2020高考语文二轮课标通用课件：专题8 第3讲　仿用句式 .pptx

1、第3讲 仿用句式专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略2018年,全国卷时隔多年再次考查仿用句式。对仿用句式的考查往往和修辞手法结合在一起,作答时要关注例句的内容和形式两个层面。试题有时还会考查在具体的语言环境中仿写句子的能力,题型是给定某一语境仿写句子。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略课前试做自我诊断-3-1.(2018全国卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。诸子争鸣,造纸印刷,筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同

2、舟共济答案示例 垦田拓海,抗灾治水,脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济,守望相助,御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地,逐日奔月,建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略课前试做自我诊断-4-解析:答题的关键是先把后三行的词语按照“奋斗”“团结”“梦想”分组,分组正确了,解答就容易了。每组前两个四字词语的语序可以互换。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略课前试做自我诊断-5-2.(2015湖北卷)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意

3、,写两句感想。要求:立意积极;语句整齐;不超过20字;构字、组词不单独列出,包含于感想之中即可。构字部件:禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例:+又友友善感想示例:行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园答案示例(1)(日+月明文明)创文明社会 建和谐中国(2)(禾+日香书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略课前试做自我诊断-6-解析:给定构字部件,意在引导考生据此构字,如“明”“信”“和”等,依字组词,即以该字为语素组成词语,如“文明”“诚信”“和睦”等,据词造句,既考查语言运用能力,又彰显了社会主义核心价值观。解答本题的关键在

4、于结合示例弄清题目要求,依次组字、组词、造句。难点在造句上,要求以该词为中心,两个句子的句式整齐,尽量运用对偶。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略课前试做自我诊断-7-3.请仿照画线句子,续写两句话,构成一组排比句。美就在我们的身边,重在善于发现。小草拱破硬土顽强生长,是一种生命的美;。美,其实无处不在。参考答案:雄鹰划破长空奋力翱翔,是一种力量的美 凡人献出爱心无私奉献,是一种人格的美解析:分析例句是答题的关键。画线句以小草为例,表现了小草顽强的生命之美。续写的句子与画线句构成排比,意味着三个句子结构相同或相似。本题要注意选取相关事物,可以是自然界的,也可以是人类社会的,

5、通过这个事物的特点表现其中蕴含的美。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-8-命题热点一命题热点二仿用+修辞热点突破典例1仿照下面的示例,自选话题,另写一句话。要求:运用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。答案示例 宽容犹如河水,夏天容涓涓细流却无排斥,冬天承厚厚冰层而不懊恼。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-9-命题热点一命题热点二怎样得满分如何解题1.分析例句的修辞手法。例如上题题干要求运用比喻的修辞手法,实际例句中还隐含了拟人手法:绿叶“无妒意”“不张

6、扬”就是明显的人的心理、动作。2.注意结构特点。句式与例句“相同”或“相似”,要求是有区别的。如果是“句式相似”,字数可以有出入。上题要求“句式与示例相同”,那么句式和字数要完全一致,不仅要看到“犹如,却,而”的句式,还要看到绿叶与万紫千红、累累硕果的关系。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-10-命题热点一命题热点二3.留心格调和话题。上题仿写句子的主旨境界要和例句中“平和”“无妒意”“不张扬”的氛围相一致,格调高雅、用词简洁。不能以“骄傲”“冲动”等词语为话题,也不要用通俗口语。句段中心突出,语意通畅,内容健康。题干要求自选话题,所以不能再以“平和”为话

7、题,可以用“谦虚”“平静”“爱心”等作为话题。我要这样答1.明确修辞,把握句式。2.寻找话题,添加词语。3.加工润色,完善答案。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-11-命题热点一命题热点二对点训练1.依照下面的示例,自选话题,另写两句话。要求:运用拟人的修辞手法,句式与示例相同。示例:梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强。昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。参考示例:胡杨在飞沙走石的沙漠屹立,意在启迪我们:学会忍耐。小草在五彩缤纷的花丛生长,意在告诫我们:不要自卑。解析:回答本题注意要求,要运用拟人的修辞手法,句式和示例相同。在仿

8、写时注意要用词贴切,体现出拟人修辞手法的特点,内容上要合理通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属于植物。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-12-命题热点一命题热点二2.下面的句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种句式写出人与自然(环境)之间应具有的联系。示例:理解、信任是填平鸿沟的基石,怀疑、疏远是割开感情的利刃。(1)(2)参考示例:(1)热爱、保护是播种绿色的种子,践踏、破坏是制造沙尘的机器。(2)亲近、敬畏是浇灌花卉的清泉,远离、亵渎是摧残草木的风霜。解析:要运用比喻的修辞手法,句式是“(人类的某两种正确做法)是/(人类的某两种错误做法)是”

9、,前后内容构成对比,表现的是人与自然(环境)之间应具有的联系。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-13-命题热点一命题热点二仿用+语境热点突破典例2以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4分)学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻。学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,。学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳。学生乙:。答案示例:用汗水浇灌希望,孜孜不倦 诗词歌赋,颂不完您带来的感动(或:用双手托起未来,无怨无悔 赤橙黄绿,画不完您多彩的人生)解析:本题主要考查仿用

10、句式和正确运用对偶修辞手法的能力。解答本题,形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关,表达得体;内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-14-命题热点一命题热点二怎样得满分如何解题1.分析语境的整体性。语段是一个整体,明确其中心。上题是庆祝教师节文艺演出的一段主持词,内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。前后语意相关,语言要表达得体。2.注意内容的相似性。仿写语句要与对应的画线语句“神似”。上题处内容要体现教师无私奉献的精神,处要用具体的教学内容来表现教师的工作特点与辛勤付出。3.注意形式的相似性。弄清仿写范围,分析例句

11、的句式特点和构成关系。仿写语句要与对应的画线语句形似,句式一致,字数相等。上题处的句式是“用+名词+动词+形容词或名词,四字短语”,处的句式是“四字短语,动词+不+尽的同义词+您+动词或形容词+的+名词”,要注意四字短语与后面动词之间的联系。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-15-命题热点一命题热点二我要这样答1.分析语境,理清关系。2.注意神似,模仿句式。3.合理想象,注意文采。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-16-命题热点一命题热点二对点训练1.阅读下面的小诗祝福,仿照内容和形式再续写一节。祝福当一颗种子发芽的时

12、候别忘了你周围的阳光、空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-17-命题热点一命题热点二参考示例:当一朵花蕾绽放的时候/别忘了/你身边的春风、雨露和营养/在你开放的途中/学会深情地将她们观望解析:注意语境。诗歌的题目为祝福,表达一种美好的情感。两节为一个整体。例句运用了拟人的修辞手法,写的是“种子发芽”,仿写时可联想到花朵绽放。专题八第3讲 仿用句式课前试做自我诊断热点突破满分方略热点突破满分方略-18-命题热点一命题热点二2.仿照所给的句子,续写两句话,使语意前后连贯,构成一组排比句。与其咒骂黑暗,不如点亮一支蜡烛;。参考示例:与其痛恨荒漠,不如播种一片绿荫 与其抱怨寒冬,不如燃起一堆篝火(或:与其憎恶风雨,不如欣赏一道彩虹 与其抱怨山高,不如搭起一架云梯)解析:先分析原句的句式、表述的内容、前后句的逻辑关系及运用的修辞手法,再根据要求仿写句子。还要注意前半句与后半句的内容构成对比,内容要衔接。