专题03 词语运用（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（四川适用）.pptx

1、【中职专用】中职高考语文一轮复习专题03词语运用基础知识运用职教高考专项复习与突破文体阅读与鉴赏语言运用及写作语言运用应用文写作作文语音识记基础知识运用汉字识记词语运用句子辨析修辞运用标点符号文学常识名句默写专题03词语运用一、考纲解读考纲内容常见考点考试层次要求了解 理解 掌握1.正确理解和运用常用词语（包括成语）。2.能辨析运用常见的多义词、同义词、反义词。1.近义词语的辨析。2.多义词语的辨识。3.近义成语的辨识。4.形近成语的辨识。5.具体语境下成语的辨识。3.能辨析常用词的感情色彩。二、考情分析（一）单招年度知识点分值难易程度试题类型容易 较易 中难 较难 选择题 填空题 解答题20

2、2020212022解读分析成语的使用成语的使用成语的使用555近几年词语题型分值稳定，考查内容为成语的正确使用，褒贬不当、用错对象、搭配不当为常考错误类型。二、考情分析（二）统招年度知识点分值难易程度试题类型容易 较易 中难 较难 选择题 填空题 解答题202020212022解读分析词语辨析和成语的使用词语辨析和成语的使用词语辨析和成语的使用333近几年词语题型分值稳定，词语辨析考查内容主要集中在实词的使用方面，如近义词语、多义词语解读分析等。成语的使用考查内容主要集中在感情色彩、使用对象、符合语境等方面。应对这种题型，首先要注意，无论是哪种错误类型，明确词语的是前提，这里的意义包括本义，

3、和。积累成语时多查资料明确出处可以加深我们对成语的理解。三、方法指导本考点意在考查学生结合正确使用词语的能力，即根据词语使用的、对象以及词语本本身的和来选择恰当的词语进行准确的表情达意。语境场合语义词性积累其次，将考点牢记于心，如熟悉成语使用中常见的类型，可以帮助我们在解题时一一排查，确定正确选项。最后，多、多阅读规范的文学作品，培养良好的，在日常生活中养成多推敲、勤思考的好习惯。下面，就词语部分考查的三个方面，即实词、虚词和成语进行归纳。意义引申义比喻义错误听语感所谓实词，是指、。在实际考查中，主要考查前三类，即名词、动词、形容词，辨析和使用近义词是实词考查的重点。近义实词的辨析，我们可以从

4、、和三个方面入手。量词名词动词形容词数词代词词义（一）正确使用实词色彩搭配（1）看词义的。1.辨析词义近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某种特征或程度上，却有之别,我们在辨析时就要注意区分。如“渴望”与“希望”都表达，但前者的程度要比后者。轻重轻重愿望深（3）看词义的。分析不同语素的意义，是近义词辨析的重点。辨明了近义词中的语素，近义词的侧重点就明白了。如“赔偿”和“补偿”，前者指因自己的行为造成损失而给予，后者指抵消损耗，欠款。（2）看词义的。有些近义词意义相近，都指同一事物，但所指却有大有小，这种分别也是辨析词义的一个标准。如“边疆”和“边界”，前者是指靠近国界的，范围较;后者

5、指靠近边界的地方，范围较。范围范围领土大小侧重不同赔付偿还补足偿还很多实词都带有明显的，根据语境选择恰当的，也是区分实词的一个途径。如“沟通”和“勾通”，两个词都有相的意思，但后者是词，指暗中串通，勾结。需要提醒的是，辨析词语的感情色彩时，一定要结合语境，小心修辞手法中的现象。2.辨析色彩（1）看色彩。感情感情色彩感情色彩通连贬义褒贬互用中华民族是礼仪之邦，同样一个意思，用于自己和用于对方说法完全不同。如“家父”和“令尊”，前者只能用于的父亲，后者只能用于的父亲。（3）看色彩。有一些词语有语体风格的差异，有的是口语，有的是，有的是文学用语，有的是政论用语。当然，最常见的区分是前两类，如“启程”

6、和“动身”，前者色彩浓，后者色彩浓。（2）看色彩。敬谦自己对方口诀：家大舍小令他人语体书面语书面语体口语语体很多实词有特定的，在使用时，要根据这个实词的加以判断。如“爱戴”和“爱护”,前者适用于比自己高的人，后者适用于身份地位和自己相当或者比自己的人。又如“竖起”和“树起”，前者强调的是事物，后者强调的是事物。（2）看。有些词语虽然意义相近，但其不同，一般有比较的搭配，不能混用。如“捉摸”和“琢磨”，前者用于句中，后者用于句中。3.看具体搭配（1）看。使用习惯习惯用法固定否定肯定搭配对象使用对象运用对象身份地位低具体抽象许多近义词词义相同，但词性却不同，用法差异也大，在辨析近义词时，要抓住这个

7、因素。如“阻碍”和“障碍”，前者是，作谓语，后者是，可作和宾语。（4）看。在选用词语时，全面理解词语的意义，避免和前后文重复。如“胜利”和“凯旋”，后者的意思是“”，就不能再和“归来”搭配了。（3）看。语法位置动词名词主语是否重复胜利归来虚词，顾名思义它们表达的意义都，只能依附实词或语句，不能单独或表达意义。它们分为、拟声词。在具体考查中，前三类是考查重点，即副词、介词和连词，其中考查最多的是，尤其是的使用。我们可以从以下几个方面辨析虚词的用法。连词不大实在成句副词介词助词叹词（二）正确使用虚词连词关联词1.看搭配关联词在使用中有着固定的关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，

8、明确是不是出现，是否构成了关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。搭配成套固定搭配第二，前后主语不一样，关联词的位置有区别，此处遵循“”法则，即前后分句主语不一致，关联词在主语;前后两个主语，关联词在主语。第一，关联词语有的位置，有的只能用于一分句，比如“由于”，有的只能用于一分句，比如“却”“然而”“至于”“以致”。2.看位置辨析关联词，可以帮我们明确选项。位置前固定后异前同后前面一致后面第四，从前后分句的关系来辨析。如“从而”与“进而”，“从而”，是连词，上文是、方法等，下文是、目的等，“进而”表示在已有的基础上进一步，表关系。第三，借助标点符号。有些关联词语在使用是可以用与分句

9、分开，如“因此”“其实”“确实”“相反”等,借助这一点，我们可以把他们与相近关联词区分开来。2.看位置辨析关联词，可以帮我们明确选项。位置标点符号原因结果递进所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的（词组），大多由组成。、神话传说、经典文学作品是成语的主要来源。考查成语的正确使用是语文试题中长久不衰的题型，我们可从以下几个方面进行成语使用的辨析。固定短语四字历史故事寓言故事（三）正确使用成语1.辨源流，避免望文生义成语是经过历史的积淀存留下来的，除去它在神话、寓言、典故中的原始意义外，在其使用中可能会经过演变延伸出其它意义，这就需要我们追根溯源，准确理解和把握词义，切忌单凭字面感觉，私自

10、臆断成语的意思。如“”出自论语先进:“由也升堂矣，未入于室也。”比喻从浅，达到的水平。许多地方误用为“进入”。登堂入室学问或技能到深很高2.辨色彩，避免褒贬误用有些成语在长期的使用中，已经附着上一层感情色彩，这些感情色彩是约定俗成的，在使用时要注意分辩，避免造成褒贬误用。如“”，来自穀（g）梁传隐公元年:“郑伯之处心积虑成于杀也。”意思是谋划要干某件事（多含），而“”来自庄子养生说:“始臣之解牛之时，所见无非牛者;三年之后，未尝见全牛也。”用以比喻到了纯熟的、得心应手的境界（含）。处心积虑贬义目无全牛长期技艺褒义3.辨对象，避免张冠李戴有一些成语有其特定的适用和使用，如果没有搞明白，就会犯张冠

11、李戴的错误。如“”中，“椿”，是长寿的大椿树，象征，“萱”是一种忘忧草，象征。大椿树和萱草都很茂盛，比喻都很健康，不能用来形容树木茂盛。对象椿萱并茂母亲范围父亲父母4.辨尊卑，避免敬谦错位作为文明之邦的语言，汉语中有一些成语的使用有一定的，有的还有尊卑、长幼、主客、男女之分，这就要求我们在使用时注意场合，做到有度。如“”，出自宋释道原景德传灯录卷十赵州东院从稔禅师:“比来抛砖引玉，却引得个坠子。”是之辞，比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人意见。场合敬谦抛砖引玉高明的、成熟的自谦5.辨程度，避免轻重失度有些成语意思大致相同，但在上不同，在辨析时要根据特定的语言环境选用词语，避免“大词小用”

12、或“”，如“”出自汉书游侠传序:“况于郭解之伦，以匹夫之细，窃杀生之权，其罪已不容诛矣。”是指即使处死也不能抵偿所犯的罪恶，形容，与“”同义。易被误解为罪行还没有达到被杀的程度。程度轻重小词大用罪不容诛死有余辜罪大恶极又如“作为一个来自偏远地区的莘莘学子，他很珍惜这次学习的机会。”此句中“莘莘学子”一词，是指，和“”矛盾了。如“我的专业水平实在有限，让我在这样的高规格会议上发言，会被人贻笑大方的”，此句中“贻笑大方”一词，本身就含有被动义，意思是，因此“被人”属多余。在辨析语句中成语的正确使用时，还要认真梳理语句，结合所用成语的“义”，查看词语是否与句子或冲突。6.辨语义，避免重复矛盾、顾此失

13、彼重复让内行人见笑众多的学生一个又如“在此次河南抗洪减灾中涌现出许多雄，当暴雨如注，汽车无法正常行驶时，抗洪队员们只好安步当车，在洪水中来回跋涉，抢救灾民”，此句中“安步当车”意思是，就，表现的是一种的心情，这与所在语境很不协调，是不恰当的。再如“他们俩年龄相近，德才兼备，真是一对难兄难弟”，此句中的“难兄难弟”，既可以形容兄弟都非常，难分高下，也讥讽二人都非常。如果不了解它的第一种用法，很容易作出错误的判断。6.辨语义，避免重复矛盾、顾此失彼慢慢地步行当作是坐车闲适平和nn xing nn d好坏n b dng ch难兄难弟nn xing nn d：东汉陈元方的儿子和陈季方的儿子是堂兄弟，都

14、夸耀自己父亲的功德，争个不休，就去问祖父陈寔。陈寔sh说：“元方难为弟，季方难为兄”（见于世说新语德行）。意思是元方好得做他弟弟，季方好得做他哥哥。后来用“难兄难弟”形容兄弟都非常。今多反用，讥讽两人同样。难兄难弟nn xing nn d：彼此曾共的人；彼此处于同样困难境地的人。患难难难好坏1.（2020年四川高职对口单招卷）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.今年是打赢脱贫攻坚战收官之年，我们必须全力以赴，啃下最难的硬骨头，否则功亏一篑，难以夺取脱贫攻坚战全面胜利。B.一场春雨过后，山上草木郁郁葱葱，鲜花竞相开放，金黄的、粉红的、雪白的，花香浮动，真让人感到如花似锦，春意盎然。C.

15、无论是物质的帮助，还是情感的支持，都彰显着同心合力共渡难关的正能量，这是休戚与共的人类社会应有的美好景象。D.在家中锻炼时可以就地取材，做一些力量、柔韧性方面的简单运动，比如用矿泉水瓶装上水当哑铃，拿羽毛球拍进行步伐练习等。B四、真题再现 B项，如花似锦，锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。“鲜花竞相开放”应是“繁花似锦”“花团锦簇”。A项，功亏一篑：gng ku y ku 亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成；B项，休戚与共：xi q y gng休:喜悦。戚:悲伤。忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利

16、害相同；D项，就地取材：ji d q ci 意思是就在原地选取材料。比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力。2.（2020年四川高职对口统招卷）依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）总的看,我们在脱贫攻坚领域取得了前所未有的，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。（2）今年小春，我省在部分地区推广种粮大户代种代收、农户互助等形式一定程度上.了农村劳动力短缺的难题。（3）从发展的整体形势来看，四川发展服务业的有利条件没有改变，服务业发展长期向好的趋势仍在。A.成绩缓解继续 B.成就缓和继续C.成就缓解持续 D.成绩缓和持续B“成就”是指业绩、事业上优良的成效，而“成绩”是

17、工作或学习的收获或成就、成功的业绩。巨大的、空前的成绩，用“成就”更好。“缓解”是指剧烈、紧张的程度有所减缓，变缓和；使缓解。“缓和”指局势、气氛等和缓，使和缓。“缓解”和“难题”搭配更恰当。“继续”指活动等连下去，延长下去，不间断。“持续”是指延续不断。综上，C选项符合题意。3.（2021年四川高职对口单招卷）下列各向中加点的成语使用恰当的一项是（）A.新冠疫情爆发以来，全国涌现出无数抗疫英雄，他们的感人事迹不绝如缕。B.在校园舞蹈大赛中，新星舞蹈队的群舞十分精彩，令评委和观众侧目而视。C.科学上的成功，离不开科研工作者长期的辛劳和付出，不可能一蹴而就。D.我校是现代学徒制教学改革的始作俑者

18、，吸引了不少同行前来观摩交流。C C项，一蹴而就：y c r ji，蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。使用恰当。A项，不绝如缕：b ju r l，绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。使用对象不当，可改为“不可胜数”。B项，侧目相视：斜着眼睛看人。形容尊敬，憎恨等神情。不合语境可改为“刮目相看”。D项，始作俑者：sh zu yng zh，俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。贬义词，褒贬失当。4.（2021年四川高职对口统招卷）下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）A.全社会都应该尊敬劳动模范，

19、弘扬劳模精神，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。B.与大型博物馆相比，中小型博物馆更注重从细节和特色入手，在主题创意上别出心裁,积极增强与观众的互动交流，提升观众的体验感。C.广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。D.“国货发光”活动以多种形式传播中国品牌挑战创新的动人故事，分享消费者对国货的喜爱和支持，带给消费者精彩纷呈、独树一帜的品牌体验。D D选项中“独树一帜”单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。用来修饰“体验”不恰当。A选项中“蔚然成风”，指

20、一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。句中指“诚实劳动、勤勉工作”的良好风气逐渐发展盛行。B选项中“别出心裁”表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。C选项中“心无旁骛”意思是心思没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。句中指学习心无旁骛，专心致志。5.（2022年四川高职对口单招卷）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A.党和人民披荆斩棘、栉风沐雨，敢于啃硬骨头，如期打赢了脱贫攻坚战，全面建成了小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。B.从婉丽妩媚的昆曲到高亢嘹亮的唢呐，从炉火纯青的刺绣到璀璨艳丽的唐卡，多彩的文化遗产，见证着绵延不息的文明传承。

21、C.虎年正月初一，广汉三星堆展厅人头攒动，而墙面另一侧，文物修复工作者正熟视无睹、专心致志地修复着一件件出土文物。D.住建部准备为“奇怪建筑”设立判定准则，也就是说，“铜钱楼”之类有口皆碑的“奇葩建筑”以后很可能就不会获批建造了。A A项，栉风沐雨zh fng m y：意思是大雨洗发，疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。栉：梳头发。沐：洗头。B项，炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。只能用来形容“学问、技术或办事”，修饰“刺绣”不恰当。C项，熟视无睹sh sh w d：虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。与“专心致志”前后矛盾。D项，有口皆碑yu ku

22、ji bi：意思是所有人的嘴都是活的记功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬。褒贬失当。6.（2022年四川高职对口统招卷）依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）从2021年10月到2022年4月，神舟十三号三人组圆满完成长达半年之久的“太空出差”任务，了一个又一个中国航天记录，为中国空间站正式建成打下了坚实基础。（2）一代又一代中国青年满怀对祖国和人民的热爱，积极投身革命、建设、改革的伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，了中国青年运动的壮美篇章。（3）新时代，我们要激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供人才保障。A.刷新谱写有力 B.更新描写有力C.刷新描写有利 D.更新谱写有利A“刷新”指已往的记录、水平已被超过，常和“记录”搭配;“更新”本指除旧布新或改过自新，引申为旧的去了、新的来到的意思，一般不带宾语。排除BD项。“谱写”指写作（乐曲等）。“描写”就是通过一定的写作手段，把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。与“篇章”搭配应该用“谱写。”“有力”指有力量，分量重;“有利”意思为强调酬劳达到有利可图的性质，常指获得金钱。“人才保障”用“有力”更恰当。