柳”的性格特点，联系作者的思想感情来领悟其描写用意。文章第段是对“左公柳”和“民勤人”两个形象的刻画。第段抓住对“左公柳”“根系”“枝叶”的描写，“根系便顽强地负起了生命的全部使命”“茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽”。第段对“民勤人”的刻画，可看出民勤人生存环境的恶劣 沙海中的孤岛；生活的艰辛 一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽而行；形象特征 裸露的脸和手黑且皱，眼珠转动迟缓却充满渴望。这些与“左公柳”都是相同的，但“民勤人”知道“想要活下去，只有向命运抗争”。结合以上分析可概括出“左公柳”与“民勤人”的形象特点。“左公柳”是大西北沙漠特有的一种树，而“民勤人”又是生活在被喻为沙海中孤岛的人。联系文题“总想为你唱支歌”可知，“你”既指“左公柳”，也指“民勤人”。答案：“左公柳”和“民勤人”两个形象相同的特点是：顽强不屈，有着极强的生命力。作者描写这两个形象的用意是：表现大西北的精神风貌；表达作者对大西北的赞美和崇敬之情。