2020-2021学年高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》教学课件：散文部分第四单元 森林中的绅士 （3） .ppt

1、辨一辨?豪猪又叫箭猪，从它的背部到尾部，箭一样的棘刺。特别是臀部上的棘刺长得更粗、更长、更多，其中最粗者宛若筷子，最长约达半米。每根棘刺的颜色都是黑白相间，很是鲜明。茅盾彬彬有礼衣冠得体举止优雅谈吐高雅待人谦和生活悠闲讲究情调绅士风度豪猪“绅士风度”在文中是如何体现的？【提示：在课文中找到对应之处，抓关键词句。】文本研读形态上行动上待人接物日常生活遇敌反应娱乐方式身体矮小肥胖，面孔方正持重老是踱着方步，不慌不忙保持距离，有分寸活动范围小，吃吃睡睡等待挨打，守势防御，镇静而退无病呻吟，独自哀啼豪猪的“绅士风度”绅士豪猪形不似似神两个词概括豪猪的生活方式：懒散而悠闲文章把豪猪比作绅士，仅仅是为了写

2、豪猪吗？那么作者的写作意图是什么？（思维点拨：抓关键性的句子、结合时代背景）深入探究猜一猜,作者到底想说什么?散文的“神”作者说：“可是我因此更觉得豪猪的生活方式”叫人看了寒心。”暗示性本文写于1945年，是艰难年代，中国军民长达8年的抗日战争胜利后由对外抵抗日本侵略者的外线转入到中国共产党与国民党之间的3年内战即将爆发的历史时刻。联系背景豪猪的生活方式(懒散.不思进取.得过且过)作者担忧的人类的生活方式小结豪猪人社会、国家、民族实虚 现代散文的虚与实：指可见可感的人、事、景等形象。（所见）：指这些形象未显现的部分或渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想情绪。（所想）实虚 实为表现虚服务,只有实的

3、形象十分饱满而富暗示性,才可以向虚转化和升华。所以作家们总是不遗余力地运用各种手法来突出实的形象特点，从而更好地表现虚。实与虚的关系：拓展延伸 思考：这段文字描写了什么（实）？表现了“我”什么样的思想感情（虚）？答：本段描写了父亲过铁道爬月台的背影，表达了作者被父爱而感动不舍的思想感情。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。答：本段文字描写了都江堰的水，突出其富有野性又驯顺的特点。表达了作者对人类征服水的赞美。合作探究 怎样读懂一篇虚实结合的散文？根据实的表现概括其形象特点（注意手法的运用）关注富于暗示性的话语方法：抓住实，以挖掘虚学习本文后，豪猪的命运让你产生哪些联想？联系人生和竞争激烈的社会，这种“豪猪生活方式”给我们的启示是什么呢？请同学们以豪猪的启示为题，写一篇不少于300字的小作文。作业布置