【同步备课】20 《“精彩极了和糟糕透了”》两课时(课件)部编版语文五年级上册.pptx
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- “精彩极了和糟糕透了”
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1、 龟裂的手指,揉皱的毛票,折射出母爱的博大无私。飘荡的渔船,劳碌的背影,诉说着父爱的深沉。而在美国作家巴德舒尔伯格的记忆里,父爱和母爱却有着特殊的表达。20*“精彩极了”和“糟糕透了”快速默读课文,边读边思考:课文写了作者成长过程中的哪几个阶段?本文是按什么顺序记叙的?找出表明这种顺序的词句。“八九岁的时候”“几年后”“现在”“这些年来”第1自然段:第15自然段:第16自然段:同桌合作学习,分别找出父母对诗的评价的句子,谈感受,然后全班交流,完成下表。看法理由带给“我”的感受母亲父亲 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点
2、般落到我身上。精彩极了母亲对我的赞美溢于言表。神态语言动作我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。我既害羞又自豪看法理由带给“我”的感受母亲父亲精彩极了七八岁的孩子居然写了一首诗,应该肯定和鼓励既腼腆又得意扬扬整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。自豪感 “对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。父亲很冷静。此时的“我”忐忑不安。“我看
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
