江苏省丹阳市吕城片七年级语文上学期第一次月考试题苏教版.docx

1、七年级语文第一次质量检测试卷一、积累与运用（26分）1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分） 瑕c （ ） x( )来攘往 镌（ ）刻 谆谆（ ）教导 2.默写古诗文的上句或下句。（8分）（1） ,休将白发唱黄鸡。（2）潮平两岸阔， 。（3） ，自将磨洗认前朝。（4）成功的花， ！（5）渐渐地我的眼睛模糊了，_.（6）这是你至爱的女儿含着泪叠的，_.（7）劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼浣溪沙中的诗句：“ ， 。”3.依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。（4分）例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。微笑 微

2、笑 4.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（6分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 5.班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称：_栏目名称：_二、阅读训练（14分）（一）阅读郑人买履，回答问题郑人有欲买履者，先

3、自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”6.给加点字解释。（4分）（1）先自度其足 （ ） （2）遂不得履 （ ）（3）宁信度 （ ） （4）而忘操之 （ ）7.指出下列句子中的通假字。（2分）（1）而置之其坐（_ _同_ _）（2）反归取之 （_ _同_ _）8.在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（4分）（1）何不试之以足？_(2) 及反，市罢，遂不得履。_9.这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：_ _、_ _。（2分）10.这个故事使你悟出的道理是：（2

4、分）_（二）阅读安恩与奶牛的片断，回答小题。 （12分）在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声

5、，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。11. 选文第节对安恩的描写运用了哪些方法？请分别举例分析体会它们的表达作用。（4分）_12.选文第段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用？（3分）_。13.文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的？（2分）_。14.结合文章内容说说这篇小说想告诉我们什么？（3分）_。（三）阅读躺在母亲身边，回答问题（18分） 躺在母亲身边（1）母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床

6、边玩电脑。（2）母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。（3）有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”（4）“聊天。”我不耐烦地说。 （5）“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。（6）“一个外地的，不认识。”（7）“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”（8）“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。（9）“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 （10）我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲

7、，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? （11）母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 (12）母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 （13）我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲

8、却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” （14）我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”(15)母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。(16)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。 (17)我却已经遗忘多年了。 15根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。（2分）A：_ B：_ 16请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。（3分）突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。_ 17阅读第（2）段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。（3分）_ 18试分析第

9、（10）（11）两段在文中的作用。（3分）_ 19结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?（3分）_ 20从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着世上只有妈妈好的歌声、游子吟的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。（4分）“中国母亲”颁奖词： _ 三、写作（30分）同学们来到一个新的学校已有一段时日了。请以“感受初一的 （幸福、快乐、孤独、成功）”为题写一篇600字左右的记叙文。 题目： 七年级语文第一次质量检测试

10、卷答案一、积累与运用（26分）1-3.略4. 处杂糅删去“的过程”。 处一面和两面搭配不当在“养成”前添加“能否”或将“能否”删去。 处语序不当把“从小”调到“培养”前。 （2分一处）5.略二、 阅读训练（14分）（一）略（二）安恩与奶牛11.外貌描写 例：她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 动作描写 例：她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。（2分）作用：节俭和朴实，爱整洁，虽然年老却保持着自尊，安静从容。（2分）12.写奶牛的结实健壮是为后文人们纷纷想买奶牛作铺垫，写安恩的悠闲自得是为了说明她根本没有卖牛的想法，由此来表现安恩的善

11、良。（3分） 13.一方面通过对奶牛的结实健壮的外形（正接描写），一方面通过许多买牛人对奶牛感兴趣的举动（侧面描写）。 （2分）14. 爱护动物，重视每个动物生命的情感需求（言之成理即可）（3分）（三）躺在母亲身边 15.A备受 B.惊喜 （2分）16. “暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。（3分）17.运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。（3分）18.这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。（3分）19.在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)（3分）20.要求：语言高度概括，简洁凝练；文笔优美，饱含深情；中心明确（4分）三、作文 （23分切入）