2013年高考语文专题复习课件：诗歌鉴赏 衬托与对比.ppt

1、诗 歌 鉴 赏看图指出属于哪种表达技巧图片来源唐伯虎点秋香衬托衬托与对比知识归纳 衬托：为了突出主要的人物或事物，而用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表达技巧。对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个对立面放在一起相互比较。形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表达技巧。1、什么叫对比？什么叫衬托？2、对比和衬托的异同：同：对比和衬托都有对照的意味，都是通过对某些事物（或形象或情感）进行对照来完成异：区别一：对比：并列关系，造成反差。衬托：主次关系，突出主体。区别二：对比：双方类属相同。（如人与人的对比）衬托：双方类属可以不同。（如以景衬情）3、区分对比和衬托的步

2、骤（）找出用于对比或衬托的双方()分析双方关系（一）分析下面几句诗句，哪些使用了对比手法，哪些使用了衬托？为什么？1、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色长恨歌衬托对比衬托衬托形象揭露了贫富对立的严酷社会现实蝉噪、鸟鸣体现山谷之幽静桃花潭水的深衬托友人对我的情谊六宫粉黛的美衬托杨贵妃的美衬托分类正衬反衬用次要内容从正面衬托主要内容用次要内容从反面衬托主要内容如 用高衬更高，用好衬更好。如 用动衬静，用乐衬哀，用好衬坏，用美衬丑。4、以动衬静以声衬寂乐景衬哀情乐景衬乐情哀景衬哀情（二）准确指出下列诗句用了哪种衬

3、托手法1、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。2、江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？3、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4、迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。以动衬静 以声衬寂哀景衬哀情乐景衬哀情乐景衬乐情考纲要求鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧准确地指出用了什么手法（修辞手法、表现手法等）；（定手法）结合诗句分析，何以见得是用了这种手法；（析手法）这种手法表达了诗人怎样的感情或点明手法的效果。（明效果）表达技巧型题的答题步骤：例1、越中览古李白越王勾践破吴

4、归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。请分析这首诗的艺术手法。把过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象与现在“惟有鹧鸪飞”的凄凉景象进行对比，形成强烈反差。1、找出双方：2、分析关系：过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象现在“惟有鹧鸪飞”的凄凉景象 越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。请分析这首诗的艺术手法。（1）这首诗使用了对比的手法。（定）（2）把过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象与现在“惟有鹧鸪飞”的凄凉景象进行对比，形成强烈反差。（析）（3）抒发了诗人盛衰无常的历史感

5、慨。（明）例2、白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。作者运用了什么写作手法来写白梅？（1）作者运用了衬托的手法来写白梅。（2）第一句以冰雪之寒冷衬托梅之坚毅耐寒;第二句用“混芳尘”的桃李反衬白梅不同流俗的高洁性情；（3）诗人通过衬托，塑造白梅这一形象，表现了自己坚持理想操守，不与世俗同流和污的高格远志答题时应包括：对比：把和进行对比，形成强烈反差，抒发了的感情衬托：“以正（反）衬出，其作用（目的/动机）是为了突出（突显）例3、（10年湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙七夕范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨

6、。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注】争：怎。（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分）【参考答案】通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。【易错提醒】第二问使用的表现手法分析不出，主要是平常对表现手法的理解主要局限在大概了解上，没有做到具体分析。归纳提升 知识再现 1、什么叫对比？什么叫衬托？2、区分对比和衬托的方法 3、衬托分类