2016-2017学年高一语文苏教版必修1课件：1.ppt

1、-1-相信未来XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页背景助读知识链接基础梳理1968年,“文化大革命”的红色风暴席卷神州大地。工厂停工,学校停课,首都的大街小巷被“串联”的人潮和狂热的口号淹没。现实环境的恶劣和内心理想的冲突,使诗人产生一种矛盾复杂的心态。一方面,食指内心陷入迷惘之中;另一方面,他年轻、热情,憧憬着美好的未来。那年诗人20岁,他从家

2、乡北京去了山西杏花村插队。在离开北京之前,他挥毫写下了这首相信未来。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页背景助读知识链接基础梳理1.食指:原名郭路生,1948年生,山东鱼台人,中国现代诗人。其诗歌创作开始于20世纪60年代。早期作品广泛传诵于插队知青和都市青年中,20世纪80年代后逐渐引起诗歌界重视,20世纪90年代后,其创作成就得到公认,他被人们称为“新诗潮诗歌第一人”,是中国朦胧诗的创始人。1998年获“文友文学奖”。代表作有海洋三部曲这是四点零八分的北京。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJ

3、IEHUO答疑解惑首页背景助读知识链接基础梳理2.朦胧诗及其特点:“朦胧诗”又称“新诗潮诗歌”,是新诗潮运动的产物。“朦胧诗”的出现,打破了现实主义诗歌一统天下的局面,给诗坛带来了新的气息。特点:多强调主体的真实,追求象征和意象化,蕴含着伤感情调和反叛精神。代表诗人有食指、北岛、舒婷、顾城、江河等。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页背景助读知识链接基础梳理1.注字音XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页背景助读知识链接基础梳理2.写汉字3.释词义(1)摇曳:摇荡。(2)惆怅:

4、伤感,失意。(3)不屈不挠:形容在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页背景助读知识链接基础梳理4.辨近义(1)固执顽固辨析:二者都是贬义词,词义的侧重点和程度都不同。“固执”指(性情或态度)古板执着,不肯变通。程度较轻。“顽固”指思想保守,不愿意接受新鲜事物;也指在思想观点或政治立场上坚持错误,不肯改变;还指不易制服或改变。程度较重。例:人生最大的遗憾,莫过于轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。他思想顽固,大家都不喜欢和他交流。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸

5、DAYIJIEHUO答疑解惑首页背景助读知识链接基础梳理(2)探索摸索辨析:二者都有“寻求发现”之意,但侧重点和适用的对象不同。“探索”指多方寻求答案,解决疑问。对象多为本质、根源、奥秘、规律等。“摸索”指试探着(行进)或寻找(方向、方法、经验等)。例:生活的全部意义在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。经过多年的观察,他终于摸索出了一些能使棉花高产的育种方法。(3)评定评价辨析:二者都有“评判”的意思,但具体含义不同。“评定”指经过评判或审核来决定。“评价”指评定价值高低或评定的价值。例:对具有特殊贡献的专业技术人员,评审委员会可直接给予相关的职称评定。他的演讲十分成功,老师们

6、给予了很高的评价。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页目标一目标二问题导思多维探究文脉图解【目标一】赏析语言,把握其内涵,感悟作者感情。1.“美丽的雪花”有何用意?提示:“雪花”的洁白和上文蜘蛛网的灰色调以及灰烬的颜色构成强烈的对比,带给人愉悦和乐观的情绪,给人以希望。同时,雪花可以覆盖肮脏的大地,让整个世界焕然一新,给人带来一个崭新的未来。2.“依然固执”重复出现有何作用?“凝露的枯藤”象征什么?提示:“依然固执”重复出现,强调了信念的坚定与执着。“凝露的枯藤”象征遭受不幸但仍有韧性和不屈的精神。3.“未来人们的眼睛”有什么深刻内涵

7、?提示:明辨是非,不被假象迷惑而洞察历史真相。诗人相信未来随着社会的进步,人们会理性思考,黑暗的现实会改变。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页目标一目标二问题导思多维探究文脉图解4.“相信未来”与“热爱生命”是什么关系?提示:因果关系。正因为相信未来,才热爱生命,才满怀激情地去创造辉煌的人生。5.前三节三次“写下”“相信未来”有什么变化?表达了诗人怎样的思想感情?提示:在灰烬上写用枯藤写用孩子的笔体写。前两次表现精神贫困,第三次表明希望和信心。6.如何理解本诗对人性回归的呼唤?提示:对现实失望,导致对人性、文明的呼唤,成了本诗的写作

8、目的和出发点。希望未来人客观、公正地评定,实际上就是对人性回归的呼唤,对人的价值的肯定。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页目标一目标二问题导思多维探究文脉图解【目标二】鉴赏艺术手法1.第3节前三句“我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”用了什么修辞手法?有什么表达效果?提示:运用比喻手法,生动形象地写出了诗人对未来的坚定信念和无比乐观的心态。2.最后一节诗歌的表达方式与前面有什么不同?提示:由前文的意象传情改为直抒胸臆。句式短促有力,节奏加快,它是作品内在情绪的必然发展,也是诗人理想与

9、信念的升华。3.本诗在修辞运用和节奏韵律等方面有怎样的特点?提示:修辞:含蓄蕴藉、含义丰富的比喻;反复手法的运用。节奏:句式整齐,隔行押韵,不少句子开头用字相同,音韵和谐,富有节奏感和音乐美。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页问题导思多维探究文脉图解1.导学号61880001本诗前三节选取了哪些意象?在意象选取上具有什么显著的特点?表达了诗人怎样的思想?试加以分析。提示:注意感情色彩,并结合作品创作的时代背景思考。参考答案:XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页问题导思多维探

10、究文脉图解XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页问题导思多维探究文脉图解2.有人认为,我们自然要相信未来,但是更应该把握现在。有诗人说,夜里走了很多路,醒来还是在床上。人还是应该现实一点,把握现在更实际。你是怎样理解的呢?提示:“相信未来”和“把握现在”是两种相互关联的生活态度,一种是理想化的,一种是现实性的。应辩证思考。参考答案:观点一:人应该相信未来,追求浪漫的未来。如果只看到眼前利益,无疑是个物质主义者。我们不仅要活着,更要有高尚的精神生活。观点二:人还是现实一点好。相信未来,我们要从把握现在开始,不断充实自己,提高个人的社会竞争

11、力。观点三:应该把“相信未来”的理念和“脚踏实地”的行动结合起来,二者不能偏废。我们既不能只顾低头拉车,不抬头看路,也不能只看到眼前一点,看不到长远的未来。我们应该提倡高尚的未来,既要使自己幸福,也为他人的未来造福。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页问题导思多维探究文脉图解XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作这是四点零八分的北京食指这是四点零八分的北京,一片手的海浪翻动,这是四点零八分的北京,一声雄伟的汽笛长鸣。北京车站高大的建筑,突然

12、一阵剧烈的抖动。我双眼吃惊地望着窗外,不知发生了什么事情。我的心骤然一阵疼痛,一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。这时,我的心变成了一只风筝,风筝的线绳就在母亲的手中。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作线绳绷得太紧了,就要扯断了,我不得不把头探出车厢的窗棂。直到这时,直到这时候,我才明白发生了什么事情。阵阵告别的声浪,就要卷走车站;北京在我的脚下,已经缓缓地移动。我再次向北京挥动手臂,想一把抓住她的衣领,然后对她大声地叫喊:永远记着我,妈妈啊北京!XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANS

13、HEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作终于抓住了什么东西,管他是谁的手,不能松,因为这是我的北京,这是我的最后的北京。1968年12月20日注:本诗展现的是20世纪60年代知识青年上山下乡、离开家园时的感受。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作思维训练1.诗歌中“车站”这一特定场景有什么特征?请简要概括。参考答案:人流涌动,充满喧嚣。2.本诗中的“风筝”象征了什么?运用象征手法有何好处?参考答案:“风筝”在这里象征了离家的知识青年。他们感觉自己的前途像

14、风筝一样飘摇不定,并渴望北京(母亲)能牵住自己,不至于让自己失去方向。运用象征手法,既含蓄又形象地将这份情感表现得极为感人。3.本诗中运用了多种修辞手法,请选择其中一种加以赏析。参考答案:(1)“永远记着我,妈妈啊北京!”诗人把北京比作妈妈,让“她”永远记着自己,抒发了对北京的依恋之情。(2)“我的心变成了一只风筝,/风筝的线绳就在母亲的手中。”运用比喻,写出离家的诗人感觉自己的前途就像风筝一样飘摇不定,同时又希望风筝的线绳在母亲手中,使自己不至于迷失方向。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作信念

15、的力量读后感时光困于历史的围墙,辗转之间,霓裳舞出绝代芳华,于是便有信念的碎片随光阴而下。题记历史的天平上,五斗米的分量究竟有多重?堪用千年光阴,照着蟾宫清辉来细读你的刻度。多少次历史的更替,多少次朝代的更迭,也不曾损伤你的一分一毫。不愿在乌纱织就的樊笼里钩心斗角,你的信念由那悠然的南山,由那山间的明月来鉴来颂。世人会感叹,何种信念得以永存。当巨人的肩头扛起种豆的锄头,当泼墨风流的秀士醉倒在屋舍俨然、遍布桑柳的深巷中,陶潜便怀揣着一份平淡,顺着平平仄仄的江风到了南山脚下。飘飘天地外,漫漫红尘间,隐者无欲无求,揣着平淡的信念,创造文学中的巨擘翘楚。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYAN

16、SHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作世人会赞叹,有种容颜会永恒,盛开在人类前进的途中,永不凋谢,那便是执着于信念的人的面孔。信念是人生成功的支柱,失去了信念,生命便失去了所有绚烂的华章。远处青山隐隐,败叶萧萧,天际暝鸦乱。我看见,项王横剑一挥,生命之劲松瞬间枯槁成秋风中的悲壮。那伟岸的身躯划过滴血残阳的背景,乌江幽咽,苍穹黯然,吴人哭之如父。耳边似乎还回响着“力拔山兮气盖世”的豪言,眼前却浮现出霸王别姬的千古悲剧。这千古悲剧不过是源于一个男子对自己的否定,对信念的动摇。当军营挂出汉家的军旗,当垓下响起刘邦的马蹄,我们的英雄却用生命的凋零来结束曾

17、经的辉煌。我好恨,恨不能告诉他“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿”,恨不能告诉他“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”。时间如流水,项王信念动摇的悲剧终将淡出人们的脑际,余秋雨说过没有悲剧便没有悲壮,项王的悲剧只源于他对信念的动摇。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作光阴轮转,逝者未央,在千古长歌中,总会有那些属于信念的音符。信念是厄运打不垮的。明清之际史学家谈迁,从小就立志要写一部内容翔实的明朝编年史。经过几十年的查访询问和收集编撰,他终于完成了一部400多万字的著作国榷。然而,就在书稿即将付印时,却

18、发生了一件意想不到的事。一天夜里小偷入室偷窃,见他家徒四壁,以为锁在竹箱里的书稿是什么宝贝,就把整个竹箱都偷走了。几十年的心血转眼间化为乌有,这对任何人来说都是一个致命的打击,何况当时的谈迁已是一位白发苍苍的老人了。然而他并没有被厄运击垮,而是又回到了书桌旁重新奋笔疾书。四年后,一部新的国榷又诞生了。他也因此名垂青史。人生的道路难以一帆风顺,固然布满荆棘、充满坎坷,但只要有坚定的信念,希望之光最终会驱散绝望之云。即使前路有再多的艰难困苦,即使前方的风浪再大,我们也应执着追求,无怨无悔。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品

19、读素材开发每课一法微写作人生的价值并不在于成功后的荣光,而在于追求本身,在于信念的树立与坚持的过程。信念是脊梁,支撑着不倒的灵魂;信念是明灯,照耀着期盼的心灵;信念是路标,指引着前进的方向。品读提示人生如歌,信念如调。没有调的歌永远不能成为真正的歌,没有信念的人生永远都是没有意义的人生。信念,只是脑海中没有形状的意念,却能让人坚定地迈开行走人生的脚步。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作1.在那个急风暴雨的年代,食指能写出相信未来这样的不朽诗篇,是因为他苦中作乐,在苦难中汲取信心。食指认为痛苦对于

20、诗人而言是一种财富,而诗歌则是释放和治疗。食指将内心的痛苦变成了诗。运用方向苦中作乐;化磨难为力量;磨难与创作。2.坚定的信念生活中到处充满着坎坷、挫折、迷惘、失意,甚至失败,所以我们可能面临“蜘蛛网无情地查封”炉台的贫困,可能遭遇“鲜花依偎在别人的情怀”的凄凉,但相信未来告诉我们这些都不应该成为我们心灰意冷、自暴自弃的理由,我们应该拥有向往光明、热爱生命的坚定信念,挺起我们坚强的脊梁,我们就可以拥有不可战胜的力量!运用方向没有绝望的人生,只有绝望的心境;坚定的信念可以战胜一切困难;直面挫折;乐观。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页

21、类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作反复手法的运用反复是一种为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落的修辞手法。本诗中,作者在诗歌的第一、二节中两次使用“依然固执”,强调了信念的坚定和执着;全诗多次写下“相信未来”,表达了在痛苦的现实中坚定不屈的信念。作者通过反复手法的使用,有力地表现了诗歌的主旨,强化了诗歌的抒情气氛。反复手法可以分为以下几种:1.词语反复。为凸显某种感情或某种行为,连续两次或两次以上使用同一词语,达到强调的目的。2.句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要,要连续两次或两次以上使用同一个句子。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANS

22、HEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作3.段落反复。在诗歌和小说中最为常见,在散文中也可以使用。反复手法的使用形式:(1)连续反复,即反复的语句紧连在一起用。例如:一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩踮着脚望着,望着(2)间隔反复,即相同的词句段间隔开来反复运用。例如:再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。(3)连续反复与间隔反复结合起来使用。如:永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只有自然才有这样的力量!XINZHIDAOXUE

23、新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作反复手法的作用:(1)强调,增强语气或语势。如“旦辞爷娘去,暮宿黄河边旦辞黄河去,暮至黑山头”,强调了木兰征程的遥远,也增强了语气。(2)反复咏叹,表达强烈情感。如相信未来的前三节,都用大致相同的语言形式表明诗人相信未来的信念,增强了诗文的感染力。又如辛弃疾的“而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋”,表达了词人满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作(3

24、)加强节奏感,增强旋律美。如相信未来前三节最后都由“相信未来”四个字结尾,这样既强化了诗歌的抒情气氛,有力地表达了诗人的情感;又加强了诗歌的节奏感,增强了诗歌的旋律美。作文中,正确运用反复手法,不但可以加强语言的节奏感,而且有助于分清层次,强调感情,突出中心思想,增强文章的表达效果。注意事项:运用反复,必须要符合表情达意的需要。反复不是“重复”,不必要的反复,会使文章语言啰唆、乏味;没有充实的内容、强烈的感情,一味采用反复的形式,会让人厌烦。必须要抓住关键的词句段进行反复,不能随便重复某些语句。XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑首页类文悦读美文品读素材开发每课一法微写作请运用反复手法,以“我拒绝”为题,写一个150字左右的片段。写作示例:我拒绝我拒绝删除自己的记忆,拒绝植入成功者的经验!我拒绝,因为我虽然渴望成功,但不屑于不劳而获;我拒绝,因为记忆是我的一笔财富,快乐的,我将与朋友共享,痛苦的也不能要求别人承担;我拒绝,不是拒绝“取人之长,补己之短”,不是拒绝“知识共享”,而是拒绝我在依赖和懒惰中蜕变,拒绝自我的不独立!我拒绝,是因为我相信自己!