2020-2021学年高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》教学课件：散文部分第四单元 森林中的绅士 （4） .ppt

1、奇文共欣赏森林中的绅士（茅盾）【学习目标】1、训练散文阅读的提问能力。2、训练合作探究解决问题的能力。3、提高文学类文本阅读的能力。【自主学习：提问训练】请小组讨论，将有价值的问题板书在小白板上。【合作探究：解疑训练】请小组交换白板，合作探究解决问题。（讨论8分钟后小组展示）虚实相生“实”：可见可感的人、事、景等形象。“虚”：这些形象未显现的部分或渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想感情。“实”1、豪猪的“绅士风度”之表现：（1）形态：身体矮小肥胖，面孔方正持重（2）神态：从容不迫，不慌不忙（3）动态：老是踱着方步（4）待人接物：始终保持距离，很有分寸（5）日常起居：活动范围小，潇洒悠闲，逍遥自

2、得（6）遇敌反应：守势防御，全身而退，镇静（7）娱乐方式：无病呻吟2、豪猪这“森林中的绅士”代表了一种怎样的生活方式？懒散而悠闲的生活方式“虚”3、作者的写作意图：明确：（1）讽刺当时社会上形形色色“生活中的绅士”们虚伪的行为和不思进取，贪图享乐的生活态度。（2）担忧甚至批判过度懒散悠闲的生活方式，提醒艰苦年代的人们不要像豪猪那样生活，否则也有绝种之忧。“虚”“茅盾是早就在从事写作的人，唯其阅世深了，所以行文每不忘社会。他的观察的周到，分析的清楚，是现代散文中最有实用的一种写法中国若要社会进步，若要文章和现实生活发生关系，则像茅盾那样的散文作家，多一个好一个，否则清谈误国，辞章极盛，国势未免要

3、趋于衰颓。”郁达夫【标题艺术】文章标题耐人寻味，引人入胜。文章精心锤炼了“森林中的绅士”这一颇为形象化的标题，不仅极大地激发了读者的阅读兴趣，而且准确地概括并有力地突出了豪猪的本质特征“绅士风度”，从而起到了统摄全文、画龙点睛的重要作用。【手法艺术】拟人象征虚实相生【语言艺术】文章通篇采用讽刺、调侃的笔调完成叙述、描写，讽刺意味强烈。作者把豪猪称作绅士，把豪猪与绅士巧妙联系极具讽刺意味。细节体现：“不过豪猪的刺还是有形的，绅士之刺则无形，有形则长短有定，要保持相当的距离总比无形者好办，而这也是摹仿豪猪的绅士们青出于蓝的地方。”（第二段）分析：作者以有形的豪猪之刺衬托无形的绅士之刺，深刻地揭示了

4、绅士们虚伪狡猾的丑陋面目；同时，绅士与豪猪本无关联，文章却认为绅士们摹仿豪猪，而且“青出于蓝”，从而对现实生活的绅士们进行了辛辣的讽刺，表现了作者对绅士们的憎恶和轻蔑。细节体现：“但正像我们的可敬的绅士们尽管得天独厚，优游自在，却也常常要无病呻吟一样，豪猪也喜欢这调门。”（第九段）分析：以豪猪比拟绅士，形象地刻画了“可敬的绅士们”无病呻吟的丑恶嘴脸，深刻揭露了他们装腔作势虚伪透顶的丑陋本质。此外，文中使用许多加引号的词语，如“得天独厚”“青出于蓝”“乐天派”“绅士”“挨打”“镇静”“尊躯”“可敬”“很有教养”等。在上下文中，这些词语都是作者对其本身意义的活用，被赋予了特殊含义，或反话正说，或寓谐于庄，不仅使文章幽默风趣，可读性强，而且具有很强的讽刺意味，增加了批判的力量。【拓展延伸：存疑】结构艺术