2014-2015学年高一语文同步课件：2.4 烛之武退秦师10（新人教版必修1）.ppt

1、烛之武退秦师解析练习内容分析教学目标课件帮助导入退出背景 课件帮助举例返回导航点击即可返回 教学目标返回导航1、了解左传相关常识掌握词类活用、古今异义、虚词、特殊句式。2、学习作者通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。3、体会、学习烛之武在国家危难面前，深明大义，义无反顾，爱国情深；在强秦面前，不卑不亢，能言善辩，聪慧机智，有勇有谋。内容分析 今天我们要学习的是烛之武退秦师第二课时：烛之武巧妙地利用秦晋两国的矛盾，说退秦军，迫使晋军也不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。上节课，我们已经介绍了背景，疏通字词，分析了第一段，今天我们来重点看看第二段，烛之武怎么退秦师。返回导航导 入 古代兵

2、法著名的“三十六计”中有一计，大意是利用制造敌人内部的矛盾，达到取胜的目的，这就是俗称的“离间计”，在“三十六计”中第三计称作“借刀杀人”。今天我们要学习的烛之武退秦师就是一个典型的例子。返回导航春秋战国形势图课时背景春秋战争影视资料秦晋围郑形势图背 景返回导航春秋战国形势图返回背景公元前630年郑新郑函陵氾水秦晋晋军秦军返回背景春秋战争影视资料返回背景课时背景 佚之狐出谋划策，力荐烛之武；郑伯从谏，情真意切感动了烛之武；烛之武面对郑伯的诚意，承担重任。返回背景解 析说服艺术情境设想字词解疑晋侯反应秦伯反应总结形象返回导航字词解疑 敢以烦执事：哪敢拿这件事来麻烦您呢。（1）执事：办事的官吏，这

3、里是对秦侯等的敬称。（2）这里是比较客气的说法，显得谦恭。返回解析情境设想 现在如果你是郑国的臣子，正面临一场考验：晋国联合秦国来公攻打郑国，面对军事实力悬殊的情况，你有什么退兵的良策吗？想想看返回解析烛之武说辞的五层意思 1）站在秦国立场上，博得秦伯好感。2）说明亡郑利晋，保郑利秦，动摇秦亡郑信心。3）进一步利益诱惑，使秦舍弊求利，放弃攻郑。4）再以历史上晋对秦的背叛，离间秦晋联盟。5）展望将来，指出晋的贪婪将威胁到秦的发展。返回解析秦伯反应 1、秦伯说。与郑人盟。使杞子逢孙杨孙戍之乃还。2、联盟瓦解返回解析晋侯反应 1、吾其还也。亦去之 2、表现了晋文公隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，在盟友变敌人的情况下，晋文公并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断，这正是晋文公日后终成霸业的重要原因。返回解析思考讨论烛之武的形象 在国家危难面前，深明大义，义无反顾，爱国情深；在强秦面前，不卑不亢，能言善辩，聪慧机智，有勇有谋返回解析课后练习 1、完成课后练习第二题。2、请用两百字谈谈你对烛之武的认识返回导航结束谢谢返回导航