2020-2021学年高一语文人教版必修4教学课件：梳理探究 逻辑和语文学习 （1） .ppt

1、在现代汉语中，“逻辑”一词大致有四种词义：第一、指客观事物发展变化的规律；第二、泛指思维的规律；第三、在贬义上指某种特殊的理论、观点和看问题的方法；第四、特指一门研究思维形式及其规律和方法的科学。我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。研究的内容逻辑一、概念二、命题四、逻辑规律三、推理1.明确概念的内涵和外延。(1)从逻辑的角度看,概念揭示了某一事物或现象的_,我们凭借概念可以准确地把一种事物或现象与其他事物或现象区别开来。(2)每一个概念都有自己的内涵和外延:内涵是概念所反映的对象的_,外延则指概念所反映的对象的_。本质属性根本属性具体范围图书馆里有外国小说

2、、古典小说和侦探小说等。今天大扫除，女同学擦玻璃，团员扫地，班干部抹桌子。词可以分为单音词、复音词、单纯词、合成词、褒义词、贬义词。示例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。示例2：学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。(3)示例及运用概念间的关系如：“偷”与“窃”；“母亲”与“妈妈”全同关系包含关系如：“马”与“白马”；“学生”与“中学生”交叉关系如：“教师”与“作家”；“青年”与“医生”矛盾关系如：“战争”与“和平”；“真理”与“谬论”反对关系如：阿Q”与“老舍”；“冠军”与“季军”如：“工人”与“农民”;“教师”与“学生”并列关

3、系a ba baba bab全同关系包含关系交叉关系矛盾关系反对关系并列关系ba关系视图（4）提升训练:农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。踏花归去马蹄香2.命题是_,是断定或陈述事物情况的思维单位。运用概念进行判断的语言形式(1)逻辑中的命题和语言中的句子不是一一对应的。同一个命题可以用不同的语句表达，例如：“小刚打碎了暖瓶”可以说_ _,或_ ,三个句子表达的是同一个命题。同一个语句可以表达不同的命题,例如:

4、“我喜欢杜鹃”,可以表_和_ 两个命题。“小刚把暖瓶打碎了”“暖瓶被小刚打碎了”“我喜欢杜鹃花”“我喜欢杜鹃鸟”（2）握概念和词语、命题和句子，体会语言妙处。丞相非在梦中，君乃在梦中耳（罗贯中杨修之死）。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路（鲁迅故乡）。惨象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？（鲁迅记念刘和珍君）。（3）体会句子的隐含信息。你完成今天的作业了吗？我们继续学习文件。从那以后，祥林嫂就不再提那件令人伤心的事了。（4）判断命题错误原因，说说语言运用给你的启示。报晓的雄鸡是我们起床的信号。你这个意见很好，我想没有谁不会不同意。他要么是个老师，要么是个作家。

5、出入校门的师生必须出示工作证和学生证。（5）提升训练:为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。五一路乒乓球馆是体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。中国有世界上没有的万里长城。3.推理是_的思维过程，往往要通过_的语言形式来体现。由已知命题得出新的命题复句三段论推理示例：凡犯罪行为都是违法行为抢劫行为是犯罪行为，所以，抢劫行为是违法行为。三段论有大小前提和结论三部分。大前提：包含大项的前提。小前提：包含小项的前提。结论：推出的新判断。例1：他普通话说得很好，看来一定是个北京人。（大前提“普通话说得很好的都是北京人”，显然虚假。）例2：最近我这位朋友去了一趟南方回来，

6、结果他的思想依然如故。（“他的思想依然如故”并不是“我这们朋友去了一趟南方”而造成的，属于强加因果造成语病。）三段论推理王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。(七岁的王戎所进行的推理是很有道理的，请你用三段论展示其推理过程)李在道边而甜，必有人摘吃（大前提）道边李树多子折枝，无人摘吃（小前提）所以必苦李（结论）二难推理在前提中提出两种可能，然后由这种可能引伸出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。安徒生的童话皇帝的新装这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇

7、异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。有一个残暴的国王，统治着一个奇怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令，所有从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题：你来这里做什么？如果答的是真话，就得用火烧死，如果回答的是假话，就得绞死。看起来，任何俘虏都难逃噩运。有一天前线送来了一个俘虏，执法官按照惯例问他：你来这里干什么？聪明的俘虏回答：。听了俘虏的回答，执法官顿时傻了眼，不知道如何是好。执法官不好处理，只好上报国王裁决。国王冥思苦想了半天也没想出个办法，最后只好把这个俘虏放了。4.逻辑规律主要有“同一律”“矛盾律”和“排中律”。“同一律”是指在同一思维过程中，所使用的概念

8、和命题必须始终保持_，不能中途_，_。“矛盾律”是指在同一思维过程中，针对同一个对象，两个互相矛盾的命题不能_，肯定一个,就必须_，不能两个都肯定。“排中律”是指在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能_。同一偷换概念改变话题同时都是真的否定另一个同时是假的群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。严禁触摸电线，500伏高压，一触即死，违者法办。这座山从来没有人上去过，上去的人也没有下来过。或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当做儿童文学发表吧。分析下面的句子，看看它们分别违背了什么思维规律。偷换概念；矛盾律；矛盾律；排中律

9、；偷换概念寓言故事韩非子中有这样一则故事，说的是郑县有一位姓卜的，他常常在外胡混。有一天，他的裤子破了一个洞，就买了新布，回家让妻子为他作一条新的裤子。妻子问他如何做，他回答说“照原样”。于是他妻子把裤子照原来的样式做好后，照样在裤子原来的地方剪了一个同样的洞。同一律：在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能中途偷换概念，改变话题。数学家斯摩林,根据莎士比亚的名剧威尼斯商人中的情节编成一道逻辑推理题：女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子,每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁

10、就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。求婚者可运用什么逻辑规律来猜测？请简要分析。匣子里的话肖像在哪个匣子里？三句话中只有一句是真话。分 析A:肖像不在金匣子中。B:肖像在金匣子中。C:肖像不在铅匣子中。条件：这三句话只有一句真话。A、B两句话不能同假，必有一真；根据条件，断定C为假，肖像在铅匣子中。矛盾律：在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的。例如：他是黄种人。他不是黄种人。不能同时都是真命题。排中律：同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同时都是假的。例如：“说世界上有鬼，这不对，这是迷信

11、；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。”有三个人，分别姓王、姓刘和姓陈，他们每人身兼两职，三个人的六种职业是作家、音乐家、美术家、话剧演员、诗人和工人，同时还知道以下事实：A.音乐家曾经对工人谈过古典音乐的欣赏B.工人的爱人是作家的妹妹C.音乐家出国访问时，美术家和姓王的曾去送行D.作家和诗人曾讨论过“百花齐放”的问题E.美术家曾与姓刘的看过电影F.姓陈的善下棋，姓刘的和那作家跟他对弈时，屡战屡败你能推断出他们三人各自的职业吗?作家 音乐家美术家话剧演员诗人工人姓王的姓刘的姓陈的趣味逻辑（徐德清著，上海古籍出版社2002年版）普通逻辑（上海人民出版社1993年版）形式逻辑（文寿山主编，人民教育出版社2002版）普通逻辑原理（曹予生等主编，复旦大学出版社2002年版）形式逻辑（樊明亚主编，高等教育出版社1999年版）囚徒问题今有囚徒A、B两人，因共同作案而被警方抓获，面临审判。他们两人均可以作出坦白或不坦白的选择，对于这两种选择将得到的审判结果式：若两人都坦白，他们各自被判刑5年；两人均不坦白，他们分别被判刑1年；其中一人坦白另一人不坦白，则坦白者可获释放，而不坦白者将被判刑10年（详见表格）。表中的数字分别表示A、B被判刑年数B坦白不坦白A坦白（5，5）（0，10）不坦白（10，0）（1，1）请问两囚徒作何选择为上策？