2018年人教版七年级上册（2016部编版）语文第六单元第22课《寓言四则—赫尔墨斯与雕像者、蚊子和狮子》课件 (共20张PPT).ppt

1、寓言四则关于寓言这是一种隐含有劝喻或讽刺意义的故事。“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理，获得一些教训。寓言的故事大多简短，主人公可以是人、生物，也可以是无生命的事物。对于生物或无生命的事物，寓言作者往往把它们人格化。我国先秦的寓言创作，成就很高，许多寓言故事流传至今。古希腊产生的伊索寓言，历来为世界各国所传诵。寓 言：主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。1.伊索（约公元前六世纪），古希腊寓言作家。伊索寓言是一部寓言故事集2.韩非（约前280-前23

2、3），战国末期韩国人，著名思想家。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。3、刘安（前179-前122），西汉人，封淮南王。淮南子由他主编。淮南子又名 淮南鸿烈 朗读赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子，完成表格赫耳墨斯雕像者问身价语言（对话）蚊子、狮子、蜘蛛挑战与失算动作、心理赫耳墨斯来人间的目的是什么？表现他什么样的性格特征？合作研读整体感悟反应？白送”时会有什么样的那两个，这个算饶头，者的回答“假如你买了当赫耳墨斯听到雕像分析情节、概括寓意第一则：1、讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。2、告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。3、蚊子和狮子 这则寓言

3、的故事部分主要写了哪些情节？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？分析情节、概括寓意第二则：1、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑。3、骄兵必败；4、要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；5、面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前6、思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?疑难诊治突破难关赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问到：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着到：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵

4、一点。赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。疑难诊治突破难关赫尔墨斯为什么先问宙斯、赫拉像的价钱如果首先问自己的雕像的价钱，结果会怎样？如果蚊子不先发表“挑战宣言”就去进攻狮子，结果仍然是战胜了狮子，这对故事情节会有怎样的影响？一点思考：寓言的寓意，是从故事情节中得来的，如果改动情节，那寓意相应也有变化。寓言的故事情节都是作者依据现实生活想像创造的，阅读寓言故事，首先要分析故事情节；而创作寓言，更不能忽视对情节的具体想像。1、续

5、编寓言故事。a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？蚊子会怎么想？四、自编寓言故事：（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。选择一个题目编写寓言）1、蜜蜂与花朵；2、嘴和眼睛的对话；3、树和斧子；4、水滴与石头仿例寓言浓烟与烟囱有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。