【精品】四年级上册语文课件-10.爬山虎的脚第二课时-部编版.pptx

1、10.爬山虎的脚你从第1自然段中读到了什么？研读课文学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。“我”常见到爬山虎，对它不陌生；爬山虎长得很密，很茂盛。2.你从哪些地方可以看出爬山虎长势很好？学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。研读课文研读课文1.爬山虎最引人注意的是什么？爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过

2、，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。研读课文2.爬山虎的叶子在生长过程中是如何变化的？找出相关语句读一读。刚长出来的叶子：嫩红。不几天：嫩绿。长大了的叶子：绿得那么新鲜。研读课文刚长出来的叶子刚长出来的叶子研读课文不几天不几天研读课文长大了的叶子长大了的叶子研读课文叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。爬山虎的叶子：绿、多、密研读课文 “波纹”原指什么？“漾起波纹”是怎样的情景？叶子为什么会漾起波纹？“波纹”指水面轻微起伏而形成的水纹，可用于其它形状类似水纹的表面。爬山虎的叶子在轻风吹拂下，就像波浪在水面漾起的样子。研读

3、课文刚才我们欣赏的是叶子的动态美，当没有微风的时候，叶子又是怎样的模样呢？它绿得新鲜，排列均匀整齐。研读课文作者写叶子的颜色，叶子的静态美和动态美，这些与爬山虎的脚都无关系，作者为什么要写这些无关的东西呢？这些虽然与爬山虎的脚无关，但是与爬山虎有关。介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等，可使文章逐步深入，显得有条理。另外，爬山虎给人的第一印象便是满墙的绿叶，因此，写叶子是必须的，能给读者美的享受。研读课文爬山虎的脚长在什么地方，是什么样子的？以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些

4、细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。研读课文爬山虎脚的位置:爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:脚长在茎上长叶柄的地方的反面。六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。研读课文蜗牛的触角与爬山虎的细丝有什么相似之处？两者在形态上很相像，这句话运用比喻的修辞手法，把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，使句子生动形象。研读课文研读课文1.爬山虎是怎样往上爬的？请找出相关的语句说一说。2.用自己的话把爬山虎爬墙的过程复述一遍。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎

5、就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。研读课文细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。研读课文读下面的句子,你觉得哪一句说得更准确，说说理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。研读课文自由读最后一段，你能说说爬山虎的脚的变化过程吗？研读课文爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。没触着墙：不几天就萎了，触着墙的：细丝和小圆片逐渐变成灰色。研读课文细心善于观察研读课文不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎的脚巴在墙上很牢固情感升华爬山虎用它一根根细丝样的脚不停地往高处攀登，看似柔弱的身体里，显露着持久的毅力和无限的生机，让人不由得心生敬意。