2018年秋人教版九年级语文上册课件：第五单元第17课(共28张PPT).ppt

1、第五单元17 中国人失掉自信力了吗考点链接考点链接考点链接考点链接名师导学1.背景解读 本文属鲁迅后期杂文，鲁迅写这篇文章之前的一个月，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了病后杂谈，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。本文写于九一八事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，九一八事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上。然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊，实在难能可贵。名师导学2.内容梳理(根据课文填空，理清文脉)作者抓住敌论据不能证明敌论点为“突破口”

2、，采用反驳对方论证的方法，通过正面立论和间接反驳相结合的手法，一举击中要害，反驳强劲有力。论证思路上采用揭示对方谬误直接反驳间接反驳作出结论的顺序逐层推进，语言具有辛辣的讽刺特色，全文可分为三个部分：中国人失掉自信力了吗摆谬论(第12自然段)驳论证(第35自然段)：_批驳名师导学敌方论据：自夸只希望着国联求神拜佛，怀古伤今敌方论点：_得结论(第9自然段)：自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下失掉的是_发展着_中国人失掉自信力了直接他信力自欺力驳论点(第68自然段)：_批驳正面立论：_摆出论据：_间接我们有并不失掉自信力的中国人在从古至今满怀自信的“中国的脊梁”名师导练基础

3、训练(1)失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐xun x()起来了。(2)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kung pin()，却看看他的筋骨和脊梁。(3)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有sh shn qi f()的人。(4)现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，hui g shng jn()了却也是事实。玄虚诓骗舍身求法怀古伤今名师导练2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.梦境，星星点点，支离破碎；梦想，美如笑靥，遥不可及；追梦，坚持不懈，不再渺茫。B.可是请你告诉我，一种暂

4、时忘记你的方法，即使是刹那的麻醉也好，这样我就不会在有任何一点愁思的时候立刻想到你。C.当699万高校毕业生深陷“史上最难就业季”时，更多前仆后继走出国门的准留学生们不得不开始思考，什么专业在将来会有更好的就业前景。D.中学生课外阅读要有理性，要坚定方向，要有选择，要读那些真正能体现人文和社会价值的书，“畅销书”和“排行榜”是不足为据的。C名师导练3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.食物总有相互抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。(在“食物”前加上“因为”)B.据中国社科院相关部门预测，今年中国网络购物总额接近5 000多亿元，占社会消费品零售总额的3%。(删去“接

5、近”或“多”)C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？(删去“不”)D.当前，宏观调控将更加注重有保有压，对那些过剩和落后的产能要坚决淘汰，绝不允许死里逃生。(把“死里逃生”改为“死灰复燃”)A名师导练4.仿照画线的句子，在后面续写两句话，要求内容相关，句式整齐。初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；_，_；_，_如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集里。我们曾谈李白举头望明月细诉思乡情怀我们曾吟诵周敦颐爱莲篇章立下君子之志名师导练课内精读从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着

6、国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更

7、长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。名师导练我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，

8、却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。名师导练名师导练5.作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要再三承认对方说的是事实呢？(3分)_先承认是事实，再分析、批驳这些事实，推断出“中国人失去他信力，发展自欺力”，而推不出“中国人失掉自信力”的观点，这是一种欲擒故纵的手法，更能收到讽刺的效果。名师导练6.按要求赏析下列句子。(6分)(1)文章开头，“总自夸着地大物博”“只希望着国联”“一味求神拜佛，怀古伤今了”，充满着嘲讽意味，请结合文章内容赏析“总”“只”和“一味”三个词语的表达效果。_“总”，一副自我炫耀、夜郎自大的样子；“只”，一副仰人鼻息、抓救

9、命稻草的形象；“一味”，沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。这些尖锐泼辣的语言，栩栩如生地、漫画式地画出了悲观论者的脸谱，给读者留下深刻印象。名师导练(2)“状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”一句中的“状元宰相”和“地底下”分别指的是什么？这样表达有什么作用？_“状元宰相”喻当时能“公开的”国民党发动政客及其御用文人的言论；“地底下”喻当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。这些充满嘲讽的语言充分表明鲁迅先生立场坚定，爱憎分明。名师导练7.文中画线的句子在内容和结构上有什么作用？(4分)_8.下列对文章理解不正确的一项是()(3分)A.文章有直接反驳的论据，也有从正面立

10、论使对方的论点不攻自破的间接批驳，立驳结合，增强了文章的说服力。B.文章运用了多种论证方法：第段结合事实讲道理，第段主要采用了事实论证的论证方法。C.“这就是中国的脊梁”运用了比喻论证。D.“中国人失掉自信力了吗”是个反问句，既点明本文要反驳的论题，又表明了作者的观点。内容上是从正面立论，使对方的论点不攻自破；结构上是个过渡段，承上启下。D课外延伸安贫乐道法鲁 迅 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸。劝人安贫乐道是古今治国平天下的大经络，开过的方子也很多，但都没有十全大补的功效。因此新方子也开不完，新

11、近就看见了两种，但我想：恐怕都不大妥当。一种是教人对于职业要发生兴趣，一有兴趣，就无论什么事，都乐此不倦了。当然，言之成理的，但到底须是轻松一点的职业。且不说掘煤、挑粪那些事，就是上海工厂里做工至少每天十点的工人，到晚快边就一定筋疲力倦，受伤的事情是大抵出在那时候课外延伸的。“健全的精神，宿于健全的身体之中”，连自己的身体也顾不转了，怎么还会有兴趣？除非他爱兴趣比性命还利害。倘若问他们自己罢，我想，一定说是减少工作的时间，做梦也想不到发生兴趣法的。还有一种是极其彻底的：说是大热天气，阔人还忙于应酬，汗流浃背，穷人却挟了一条破席，铺在路上，脱衣服，浴凉风，其乐无穷，这叫作“席卷天下”。这也是一张

12、少见的富有诗趣的药方，不过也有煞风景在后面。快要秋凉了，一早到马路上去走走，看见手捧肚子，口吐黄水的就是那些“席卷天下”的前任活神仙。大约眼前有福，偏不去享的大愚人，世上究竟是不多的，如果精穷真是这么有趣，现在的阔人一定首先躺在马路上，而现在的穷人的席子也没有地方铺开来了。课外延伸上海中学会考的优良成绩发表了，有衣取蔽寒食取充腹论，其中，有一段：“若德业已立，则虽饔飧不继，捉襟肘见，而其名德足传于后，精神生活，将充分发展，又何患物质生活之不足耶？人生真谛，固在彼而不在此也。”(由新语林第三期转录)这比题旨更进了一步，说是连不能“充腹”也不要紧的。但中学生所开的良方，对于大学生就不适用，同时还是

13、出现了要求职业的一大群。事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。有这么的彰明较著，其实，据我的愚见，是大可以不必再玩“之乎者也”了横竖永远是没有用的。课外延伸1.通读全文，概括说说作者批驳了什么观点？(2分)_2.请简要分析本文的论述思路。(4分)_劝人安贫乐道的方法是不妥当的。首先由别人所教的为人处世之道并不适用于自己来引出观点：劝人安贫乐道的方法是不妥当的；然后针对两种劝人安贫乐道的方法，指出其不妥和错误；接着列举中学生作文考试中的不当言论，指出其表现是言行不一的；最后进一步点明自己的观点，即不要再用冠冕堂皇的空话劝人安贫乐道了，在现实面前，如此做是毫无作用的。课外延伸3.按要求赏析下列

14、句子。(6分)(1)“但做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸”一句采用了什么论证方法？有什么作用？_比喻论证，生动形象地指出别人所教的为人处世之道并不适用于自己，自然引出作者的观点，增强了文章的说服力。课外延伸(2)“说是大热天气，阔人还忙于应酬，汗流浃背，穷人却挟了一条破席，铺在路上，脱衣服，浴凉风，其乐无穷，这叫作席卷天下”一句采用什么表达方式？有什么表达效果？_作者采用描写的表达方式，用幽默的语言、鲜明的对比，突出现实中劝人安贫乐道的观点之荒谬，增强了批判讽刺的效果。课外延伸4.文章最后说，“大可以不必再玩之乎者也了”，结合文章内容，说明这句话的含义。(4分)_“之乎者也”指几种空谈让人安贫乐道的方法；这一句的意思是：不必再写这类不切实际的文章了；作者批驳了这些不切实际的所谓处世良方，指出做人做事的法子要自己找。谢谢观看！