五年级下册语文课件-29 诗词两首 西师大版(共32张PPT).pptx

1、29诗词两首西师大版语文 五年级下册29 诗词两首第一课时第二课时29诗词两首第一课时辛弃疾（11401207）南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏 祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。破阵子陈同甫赋壮词以寄之永遇乐京口北固亭怀古菩萨蛮书江西造口壁等均有名。29诗词两首29诗词两首西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

2、互动课堂29诗词两首明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。“明月”“清风”与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蛘”结合，构成了一个乡间景物有动有静的意境，词人刻画传神、生动。29诗词两首稻花香里说丰年，听取蛙声一片。词人从嗅觉和听觉两个方面写出了夜行黄沙道中的感受，由蛙声一片、稻花香气联想到了丰收年，表明词人在享受着美妙夜晚的同时，也在感受着丰收的喜悦。29诗词两首 七八个星天外，两三点雨山前。这两句词描写出一场骤雨即将到来的景象。“七八个”“两三点”是虚指。乌云几乎布满了天空，只在一角露着几个星星，数也数得清。词人写明星而不写乌云，只用星星之少来反衬乌云之密，增添了画面的美感。“两三点雨”表示雨点很大，将骤雨的前

3、奏写得很逼真。29诗词两首 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。骤雨初来，词人想到要赶紧躲雨，马上过了小溪上的石桥，再转个弯，那座旧时相识的茅店突然出现在眼前，这叫人多么高兴啊！29诗词两首“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这里采用了什么样的写作手法？29诗词两首这是一种侧面烘托的手法，把不识人情却识时节的蛙声，赋予人的感情，说它们也在为丰收而歌唱。蛙都如此，人岂不是更加欢乐！词人通过衬托的手法把农村人家的热闹气氛和欢乐之情传神地表达了出来。29诗词两首词中描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？这是个夏天的夜晚。29诗词两首鸣蝉稻花香蛙声29诗词两首这是一首吟咏田园风光的词。词的上阕写当时当地

4、的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。词的下阕以轻云小雨，天气时阴时晴的变化，以及旧游之地的突然出现，表现了夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表达了词人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。赏析29诗词两首结构梳理西江月夜行黄沙道中写景：明月、清风、稻花、蛙声丰收的喜悦静谧的夏夜叙事：疏星稀雨、路转溪桥29诗词两首西江月夜行黄沙道中描写的是夏夜在黄沙岭上所见到的，表达了词人对丰收所怀有的以及他对的热爱。主题概括美丽景色喜悦之情农村生活29诗词两首拓展延伸秋夕【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。29诗词两首课堂演练一、解

5、释下列词语。别枝惊鹊：社林：惊动喜鹊飞离枝头。土地庙附近的树林。29诗词两首1.，听取蛙声一片。二、将下列句子补充完整。2.七八个星天外，。两三点雨山前稻花香里说丰年29诗词两首第二课时上节课我们跟随辛弃疾一起欣赏了夏夜山道上的美丽景色，这节课我们一同跟随杨万里去欣赏西湖风光吧！29诗词两首杨万里（11271206）南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生，吉水（今属江西）人。诗初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家。在当时称为杨诚斋体。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。29诗词两首晓出净慈寺送林子方【宋】杨万

6、里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。互动课堂29诗词两首毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这两句诗看似突兀，实际大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人感叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，却是诗人大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。29诗词两首接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句诗是对偶句，诗人给我们描绘了一幅一碧万顷、连 接 天 日 的 荷 塘 景 色。“莲”“荷”本是一物，诗人把二字错开使用，避免了重复。莲叶“无穷碧”是“接天”的结果，荷花“别样红”却是“映日”所致。29诗词两首西湖六月风景究竟与其他时节不同在哪里？29诗词两首不同

7、之处就在那碧色连天的荷叶和在阳光映照下格外娇润红艳的荷花。29诗词两首这首诗前两句以感慨的心境写出西湖六月风景的与众不同。那么究竟与其他时节不同在哪里？后两句以强烈的色彩对比“碧”“红”，给读者描绘出一幅明丽的画面。这种谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感，带领读者进入了令人无限回味的艺术境界。赏析29诗词两首结构梳理晓出净慈寺送林子方总写：六月西湖风光不同西湖美景与众不同具体写：莲叶荷花29诗词两首晓出净慈寺送林子方通过描写诗人送别友人时在净慈寺看到的，表达了诗人对西湖的和对友人的之情。主题概括西湖美景赞美眷恋29诗词两首赞美荷花的诗句1.荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。（石涛荷花）2

8、.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄采莲曲）3.数点飞来荷叶雨，暮香分得小江天。（完颜畴池莲）拓展延伸29诗词两首相同之处:都描写的是夏季的自然风光，都表达了对大自然的喜爱之情。不同之处：（1）在内容上，西江月夜行黄沙道中描写的是农村风光，晓出净慈寺送林子方描写的是 六月的西湖美景。（2）在形式上，前者为词，分为上下两阕，每句的字句不尽相同；后者为诗，只有四句，每句字数相同，一、二、四句还押韵。一、试着说说本课的词与诗在内容和形式上有什么异同。课堂演练29诗词两首二、选择正确的理解。1.风光不与四时同。（）2.她真是风光得很。（）ABAC风光:A.风景，景象B.体面C.热闹3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（）4.我们奏吸取别人的长处。（）别：A.分离 B.分辨，区分C.另外D.类别，分类29诗词两首三、在不同的诗人笔下，夏季的景象有着不同的特色，关于夏季的诗句，你还知道哪些？日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。(范成大)纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。(陆游)残暑蝉催尽，新秋雁带来。(白居易)