2018年九年级语文上册苏教版课件:第四单元 写作(共11张PPT).ppt
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- 2018年九年级语文上册苏教版课件:第四单元 写作共11张PPT 2018 九年级 语文 上册 苏教版 课件 第四 单元 写作 11 PPT
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1、写情真意切的读后感第四单元写 作话题指导“读”是“感”的前提、基础,要写好读后感,首先要读懂原文,准确把握原文的基本内容、中心思想,深入体会作者的写作目的、思想感情,不要造成对原文的误读。读后感可以是一篇文章,也可以是一个片段,从多方面的阅读感受中选择其中一个方面来写即可。1.选准“感”点:如何选准“感”点呢?一般应选择自己感受最深、见解最新、最有内容可写、最有把握写好、最有针对性的那一方面来写,联系实际将其写深写透。2.引述要得体:在交代“读”时,或简括情节,或引述原文,既要做到简洁明了,三言两语就让读者把握住故事的主要内容,话题指导方便理解下面的议论,又要做到目的明确,重点突出,对于与下文
2、感想无关的内容切忌啰嗦。3.联想要自然:联系生活实际展开联想时,要紧扣“感”点,不能牵强,更不能脱离实际。常见的联想方式有:相同联想、相反联想、相关联想、相承联想、相似联想。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。4.巧手法,妙方式:扣“读”写“感”,常常运用叙议结合的方法。在结构上一般有两种安排。一种是先叙后议。在文章开头,对所读材料作概括介绍,或介绍全文中心思想,或概述文中某人某事,或引述文中某要点,让读者知道“读”的是什么,“感”话题指导从哪里来。接着,引出自己的感受,再联系实际加以阐述。这是全文的重点。最后,以照应所读内容收尾。另一种是夹叙夹议。一边引述读的内容,一边
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
