2020届语文高考二轮专题复习课件：学案16 抓点带面找准对应突破概括分析题 .ppt

1、专题五 文言文阅读关键点一：定区间 分析综合题，通常按照文本内容的先后顺序设置选项。因此解答时，考生应依照选项中的人物、时间、地点、事件，筛选出与选项相对应的语段或语句，锁定比对区间关键点二：定角度比对就是把选项与原文进行细致对照、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。比对的内容一般包括人物、时间、地点、关键词语、添加内容、因果关系及增删的范围词或程度词等关键点二：定角度七角度比对阐释人物分清主要人物和次要人物在不同时间不同地点所做的不同事，产生的不同结果，防止张冠李戴。辨析时应重点抓住“是谁，在何时何地，说过什么话，做过什么事”，尤其要看主语、谓语与原文是否一致时

2、间命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒、搞错。分析时应特别注意选项中的时间词语，并与原文比对，理清人物在何时做了某事，识破“时间错误”的陷阱地点比对选项中人物行为、事件发生的地点与原文是否一致，防止地点概括错误关键点二：定角度关键词语命题者故意曲解文中某一关键词语的意义，从而制造干扰项干扰考生，这种方式是命题的主要陷阱。因为故意曲解的词语往往起到关键作用，且不易把握，故要认真、细心比对添加内容比对选项中是否被命题者故意添加原文中未涉及的内容，防止无中生有或于文无据因果关系比对命题人是否将原因说成结果，或将结果说成原因，或给句子间施加因果关系，防止因果倒置或强加因果增删的范围词或程度词 比对一些增

3、删的表范围或程度的词语，看看有无以偏概全或归纳不完整等陷阱选项定区间定角度A.弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财物全不留意“谢弘微，陈郡阳夏人也。”“从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。”“弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。”比对原文中关键语句“陈郡阳夏人也”“以弘微为嗣”“所继丰泰一不关豫”。选项叙述与原文一致，所以A项正确B.弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识，称为微子“混风格高峻，少所交纳，唯

4、与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服 之，混 特 所 敬贵，号曰微子。”选项从曲解文意的角度设误，“常与子弟们诗文唱和”错，原文为“唯与族 子 灵 运、瞻、曜、弘微并以文义赏会”，意思是“只同他的同族兄弟的儿子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因讲论文义而聚会”C.弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹“弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆 有 文 簿。”“自 混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫 不 叹 息，或 为 之 涕流，感弘微之义也。”比对原文中关键语句“经纪生业，事若在公”“至是九载”“有加于旧”“感弘微之义也”，与叙述均一致，所以C项正确D.弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，他一无所取“弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。”“九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取。”比对原文中关键语句“哀戚过礼”“不啖鱼肉”“一无所取”与叙述均一致，所以D项正确