2018秋人教部编版九年级语文上册课件：专题复习6　古诗文默写(共14张PPT).ppt

1、四清导航九年级语文（上册）一、直接型默写(每空1分)1_，将登太行雪满山。(李白行路难(其一)2怀旧空吟闻笛赋，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)3春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题)4野芳发而幽香，_。(欧阳修醉翁亭记)5金樽清酒斗十千，_。(李白行路难(其一)欲渡黄河冰塞川到乡翻似烂柯人蜡炬成灰泪始干佳木秀而繁阴玉盘珍羞直万钱6沙鸥翔集，_，_，郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记)7_，_，此事古难全。(苏轼水调歌头)8湖上影子，_，_，_，舟中人两三粒而已。(张岱湖心亭看雪)9_，二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)10日出而林霏开，_。(欧阳修醉翁亭记)锦鳞游泳 岸芷汀兰人有悲欢离

2、合 月有阴晴圆缺惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥巴山楚水凄凉地云归而岩穴暝11越明年，_，_。(范仲淹岳阳楼记)12_，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题)13起舞弄清影，_。(苏轼水调歌头)14_，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)15_？雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)政通人和 百废具兴晓镜但愁云鬓改何似在人间露从今夜白云横秦岭家何在16鸡声茅店月，_。(温庭筠商山早行)17溪云初起日沉阁，_。(许浑咸阳城东楼)18_，爱上层楼。爱上层楼，_。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)19_，东风无力百花残。(李商隐无题)20秋草独寻人去后，_。(刘长卿长沙过贾谊宅)人迹板桥霜山雨欲来风满楼少年不识愁

3、滋味为赋新词强说愁相见时难别亦难寒林空见日斜时二、理解型默写(每空1分)1李商隐在无题中抒写浓郁的离别之恨的诗句是：“_，_。”2人们常用李商隐无题中的“_，_”来赞美教师无私奉献的精神。3刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中表达无限辛酸和愤懑不平的诗句是：“_，_。”相见时难别亦难 东风无力百花残春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身4刘禹锡酬乐天扬州初席上见赠中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是：“_，_。”5李白在行路难(其一)中借用典故抒发自己希望施展政治抱负愿望的诗句是：“_，_。”6李白在行路难(其一)中运用细腻的动作描

4、写表达内心苦闷的诗句是：“_，_。”今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然7李白行路难(其一)中象征了人生路上的艰难险阻，壮志难酬的诗句是：“_，_。”8苏轼水调歌头中“此事古难全”中“此事”指代的词句是：“_，_。”9苏轼在水调歌头中描写月光深情流转的名句是：“_，_，_。”10水调歌头中描写词人顾影而舞，不知身在人间的句子是：“_，_。”欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山人有悲欢离合 月有阴晴圆缺转朱阁 低绮户 照无眠起舞弄清影 何似在人间11在人生旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有古仁人“_，_”(岳阳楼记)那样的心态，始终

5、积极向上。12岳阳楼记中运用动静结合的手法，描绘月夜美景的句子是：“_，_。”13岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是：“_，_。”14醉翁亭记中描写山中春夏景色的句子是：“_，_。”不以物喜 不以己悲浮光跃金 静影沉璧先天下之忧而忧 后天下之乐而乐野芳发而幽香 佳木秀而繁阴15醉翁亭记中贯穿全文主线的句子是：“_，_。”16欧阳修在醉翁亭记中叙述“醉翁”雅号由来的句子是：“太守与客来饮于此，_，_，故自号曰醉翁也。”17张岱在湖心亭看雪中仅用寥寥十余字描写出西湖宛如混沌一片的冰雪世界的句子是：“_，_。”18湖心亭看雪中点明文章主旨的句子是：“_，_。”醉翁之意不在酒 在乎山水之间也饮少辄醉

6、 而年又最高天与云与山与水 上下一白莫说相公痴 更有痴似相公者三、主题型默写(每空1分)1亲近传统文化，探寻精神家园。让我们走近李商隐，去感受“_，_”(无题)的执着与奉献；让我们走进王安石，去学习“_，_”(登飞来峰)的坚毅和无畏。2生命是什么？生命是范仲淹“_，_”(岳阳楼记)的远大抱负；生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(过零丁洋)的浩然正气；生命是龚自珍“_，_”(己亥杂诗)的献身精神。春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层先天下之忧而忧 后天下之乐而乐落红不是无情物 化作春泥更护花3人生遭遇困境，只要乐观面对，就往往能找到转机。刘禹锡遭遇贬谪，虚度光

7、阴二十余载，但仍相信希望就在前方，于是吟哦出：“_，_”(酬乐天扬州初逢席上见赠)；陆游漫游乡野，正为迷失方向而焦急，却突然找到一片新天地，于是慨叹道：“_，_”(游山西村)。4杰出之人必胸怀四海，气度非凡。李太白虽四处碰壁，但仍执着地相信未来，吟出了“_，_”(行路难(其一)的铿锵之句，这是一种难得的气度；陶渊明务农于乡野，虽贫苦不堪，却保留着“_，_”(饮酒(其五)的从容，这更是一种难得的气度。沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春山重水复疑无路 柳暗花明又一村 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 采菊东篱下 悠然见南山 5月亮，是古代文人墨客情感的寄托。李白送别友人时，“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥

8、有此寄)，借它传递无尽的忧思；苏轼思念其弟时，“_，_”(水调歌头)，借它表达美好的祝愿。6庙堂梦与江湖梦，是缠绕在古代文人心中一个永远难解的“结”，正像范仲淹在岳阳楼记中所说“_，_”，他们既有得意时对积极入世的憧憬，又有失意时对独善其身的出世生活的向往，如苏轼在水调歌头中“_，_，_”几句所表现出的矛盾与徘徊。我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇高处不胜寒7用典，使诗歌显得含蓄凝练，神韵深远。刘禹锡的“_，_”(酬乐天扬州初逢席上见赠)运用典故，表达了作者被贬谪的时间长久，以及回归之后生疏而怅惘的心情；杜牧“_，_”(赤壁)，以两个美女象征国家的命运，表现了英雄无用武之地的抑郁不平之气。8春天给人希望，给人向往。咏春，是古诗中永远的诗题。同是写早春，韩愈用“小雨草色”画春：“_，_”(早春呈水部张十八员外)；白居易用“黄莺燕子”闹春：“_，_”(钱塘湖春行)。怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔天街小雨润如酥 草色遥看近却无几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。