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类型江西省丰城市第九中学2020-2021学年高二语文上学期第五次周考试题.doc

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    关 键  词:
    江西省 丰城市 第九 中学 2020 2021 学年 语文 上学 第五 考试题
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    1、江西省丰城市第九中学2020-2021学年高二语文上学期第五次周考试题一、现代文文本阅读(共23分)文学类文本阅读(本题共4小题,23分)阅读下面的文字,完成14题。勋章契诃夫“我有事找你商量。”军事初级中学教员、十四品文官列甫普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说,“要不是极其需要,我也就不来麻烦你了。好朋友,请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天,我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的;他非常喜欢勋章,他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿.娜斯嘉和齐娜我是把你看作朋友才跟你说的你借给我吧,劳你的驾!”普斯佳科夫的这些话是结结巴巴,涨红脸,

    2、不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。中尉骂了几句,然而同意了。普斯佳科夫坐上出租马车,到斯皮奇金家去。他略微拉开皮大衣,看他的胸口。别人的斯坦尼斯拉夫勋章在他胸口金光闪闪,釉子发亮。“不知怎么,自己都对自己多添了几分敬意呢!”教员想着,嗽了嗽喉咙。“区区一个小玩意儿,至多也不过值5个卢布,却造成多么大的声势!”普斯佳科夫到斯皮奇金的家门口,解开皮大衣,开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的,依他看来,一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章,似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙,走进房子里。他在前厅脱掉皮大衣,挺起胸脯,昂起头来,走进大厅里。可是这时他看见一件可怕的事。他的同事,法语教员尤里特

    3、兰勃良,同齐娜并排坐着。普斯佳科夫的头一个想法就是扯下勋章来,或者往回跑。可是勋章缀得很结实,往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章,拱起背来,很别扭地向大家一鞠躬,同谁也没握手,沉重地在空椅子上坐下,恰好坐在他的法国同事对面。仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来,然而又想起在上流社会不宜用左手吃东西,就声明他已经吃过饭,不想再吃了。普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼:汤盒里腾起馋人的香气,清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手,用左手盖住勋章,可是这显得颇不方便。“天啊,只求这顿饭快点结束才好!我要到饭馆里去吃它一顿!”他对自己说。他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国

    4、人。发现对方极其忸怩不安,正瞧着他,也是什么东西都没吃。两个人互相看着,越发慌张,就低下眼睛看面前的空碟子。“他识破了,这个混蛋!”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了,有人提议:“为在座的女士们的荣华富贵干杯!”宴席上的人乱哄哄地站起来,普斯佳科夫也站起来,用左手拿起酒杯。“列甫普斯佳科夫,请您把这杯酒交给娜斯嘉!”有人递给他一杯酒。这使得普斯佳科夫大为恐慌,他不得不使用右手了。斯坦尼斯拉夫勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日!教员脸色煞白,低下头去,心虚地往法国人那边瞥一眼法国人正在看他,眼睛里现出惊讶和疑问的神情,嘴角露出狡猾的笑意,原来的困窘神情也渐渐消失了。“尤里特兰勃良!”主人对法国人

    5、说,“请您把这瓶酒放回原处!”特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶,于是啊,真是时来运转!普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章,而且是安娜勋章!法国人也在捣鬼!普斯佳科夫高兴得笑起来,往椅子上一坐,浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!“啊啊嗯!”斯皮奇金看见教员胸前的勋章,哼哼哈哈地说。“是啊!”普斯佳科夫说,“真是怪事,尤里特兰勃良!年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀!我们那儿的人那么多,可是领到的却只有您和我!这可真是怪事!”特兰勃良快活地频频点头,亮出他的左边衣领,那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。饭后,普斯佳科夫走遍各处房间,让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘,可是心

    6、里却轻飘飘的,逍遥自在。“要是我早知道这样,”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良,心里暗想,“那我就会戴上一枚弗拉基米尔勋章。唉,真没想到啊!”只有这个想法才使得他难过。至于其余方面,他倒是完全幸福的。(选自契诃夫小说全集,有删改)【注】安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一个等级,而弗拉基米尔勋章又比安娜勋章高一个等级。1.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(5分)( )A.因为斯皮奇金非常喜欢勋章,“他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人”,所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。B.“普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙,走进房子里。他在前厅脱掉皮大衣,挺

    7、起胸脯,昂起头来,走进大厅里。”“可是这时他看见一件可怕的事。他的同事,法语教员尤里特兰勃良,同齐娜并排坐着。普斯佳科夫的头一个想法就是扯下勋章来,或者往回跑。”这样的描写达到了强烈对比的效果,从侧面写出了人物的性格,推动了故事的发展。C.“普斯佳科夫高兴得笑起来,往椅子上一坐,浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了!”当明白了事情的原委后,普斯佳科夫顿时放松了戒心,不再为自己的虚荣心而感到不好意思,这样写使得小说的结尾有了强烈的升华效果。D.契诃夫是一位批判现实主义的文学大师,他创作的小说勋章同装在套子里的人一样,不仅仅是为了嘲讽像“普斯佳科夫”和“别里科夫”这样的教员,更是为了深刻

    8、揭露和批判当时俄国的某种社会现实。2.小说的第1段主要写了什么内容?作者开篇就写这些内容有什么作用?请简要回答。(6分)3.小说对普斯佳科夫的心理变化刻画得非常成功,请结合作品内容赏析。(6分)4.请结合文本内容赏析契诃夫这篇小说的标题“勋章”作用。(6分)二、古文阅读(25分)文言文阅读,阅读下面文言文,完成问题陶渊明字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。渊明少有高趣,博学,善属文,颖脱不群,任真自得。尝著五柳先生传以自况,时人谓之实录。亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰贤者处世天下

    9、无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦若此对曰潜也何敢望贤志不及也道济馈以粱肉,麾而去之。后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。不以家累自随,送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费,自给自为。今遣此力,助汝薪水之劳。此亦人子也,可善遇之。”公田悉令吏种秫,曰:“吾常得醉于酒,足矣。”妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。岁终,会郡遣督邮至县,吏请曰:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日黄昏解绶去职,赋归去来兮辞。征著作郎,不就。江州刺史王弘欲识之,不能致也。渊明尝往庐山,弘命渊明故人庞通之赍酒具,于半道粟里邀之。渊明

    10、有脚疾,使一门生、二儿舁篮舆,既至,欣然便共饮酌。俄顷弘至,亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳与渊明情款,后为治安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐,弥日不得。延之临去,留二万钱与渊明,渊明悉遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之。其妻翟氏亦能安勤苦,与其同志。自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后代,自宋高祖王业渐隆,不复肯仕。元嘉四年,

    11、将复征命,会卒,时年六十三。世号“靖节先生”。 (萧统陶渊明传)5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(5分)( )A道济谓曰/贤者处世/天下无道/则隐/有道/则至/今子生文明之世/奈何自苦如此/对曰/潜/也何敢望贤/志不及也/B道济谓曰/贤者处世/天下/无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦如此/对曰/潜也/何敢望贤志/不及也/C道济谓曰/贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世奈/何自苦如此/对曰/潜也/何敢望贤志/不及也/D道济谓曰/贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦如此/对曰/潜也何敢望贤/志不及也/6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正

    12、确的一项是(5分)( )A、 起:是古代官职任免调动的专用词语之一,指起用人任以官职。B、 解绶:解去官印之绶,文中借指辞官归隐田园。绶带,用以系官印或勋章。C、 九月九日:我国古代以九为阳,九月九日故名“重阳”。在重阳节那天,民间有插茱萸花、饮菊花酒登高等习俗。D、 卒:指人死亡。古代根据人的社会地位,对死亡各有称谓,天子诸侯死为“崩”,大臣死为“薨”,士死为“不禄”。7.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是(5分)( )A.陶潜博学多识。他擅长文章写作,五柳先生传中五柳先生安贫乐道,这一形象被当时的人认为是他自己的真实写照;他在辞去彭泽令时作了归去来兮辞。B.陶潜仕途短暂。因亲人

    13、去世,家里贫穷,去做了州祭酒,但嫌官场繁琐,任职不久,就解职回家。此后,还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C.陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠,起初也不愿意同江州刺史王弘交往,更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。D.陶潜任真自得。他曾将颜延之馈赠的二万钱全都送至酒家;有时坐在菊花丛中,有时抚弄五弦琴寄托情感;如果自己喝醉了,就叫客人先回去。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)今遣此力,助汝薪水之劳。此亦人子也,可善遇之。(5分)其妻翟氏亦能安勤苦,与其同志。(5分)三、 名篇名句默写(20分)9、补写出下列句子中的空缺部分。(1)卫风氓以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃

    14、的句子是: , 。(2)有一首诗叫采葛,其中有一句大家十分熟悉:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。”在氓中,也有一句,表现女子未见心上人伤心难过的语句是: , 。(3)卫风氓女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是: , 。(4)卫风氓以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是: , 。(5)卫风氓运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是: , 。四、语言文字运用(32分)阅读下面的文字,完成下面的题。从历届国家最高科技奖获奖者身上,可以清晰地看到:一个人可以带起一个学科,_一个

    15、产业的发展,从而提高国家的综合实力,直至影响国际竞争格局。最高科技奖获奖者王选,他发明的汉字激光照排技术,使我国的汉字印刷告别了“铅与火”,进入到“光与电”的新时代。而正是由于化学家徐光宪的突出贡献,使得我国成为是对世界稀土产业有重要影响的稀土应用大国。我国科技事业的进步和中国在世界科技舞台的地位,与吴文俊、黄昆、吴征镒、谷超豪等一大批科学家的奉献 。今天的世界已经进入高新技术发展新时代,人工智能、新材料、清洁能源、大数据等等,各种产业竞争异常激烈。在这场重塑世界格局的竞争中,中国已占据了一定的 ;同时,我们也应看到中国科技实力与世界先进水平还有差距。( ),我们要充分认识到人才队伍建设的紧迫

    16、性和极端重要性,扎实谋划人才队伍的结构布局,大力推进高端创新型人才队伍建设,让更多科技领军人才脱颖而出。这就要求从体制机制上解除对科技人才的各种 ,营造创新氛围,让科技人才的创造活力竞相迸发,为建设创新型国家再立新功。10.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(5分)( ) A、推进 息息相关 话语权 约束B、推进 密不可分 话语权 制约C、推动 息息相关 主动权 制约D、推动 密不可分 主动权 约束11.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(5分)( )A、正是化学家徐光宪的突出贡献,使得我国是对世界稀土产业有重要影响的稀土应用大国。B、正是由于化学家徐光宪的突出贡献,我国成

    17、为是对世界稀土产业有重要影响的稀土应用大国。C、正是化学家徐光宪的突出贡献,使得我国成为对世界稀土产业有重要影响的稀土应用大国。D、正是由于化学家徐光宪的突出贡献,所以使得我国是对世界稀土产业有重要影响的稀土应用大国。12.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(5分)( )A、人才的不足是造成这种现状的主要原因,特别是高端创新型人才B、要改变这种现状,关键还在培养人才,特别是高端创新型人才C、要通过培养人才,特别是高端创新型人才使这种现状得到改变D、人才,特别是高端创新型人才的培养,是改变这种现状的关键13.下列对词语的相关内容解说,不正确的一项是(5分)( )A.户部,古代“六部”之

    18、一,掌管土地、户籍、赋税、财政等,有时也掌管科举、学校等。B.课,按规定的数额和时间征收赋税,也指赋税。有时考核、督促也叫课。C.乾隆,清高宗的年号。年号是封建帝王为纪在位之年而立的名号。汉武帝即位,称建元元年,始有年号。D.服阙,古丧礼规定,父母死后,服丧三年,期满除服,称服阙。阙,终了。服终,为父亲服丧结束。14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。(6分)X射线对于包括人类在内的所有哺乳动物,所产生的不良影响都是存在阈值的。无论是成人还是胎儿,受到的辐射必须达到一定程度才会有损伤。因此, 。对于胎儿来讲,不同胎龄对应着不同的

    19、射线安全剂量。妊娠0至2周,致畸剂量的阈值是50100毫西弗;妊娠2至8周,致畸剂量阈值是200毫西弗;妊娠8至15周,致畸剂量阈值是60至310毫西弗。所以,胎儿的最小影响剂量阈值是50毫西弗, ,胎儿就是安全的。一般情况下,一张普通胸片的辐射剂量是0.02毫西弗,一张膝关节X射线剂量是0.005毫西弗,一个头部CT是2毫西弗,一个胸部CT是8毫西弗。显而易见, 。要达到50毫西弗,相当于要连拍2500次胸片,或者连做5次CT。15.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65字。(5分)据预报,长江中下游干流主要控制站水位将持续上涨,即将超过警戒水位。鉴于

    20、当前长江流域洪水防御的严峻形势,经研究,长江水利委员会自7月4日12时起将长江水旱灾害防御级应急响应提升至级。长江委要求,四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海、贵州省(直辖市)水利厅(局)要进一步做好监测预报预警,强化水工程科学调度,加强水库、堤防巡查防守,全力做好防范应对工作。周练答案A、 D。A因果关系不当,借勋章只是普斯佳科夫的虚荣心在作怪。B“侧面”表述有误,这些都是对普斯佳科夫的正面描写。C“这样写使得小说的结尾有了强烈的升华效果”分析不恰当,因为故事到此并没有结束,作者这样写起到了继续揭示主题的作用。2、小说的第1段主要写了普斯佳科夫请求他的朋友列坚佐夫中尉借勋章给

    21、他去参加商人斯皮奇金的家宴。(2分)作者开篇就写这些内容的作用:交代故事的开端;交代人物活动的社会环境;为后面的情节发展做铺垫,制造悬念,使故事产生波澜。(答对2点给4分)3、小说中对普斯佳科夫的心理变化刻画得可谓层层深入。在赴宴前借勋章时,他说话“结结巴巴”,“涨红脸,不住胆怯地回过头去看房门”,内心的急迫、紧张表露无遗;佩戴上勋章后去赴宴,他一路得意不已;在宴会上见到同事后,他惊恐万状,丑态毕露;当他发现同事也挂着别人勋章、坐在商人的女儿身边招摇撞骗的事实以后,他转忧为喜,而且灵机一动,主动和同事演了一出“双簧戏”;欺骗成功后,他后悔没有借别人更高等级的勋章。对普斯佳科夫在不同情况下的不同

    22、心态以及他的心理变化,小说既写得具体细致、合情合理,又讥讽得妙趣横生、令人发笑。四、 小说以“勋章”为标题,是在用它作为一根主线,即把作品中的各位人物如何看重“勋章”、如何借用“勋章”、如何炫耀“勋章”、如何比较“勋章”、如何幻想更高级别“勋章”等,都用“勋章”这根主线贯穿起来;小说以“勋章”为标题,是在用它作为某种象征,即用“勋章”来象征某种社会地位、象征某种尊贵身份、象征某种显赫头衔、象征某种权位等级等。“商人斯皮奇金”十分看重有“勋章”的人,可能是想寻求牢固的政治靠山;中学教员“普斯佳科夫”和“特兰勃良”千方百计借来“勋章”戴着出席宴会,可能是想跻身上流社会、寻找攀龙附凤的机会。作家契诃

    23、夫通过“勋章”这面镜子,表现了对当时俄国社会中许多人追慕虚荣、弄虚作假成风的社会现实的辛辣嘲讽,揭露和批判当时俄国社会浮华而虚伪的本质。五、 D六、 D七、 B“亲老家贫”的意思是“父母年老,家里很穷”,而非“亲人去世,家里贫穷”。八、 (1)现在派给你这个佣人,(让他)帮助你砍柴打水,他也是别人的儿子,你要善待他。(2) 陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦,和陶渊明志趣相投。九、 (1)桑之落矣 其黄而陨 (2)不见复关 泣涕涟涟 (3)女也不爽 士贰其行 (3) 淇则有岸 隰则有泮 (5)于嗟鸠兮 无食桑葚10、D【解析】第一处横线是“推进”和“推动”的比较,某项已经开始的工程或项目加快速度

    24、,可以说“推进”,横线外是“产业发展”,用“推动”更合适;第二处横线是“息息相关”和“密不可分”的比较,“息息相关”强调联系密切,有相关性。用“密不可分”更能表现出科技地位与这些科学家的不可或缺;第三处横线根据横线前面的“占据”可以确定选“主动权”;第四处横线是比较“制约”和“约定”,“制约”的意思是甲事物的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件的,如“资源缺乏制约着经济的发展”。横线处应该用“约束”,表示限制的意思。11、C【解析】原句有两处问题,第一处是“由于使得”搭配不当,造成主语缺失,排除B项。第二处问题是“成为”和“是”不能同时使用,排除D项。再看A、C。“使得”表示事情因为某个原因发

    25、生了变化,后面的动词应该是表示变化的动词,而“是”不表示变化,用“成为”更合适,所以选C。12、B【解析】语句衔接要符合承前启后的原则,横线前面讲了一种现状,横线后面是策略、结果,也就是要重视人才,四个选项可以首先排除A、D,C项在“改变现状”前加了方式状语“通过培养人才使”,这样把“改变现状”和横线前面的内容割裂了。13、A 礼部掌管科举、学校14、不能离开辐射剂量(或程度)谈论损伤情况 (理论上)只要不超过这个数值 这些(常规检查的)辐射剂量都在安全范围内(每点2分)15、 关键信息:长江中下游干流即将超过警戒水位;7月4日12时起长江水旱灾害防御应急响应提升至级;长江流域各省按要求全力防

    26、范应对洪水。参考译文陶渊明,字元亮。有人说他叫陶潜,字渊明。浔阳柴桑(今江西九江境内)人。他的曾祖父陶侃,是晋朝的大司马(官职名)。陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识,擅长写文章;聪颖洒脱,卓尔不群,任性率真,清高自负。曾经著作五柳先生传自娱自乐,当时的人称这本书为实录。父母年老,家里很穷,被起用任命为州祭酒(官职名),忍受不了官场琐事,不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿,没有接受。亲自耕种自给自足,得了疾病。江州刺史(官职名)檀道济前去探望他,陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说:“贤人处世,朝廷无道就隐居,政治开明就出来做官,如今你生在开明盛事,为什么自己如此糟践自己呢?”陶渊明回答说:“

    27、我怎敢充当贤人,我的志向比不上他们。”檀道济送给他粮食和肉,他却挥手叫檀道济离开。后来担任镇军、建威参军(官职名)。陶渊明对亲戚朋友说:“我打算当一个小县的县令过隐居的生活,可以吗?”当政者听说后,调任他为彭泽县令。不带家眷独自上任,送了一个劳力给他的儿子,写信说:“你每天的用度,要自给自足,现在派给你一个佣人,帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子,你要善待他。”官府的公田都让人种高粱,说:“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食,于是下令二顷五十亩的田地种高粱,五十亩种粮食。年终,恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县,下属请示陶渊明说:“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说:“我怎么

    28、能为了五斗米,向乡里小人折腰!”当天就解下官印辞去官职,写了一篇归去来赋。朝廷征聘他为著作郎(官职名),没有接受。江州刺史王弘打算和他结交,却请不来他。陶渊明曾经去庐山,王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席,在半路粟里(地名)邀请他。陶渊明脚上有病,让一个门生和两个儿子交替抬轿,到了以后,欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了,陶渊明也没有抵触的情绪。起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名),在浔阳和陶渊明有交情,后来到始安郡做官,经过污阳(地名),常常到陶渊明的住所饮酒。每次去,都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴,整天都找不到。颜延之临调走的时候,留下二万钱给陶渊明;陶渊明全部送给酒店

    29、,以便以来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐,时间长了,采了一手菊花,忽然赶上王弘送酒来了,随即就喝,喝醉才回去。陶渊明不懂音律,却保存了一张无弦琴,每次喝酒喝到酣畅之处,都弹拨一番寄托新意。来拜访的人不论贵贱,只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉,就告诉客人:“我喝醉了要睡觉,你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将(官职名)曾经来拜访他,正赶上他酿的酒糟熟了,陶渊明就用头上的葛巾筛酒,筛完,又把头巾扎在头上。陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦,和陶渊明志趣相同。自认为曾祖父是晋朝的宰相,耻于在后一个朝代降低身份,自从宋高祖(南北朝时期的宋,宋高祖刘裕)的基业渐渐兴盛,再不愿意做官。元嘉(南北朝宋文帝年号)四年将要接受朝廷征聘,恰好去世了,时年六十三岁。谥号叫做靖节先生。

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