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类型2018年高考语文通用版二轮专题复习创新课件：专题七 古诗歌阅读 强化增分课（二） 古诗歌形象题——名师嘱“3点” .ppt

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    样卷错因分析该考生正确回答了写作用意，但对这四句描写的景象特点的概括不够准确，“豪放”一般形容人的气魄或诗词风格，并且遗漏要点，只答出了“水势浩瀚”。(得分：4分)类型术语动活泼、热烈、繁华、喧闹静恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、澄清悲悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远壮壮阔、壮丽、空旷、高远、清远、雄浑美优美、明丽、清新、自然、质朴样卷错因分析该考生正确回答了景象特点，但是“暗示着唐的兴盛与繁荣”并没有回答出写作意图，这一答案不规范，没有做到“问什么答什么”“怎么问怎么答”。(得分：4分)指向结构线索作用，有的景物贯穿始终，则往往为线索；照应作用；铺垫作用。指向人物衬托人物的性格或节操。指向意境渲染气氛，营造意境。指向环境为人物活动提供背景或环境。指向情感奠定情感基调，烘托诗人情感。指向主旨突出全诗的主旨。样卷错因分析该考生根据诗歌中个别的诗句，断章取义地给人物乱贴标签，而忽视了对整首诗歌的理解和对人物形象特点的准确概括。(得分：0分)“古古诗诗歌形象歌形象题题”增分增分练练(单击进入电子文档)

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