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类型2019春人教部编版八年级语文下册习题课件:1.写作 (共17张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:131588
  • 上传时间:2025-11-06
  • 格式:PPT
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    2019春人教部编版八年级语文下册习题课件:1.写作 共17张PPT 2019 春人教部编版八 年级 语文 下册 习题 课件 写作 17 PPT
    资源描述:

    1、单元写作 学习仿写八年级语文下(R版)第 一 单 元仿写,就是模仿某些文章的立意、布局、表现手法等来写文章。仿写是提高写作水平的有效方法。想要写出好的仿写作品,“勤读多写,注重积累”是基础,“一课一练,持之以恒”是关键。具体可以从以下两个方面入手:写作点拨一、模仿结构。如背影的详略安排。背影中最精彩动人之处,莫过于望父买橘一部分了,父亲无私的爱,尽在这里呈现。所以作者用了主要的篇幅,对父亲的外貌、动作进行详细描写,让我们真切地感受到了一个父亲对儿子的真情。而略写部分,也不是作者随意安置的。如“那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子”,寥寥数语,一个复杂的背景清晰地呈现在我们

    2、的眼前,同时,文章悲凉深沉的气氛也就此展开。我们构思文章,也要紧抓住关键情节进行详细描写;而略写部分,则注重用简略的语言让文章情节更连贯,思路更清晰。再如苏州园林是一篇非常规范的说明文,文章先从游览者的角度总说苏州园林的特点,然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面来具体说明这个特点,最后总述。总分总的结构非常清晰明了。我们在写说明文的时候运用这种结构,会使文章结构严谨,层次清晰。二、模仿技巧。如安塞腰鼓中“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪

    3、射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿”一句,运用了比喻的修辞手法,将喻体放在本体前面,突出喻体,渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也常会用到比喻的修辞手法,不妨试着模仿,表达效果会很不一样。再如茨威格的列夫托尔斯泰一文,作者先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,再赞叹他的非凡之处,欲扬先抑,让人对托尔斯泰的印象更为深刻。这样不同寻常的写法,也可以适当模仿。需要注意的是:1.仿写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法,绝不能照抄内容,也不能改头换面,文章的题材要自己重新选择。2.仿写前要认真研读例文,理解内容,总结例文的写作结构和方法,然后再仿照例文考虑自己的选材、布局和表达。3.仿写的题材必须是自己熟

    4、悉的,千万不能生搬硬套。要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子,其他的方面可以大胆创新,不受约束。总之,要以范文为例,在读懂文章的基础上,把目光从书本引向生活寻找自己的影子,由易及难,由浅入深,循序渐进,有效地完成从仿写到创造的过程。坐竹筏两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草,都飘散出一种充满自然气息的清香,缠绕在水汽中扑鼻而来。傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩,或紫,或红,在这条河流上游移着,闪耀着令人迷醉的色泽。两旁绵延起伏、或高或低、长满杂树的山,蠕例文引路【旁批】动般地向身后挪移去。竹筏始终保持着不紧不慢的速度,摇曳着向前赶。水流逐渐地湍急起来,渐望见前面有一个坡,似乎

    5、有灯光在周遭闪着,但很快就发现并不是卖烤鱼串的渔船,而是夕阳那愈来愈烈的红光在闪耀。周围愈发地寂静起来,甚至听得见微弱的流水声。船篙碰着浅水区底的石块,轻盈地发出一种“嗒嗒”有节奏的声音;船篙出水时,从视觉、嗅觉两个方面,生动形象地描写了坐竹筏途中所见的各种景物。水珠飞扬的愉快的声音,依稀有着一种自由、畅快的感觉,似乎要带我融入掺杂着水草腥味的水汽之中了。夕阳渐渐地将如火般燃烧着的光芒收走,暑气也就随着暮色渐渐消散,在最后一抹余晖之中了。暮色越发的在寂静之中浓烈起来,我这才想起早已过了那小小的坡了。筏子又开始一摇一摆地驶向一片更为宁静的水域,水早已过通过一系列的描写,将轻松愉快的心情展现出来。

    6、了膝般的高度,船篙似乎也很难再触到底。我记起刚上筏子那会儿的热闹,四周全是大大小小的竹筏,但很快就一只接一只地消失了。从开始到现在,也该渡了有五六个小时了吧?迷迷糊糊之中,听到一声吆喝:“到了!”筏子晃着靠了岸,登上岸后,这才逐渐清醒过来。天已经快要黑透了,而我才刚刚踏上岸。通过写夜景,抒发了“我”的心情。这篇作文是对鲁迅的社戏中夜航看戏的片段进行的仿写。无论是整体结构,还是语言运用上都能让人看到“社戏”的影子,如以“两岸”开头,船篙出水时自由畅快的感觉,甚至是后面景物的由近及远的描写等内容。但文章却又能跳脱课文之外,融入小作者自己的感受和经历,展现了一个不一样的“夜航”世界。名师点评:朱自清的春语言生动优美,历来为人们所称赞。请你展开丰富的联想与想象,运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法,模仿其中的某个片段。写作实践思路点拨:1.找出所选片段中使用的修辞手法,分析作者是如何使用这些修辞手法的。2找出作者描写春时所写到的相关事物或景物,分析这些景物或事物之间的联系。例文仿写春的开头或结尾。开头:盼望着,盼望着,随着成群大雁的南飞,秋天的脚步近了。一切都充满着祥和,洋溢着丰收的喜悦,柿子熟了,高粱红了,天气凉爽起来了。结尾:秋天像刚睡醒的巨狮,抖落一身萧瑟,它奔跑着。秋天像花季的少女,清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年,用胳膊撑起一片蓝天,为我们开辟新路。

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