安徽省安庆市第九中学七年级语文下册 第24课 真正的英雄教案 新人教版.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省安庆市第九中学七年级语文下册 第24课 真正的英雄教案 新人教版 安徽省 安庆市 第九 中学 年级 语文 下册 24 真正 英雄 教案 新人
- 资源描述:
-
1、第24课 真正的英雄教案 教学重难点:1、加强朗读,把握文章内容,体味文章感情。2、主动探究,演讲词的主题。3、培养探索精神背景资料:1986年1月28日,“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中,发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件,也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的失事,是震撼世界的悲剧,全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。基础知识:1、字词哀悼(do)锲而不舍(qi)勋章(xn)锤炼(chu)阴霾(mi)孜孜不倦(z)企求(qĭ)凝聚(nng)战栗(l)拓荒(tu)弥补(m)不朽(xiŭ)2、词语积累
2、哀悼:悲痛的悼念(死者)。锲而不舍:比喻有恒心有毅力。迫不及待:急迫的不能再等待。建树:建立(功绩)。锤炼:磨练。孜孜不倦:勤勉,不知道疲倦。梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切希望着。弥补:把不够的部分补足。课文内容把握:1、结构梳理:1-4:表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。5-13:追忆几位献身的英雄,要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。14-21:号召人民化悲痛为力量,继承英雄未尽的事业,继续向太空进军。2、感情归纳:(1)前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死,无论对人类,对国家,还是对亲人,对朋友,这都是一种巨大的损失。(2)后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去,而应该化悲痛
3、为力量,沿着英雄的足迹继续前进。3、主题概括:这篇演讲词哀悼了罹难的航天勇士,颂扬人类的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开辟的道路,继续进行太空探索。问题研究:1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”,如何理解?2、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”?“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里?3、我们的国家的确非常幸运,因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质,我们仍然有像挑战者号上七位宇航员那样的英雄。”这是“美国精神”的集中表述,你是如何这种“美国精神”的?答案:1、人
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
