2018年小升初语文总复习精讲课件－第4章 句子－第11课时　修改病句｜语文S版.ppt

1、1了解常见病句的不同类型。2掌握修改病句的方法，能用规定的符号修改。核心要点核心内容难点提示修改病句成分残缺成分残缺即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。改：他受坏思想的影响，走上了犯罪的道路。修改病句的三个步骤：读句子、理解句意。查排审、查找病因。(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)常用修改符号：换用号；增补号；删除号；调位号。核心要点核心内容难点提示修改病句搭配不当搭配不当即句子中的某两个成分或某两个词语搭配错误。例：战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。改：战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。修改病句的三个步骤：读句子、理解句

2、意。查排审、查找病因。(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)常用修改符号：换用号；增补号；删除号；调位号。核心要点核心内容难点提示修改病句词颠倒序词序颠倒即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。改：历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。修改病句的三个步骤：读句子、理解句意。查排审、查找病因。(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)常用修改符号：换用号；增补号；删除号；调位号。核心要点核心内容难点提示修改病句意思重复意思重复即句子里出现多余成分，显得语句啰唆、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。改：我觉得这

3、是错误的想法。修改病句的三个步骤：读句子、理解句意。查排审、查找病因。(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)常用修改符号：换用号；增补号；删除号；调位号。核心要点核心内容难点提示修改病句概念不清概念不清即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。改：造纸是中国的四大发明之一。修改病句的三个步骤：读句子、理解句意。查排审、查找病因。(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)常用修改符号：换用号；增补号；删除号；调位号。核心要点核心内容难点提示修改病句前后矛盾前后矛盾即句子前后意思不一致。例：我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。改：我们即将小学毕业，学习更紧张了。修改病句的三个步骤：读句子、理解句意。查排审、查找病因。(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)常用修改符号：换用号；增补号；删除号；调位号。核心要点核心内容难点提示修改病句分类不当分类不当即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。改：篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。修改病句的三个步骤：读句子、理解句意。查排审、查找病因。(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)常用修改符号：换用号；增补号；删除号；调位号。