2022七年级语文下册 第三单元 第12课 台阶作业课件 新人教版.pptx

1、第12课*台 阶1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.烦躁(zo)筹划(chu)卵石(lun)摔跤(jio)B.门槛(kn)嵌着(qin)凹凼(hn)模样(m)C.尴尬(n)涎水(xin)黏性(zhn)瞬间(shn)D.胯骨(ku)疲倦(jun)愣住(ln)晌午(xin)答案1.AB项,“凼”应读“dng”。C项,“黏”应读“nin”。D项,“晌”应读“shn”。2.下列词语书写完全正确的一项是()A.摩破 头颅 凑热闹 风吹雨淋B.烟瘾 烦躁 磕烟灰 老实厚到C.糟糕 叮嘱 泥瓦匠 低眉顺眼D.鞭炮 醒悟 庄稼茬 哀声叹气答案2.CA项,“摩”应为“磨”。B项,“到”应为“道”。D项,

2、“哀”应为“唉”。3.下列句中加点词语使用有误的一项是()A.每个人都有缺点,比如有的人在大庭广众之中会比较紧张,说话语无伦次。B.课堂上,同学们讨论的气氛浓厚,大家都在自言自语地表达意见。C.小草虽然是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。D.只有从字里行间体会言外之意,读者才能理解在不动声色的表面底下隐藏着毫不留情的分析。答案3.B 自言自语:自己跟自己说话,独自低声说话。与前面“讨论”相矛盾,不合逻辑。A项,大庭广众:人很多的公开场合。C项,微不足道:非常渺小,不值得一提。D项,言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。A、C、D三项中的加点词语使用正确。4.下列句中没有

3、运用比喻修辞的一项是()A.等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。B.父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。D.(他)那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。答案4.B 比喻句应具备本体和喻体。B项只是写出了父亲的一种感觉。八种常用的修辞手法修辞手法作 用比喻增强语言的生动性、形象性,化抽象为形象,使易于理解拟人赋予事物以人的性格、感情和动作,使物人格化,使之更形象、更生动夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象排比

4、节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力反复强调某种意思,观点鲜明,抒情强烈,富有感染力对偶使句式整齐,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充设问自问自答,引人注意,启发思考反问态度鲜明,加强语气,强化抒情5.2021河南省济源市期中依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()在中国人眼里,人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?,。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A.B.C.D.答案5.C

5、所给语段中说“把衣放在首位,为什么”,显然,后面应该是对该问题的回答,所以应接句。句和句引用古人言论进行阐述,且句语意紧承句。句进一步说明“修身”需要“对身体的包装行为”,句是对句的解释说明。所以顺序是,故选C。6.下列关于课文的理解,不正确的一项是()A.台阶以“台阶”为线索,围绕“台阶”来组织材料,表现父亲为建造有高台阶的新屋而付出的不懈努力。B.台阶塑造了一位要强、勤劳又很谦卑的父亲的形象,真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历程。C.作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹,对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示批判。D.全文的文眼是“台阶高,屋主人的地位就相应高”。抓住

6、了这个文眼,就抓住了理解整篇文章的关键,就容易理解父亲的思想和性格。答案6.C“批判”有误,作者对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情。7.台阶一文讲述了一位父亲经过几十年的奋斗,终于将自家三级台阶的旧屋建成九级台阶的新屋的故事。现学校拟举办“中国梦住房梦”图文展,请你参与下列活动。(1)请你给这次图文展拟写一则宣传标语。答案7.(1)【答案示例】中国梦,从老百姓的住房梦开始【解题思路】围绕“中国梦住房梦”这一主题拟写即可,要简短、鲜明。(2)房子之于中国人,是家,是避风港,是安宁,是幸福从下面的图片中,你获得的最大感受是什么?答案(2)【答案示例】随着中国经济的发展,人们的居住环境、生

7、活条件越来越好。【解题思路】可从图片中房子的外观、房子周围环境的变化比较归纳。2020广州中考改编阅读下面文字,回答问题。(16分)1985年的一场电影李义文“明天家里放电影!”父亲是在晚饭后宣布这一决定的,那时太阳已经落山,屋里光线暗淡下去。父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中,难以辨寻,但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。姐说,放啥电影?没有这个必要。父亲说,咋没必要?你考上大学是我们刘家的荣耀,是大喜事。姐说,这纯粹是浪费钱。父亲说,浪费个啥?现在都时兴这样。你别理论了,我已联系好了。姐见父亲已安排了,便不再说什么。她知道父亲的脾性,认定了的事他是

8、不会轻易改变的。三年前的暑假,姐收到县一中的入学通知书。在我们斋公桥村,一个女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一种奢望。那天夜里,父亲问姐,闺女,想上吗?姐低着头,没有作声。家里条件差,娘的身体又不好,家里是无法供她上高中的。父亲对姐说,闺女,只要你想上,爸就是砸锅卖铁也供你。姐默默地流下了眼泪。父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书的,父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断,他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。现在父亲还在砖瓦厂使力气。在厂里,父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。每天天微亮父亲就起床,直到晚上天擦黑才

9、回来,他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫。姐不同意放电影自然也有她的理由。那天,母亲叫姐给父亲送午饭。临近中午,骄阳似火,烘烤大地。走了一会儿,姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满尘土,脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾,身子努力向前倾,黝黑的脊背在烈日下很刺眼。姐的眼睛不禁模糊了,她放下饭盒,上前帮父亲推了一把。父亲回头看见了姐,笑着说,闺女给爸送饭来了。等父亲卸完砖,姐说,爸,吃饭了。父亲用毛巾揩了一把汗,对姐说,饭就放在那儿,你回去歇息吧。我承包的活儿还没完,再干一会儿。说完父亲推着小车又进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影,姐的眼睛又湿润了。

10、第二天下午五点多钟,放电影的人就来了。他们早早地扯起了银幕,银幕就像一面布告牌,把家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。天快黑了,燠热还未退去,看电影的人从四面八方不断赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。父亲看着眼前晃动的喧闹的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着“多谢”两个字。放电影了,全场安静了下来。有的坐着,有的站着,还有的站在凳子上,人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中留给父亲的椅子却是空着的。父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕下站一站,一会儿又到后面转一转,他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放

11、电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣,有时他还在嘿嘿地笑。姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说,我在看咧,你快去吧,别耽误了看电影。姐无奈,只好回到原位上。直到电影结束,父亲的椅子还是空着的。散场了,姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了,没有。妹妹在后院找,也没有。父亲上哪儿去了呢?正当家里人着急的时候,姐发现了父亲。他歪在草垛堆里正打着呼噜。(有删改)1.阅读段,概括在电影放映那天晚上父亲的表现。(3分)电影放映前:电影放映中:电影散场后:答案1.不知所措地向来人道谢 在围子外转悠,看着人群嘿嘿地笑 歪在草垛堆里正打着呼噜(每空1分,共3分)【

12、解题思路】本题考查筛选并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据“父亲看着眼前晃动的喧闹的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措”“父亲在围子外转悠着有时他还在嘿嘿地笑”“他歪在草垛堆里正打着呼噜”等内容来概括作答。2.请结合上下文,分析文中画线处姐两次流泪的心理有何不同。(4分)(1)姐默默地流下了眼泪。(2)姐的眼睛又湿润了。答案2.【答案示例】第一处:姐听到父亲表明坚决支持自己读书的态度,内心十分感动,因此流泪。第二处:姐目睹了父亲为供自己读书所付出的努力,因心疼父亲而流泪。(每处2分,

13、共4分)【解题思路】本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上,结合上下文来分析。“姐默默地流下了眼泪”是在姐收到县一中的入学通知书,因家庭困难,父亲询问姐是否想上高中,并且父亲表明坚决支持姐读高中的态度后,姐因为感动而流泪。“姐的眼睛又湿润了”是姐到砖瓦厂给父亲送饭,看到父亲劳动的艰辛,因心疼父亲而流泪。3.文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析这样写的好处。(3分)答案3.【答案示例】开篇点题,点明文章要讲述的内容是“放电影”。设置悬念,吸引读者的阅读兴趣,探究“谁要放电影”以及“为什么要放电影”。引出下文父亲与姐的争执和故事发生的背景,为情节发展做铺垫。果断的语气体现出

14、父亲坚定的性格,突出了父亲内心的骄傲和对女儿的疼爱。(每点1分,共3分。任答三点即可)【解题思路】本题考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用一般从结构和内容等方面来分析。文章以父亲的“明天家里放电影!”一句话作为首段,从题目看,做到了开篇点题,同时也交代了事件放电影;从内容看,引出下文叙写的故事内容,为交代背景和故事情节的展开做铺垫;从表达效果看,语气坚定,突出了父亲对女儿的疼爱,同时设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答即可。如何分析文中语段的作用 不同类型的语段,所起的作用自然也不同,阅读时要注意语段在文中的位置,从内容和结构等方面作答。要区别对待。开头语段:统摄全篇,制造悬念

15、,渲染气氛,奠定基调,为后文做铺垫、埋伏笔。过渡语段:起承上启下(或:承接上文,引出下文)的作用。结尾语段:总结全文,点明中心;呼应前文或题目;深化、升华主旨;言有尽而意无穷,回味绵长。其他语段:呼应上文,形成对比,补充说明等。4.阅读下面的链接材料,请与本文的段比较,简要回答这两位父亲有什么共同的特点,他们的动力分别是什么。(6分)【链接材料】父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认

16、真。于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。答案4.【答案示例】共同的特点:他们都吃苦耐劳,勤劳厚道。动力:本文中父亲的动力是供女儿读书;台阶中父亲的动力是修建新的台阶,提高自己和家庭的地位,获得他人的尊重和认同。(“共同点”和“动力”各3分,共6分)答案【解题思路】本题考查对人物形象的分析。从本文段看,“父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖”“父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了”“每天天微亮父亲就起床,直到晚上天擦黑才回来,他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫”可以看出父亲吃苦耐劳,勤劳厚道。他这样做是想让自己的女儿能继续读书。从链接材料看,“他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真”“一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋”可以看出,父亲吃苦耐劳,勤劳厚道,其动力主要是修建新台阶,让自己和家庭有地位,得到他人的尊重和认同。据此概括作答即可。