人教部编版八年级下册语文《说明的顺序》课件.pptx

1、说明的顺序语文八年级下册文题展示一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。文题展示二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。文题展示三、你生活在城市还是在农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。法技点拨说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识，要想把知识讲得清楚明白，除了需要准备抓住事

2、物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。多用于介绍事物的变化发展过程、制作工序等。比如法布尔的蝉一文中介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。时间顺序：一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品，比如梦回繁华一文中对清明上河图画面内容的介绍就采用了空间顺序。空间顺序：是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说,有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。比如苏州园林一文中先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；又如恐龙无处不有一文中用在南极发现恐龙

3、化石这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。逻辑顺序：如何选择合适的说明顺序呢？第一，按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，因此说明时可按时间顺序安排结构。处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性，说明时宜按空间顺序，先表后里，先外后内的进行说明，如果说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，这样文章会更具有科学性。第二，按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。对

4、于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再说明个别现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读者先获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。比如苏州园林中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征，然后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般，如大自然的语言中，先列举了物候现象，再说明物候成因，这样便于一般读者理解。第三，根据写作的基本规律有序安排，说明顺序在围绕说明对象的特征对写作材料进行取舍之后，应当先整体安排全文的说明顺序，再根据局部内容的特点和写作，需要穿插运用其他的说明顺序，如中国石拱桥全篇采用了从概括到具体的说明顺序，而在举桥梁例子的时候则采用了从古到今的时间顺序。感谢聆听