2021秋七年级语文上册 第三单元 11《论语》十二章习题课件 新人教版.pptx

1、6 论语十二章1给加点字注音或根据拼音写汉字。不愠()三省()吾身逾()矩()一箪()食陋()巷()p()夫d()志 zhu()夜置若wn()闻百战不di()曲肱()而枕()之ynxnyjdnluxin 匹笃昼罔殆nzhn2解释下列加点的词。(1)不亦说乎()(2)人不知而不愠，不亦君子乎()()(3)为人谋而不忠乎()()(4)传不习乎()(5)三十而立()(6)六十而耳顺()(7)不逾矩()(8)温故而知新()(9)学而不思则罔()(10)思而不学则殆()同“悦”，愉快生气，恼怒指有才德的人谋划竭尽自己的心力老师传授的知识能有所成就能听得进不同的意见越过法度学过的知识迷惑，意思是感到迷茫而

2、无所适从疑惑(13)饭疏食()()(14)不义而富且贵()(15)于我如浮云()()(16)必有我师焉。()(17)择其善者而从之()(18)逝者如斯夫()()(19)三军可夺帅也()(20)博学而笃志()(21)切问而近思()(22)仁在其中矣()吃粗粮即“宜”，是行为的尺度介词，对，对于像于此，意思是在其中好的方面，优点往、离去代词，这，指河水改变坚定志向恳切仁德3请结合具体的语言环境解释下列词语。4本文有很多流传下来的成语，请根据下列句意在文中找出相应的成语。(1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。()(2)每天从多个方面自觉地检查自己。()(3)指选择好的学，按照好的做。()(4

3、)人在三十岁前后有所成就。()(5)博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。()(6)只要虚心求教，到处都有可供学习、效法的对象。()温故知新三省吾身择善而从三十而立三十而立三人行，必有我师5补充下列句子中的省略成分。(1)可以()为师矣。(2)人不知()而()不愠。(3)()择其善者而从之。之吾吾吾6翻译下列句子。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(3)七十而从心所欲，不逾矩。(4)学而不思则罔，思而不学则殆。人家不了解我，(我)却不恼怒，不也是有才德的人吗？替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了

4、呢？七十岁我就可以随心所欲，但也不会越过法度。只是学习却不认真思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书学习，就会疑惑。(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(6)不义而富且贵，于我如浮云。(7)择其善者而从之，其不善者而改之。(8)逝者如斯夫，不舍昼夜。懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。我选择他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。时光像流水一样消逝，日夜不停。(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(6)不义而富且贵，于我如浮云。(7)择其善者而从之，其不善者而改之。(8)逝者

5、如斯夫，不舍昼夜。懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。我选择他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。时光像流水一样消逝，日夜不停。(9)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(10)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事，仁德就在其中了。7理解性默写填空。(1)论语十二章中论述学习和思考辩证关系的语句是：_。(2)北京2022年冬奥会，面对八方来客，我们可以说：_？(论语十二章)(3)唐

6、太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：_。(4)与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如论语十二章中所言：_？学而不思则罔，思而不学则殆有朋自远方来，不亦乐乎择其善者而从之，其不善者而改之人不知而不愠，不亦君子乎(5)孔子认为不凭道义而获得的荣华富贵，就像浮云一样的语句是：_。(论语十二章)(6)七(1)班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用论语十二章中的“_”鼓励队员，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。(7)论语十二章中告诉我们要珍惜时间的句子是：“_。”(8)真正的贤人雅士能够安于贫困。即使“_,”孔子仍能“

7、乐亦在其中矣”。(用论语十二章中的句子作答)不义而富且贵，于我如浮云三军可夺帅也，匹夫不可夺志也逝者如斯夫，不舍昼夜饭疏食，饮水，曲肱而枕之(9)论语中强调广泛学习、坚定信念的句子是：_。(10)论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：_。(11)论语中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：_。(12)孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：_。博学而笃志三人行，必有我师焉温故而知新，可以为师矣一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐(13)这段时间，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如论语中所说“_？”(14)论语中表达了要乐于

8、学习，沉浸于学习，充分感受到学习乐趣的两句是：_。(15)论语学而中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是：_？学而时习之,不亦说乎知之者不如好之者，好之者不如乐之者为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎8文学常识填空。(1)论语是_家经典著作，是记录_的一部书。共20篇。(2)_合称为“四书”。(3)孔子(前551前479)，名丘，字仲尼，_(填朝代)_家、_家、_家。儒孔子及其弟子言行论语大学中庸孟子春秋末期思想政治教育(一)论语四则子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”(论语述而)子曰：“人而无信，不知其可也。”(论语为证)子曰：“吾尝终日不食终夜不寝以思无益不如

9、学也。”(论语卫灵公)子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”(论语公冶长)9.诵读全文，从选文中找出三个成语写在下面10.参考表格提示的方法，解释加点词。诲人不倦；废寝忘食；不耻下问。11.请用“/”给选文中画波浪线的句子断句。(限断四处)吾 尝 终 日 不 食 终 夜 不 寝 以 思 无 益 不 如 学 也12.翻译选文中画线的句子。默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？/把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？/13.请任选一则，结合实际谈谈你的体会。示例：选文第二则主要谈“信”。我认为：在论语中，

10、“信”有两层含义：一是受人信任，二是对人有信用。信任是相互的。要得到别人的信任，首先就要自己讲信用。只有讲信用，人们才会信任你。例如，同学们信任我，选我当体育委员，我认真负责，兑现了“为班集体、为全班同学服务”的诺言，把班上的体育活动搞得有声有色，在学校体育运动会上，我们班夺得总分第一名。总之，只有得到人们的信任，办事才能成功；只有自己讲信用，才能得到人们的信任。也就是说，只有人人讲信用，建立起人与人之间的互信，社会生活才能正常地运行、发展。【参考译文】孔子说：“默默地记住(所学的知识)，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我而言又做到了哪些呢？”孔子说：“一个人如果不讲信用，不知道他可以做(什

11、么)。”孔子说：“我曾经整天不进食，整夜不睡觉，把时间用于思考，但是徒劳无功，这样还不如去学习。”子贡问道：“为什么给孔文子一个文的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向比他地位低下的人请教为耻，所以给他谥号叫文。”(二)子路见孔子子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反于檠，木受绳则直，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉。毁仁恶仕，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有？

12、”孔子曰：“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”(选自孔子家语)14.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A汝何好乐/不亦乐乎B好长剑/知之者不如好之者 C木受绳则直/敬而受教D孰不顺哉/尊君在不15.请用三条“/”给文中画线的句子断句。南 山 有 竹 不 揉 自 直 斩 而 用 之 达 于 犀 革B【解析】A.名词，乐趣/形容词，快乐；B.爱好；C以牵引/受到；D.副词，表否定/同“否”。/16.下面对句子“夫人君而无谏臣则失正”翻译正确的一项是()A君王没有遇到敢于进谏的大臣就会失去正义B大夫、君王没有遇到敢于进谏的大臣就会失去正义C君王没有遇到敢于进谏

13、的大臣就会迷失方向D大夫、君王没有遇到敢于进谏的大臣就会迷失方向17.孔子运用比喻说理向子路强调了什么道理？C强调了学习的重要性。【参考译文】子路拜见孔子，孔子问道：“你有什么爱好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”孔子说：“君王没有遇到敢于进谏的大臣就会迷失方向，有才能的人没有能够教会自己的朋友就会听不到正确的意见和建议。驾驭性情狂放的马不能放下鞭子，操弓射箭的人，不能丢下正弓的器具，木材经过墨绳的牵引就能长得笔直，人能接受善言规劝就能品格高尚。接受教导，重视发问，没有什么学不成的。违背仁德专行恶事的人，必定要接受国法的制裁。所以说君子不能不学习。”子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，砍下来用它(做箭)，能穿透犀牛的厚皮。所以有些东西天赋异禀又何必经过学习的过程呢？”孔子说：“如果在箭尾安上羽毛，箭头磨得锐利，箭不是能射得更深更远吗？”子路听后再次拜谢说：“恭敬地接受您的教诲。”