人教部编版六年级语文上册《语文园地八》教学课件优秀公开课课件 (5).pptx
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- 语文园地八
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1、语文园地八人物动物有趣历史少年闰土猫白鹅陶罐与铁罐我的伯父鲁迅先生开国大典母鸡草虫的村落草船借箭去年的树分类游戏积累运用如何把握课文的主要内容?先了解每个部分主要讲的是什么,再把各个部分的主要意思连起来,就能把握主要内容,如小英雄雨来。关注文章的题目,就能知道文章的主要内容了,就像观潮一课一样。还可以抓关键语句,比如乡下人家一文写了“乡下人家,不论什么季节,不论什么时候,都有一道独特、迷人的风景”,从这里,我知道了这篇文章就是写乡下人家的独特、迷人的。还可以结合写作背景,我们这个单元学习的鲁迅先生的文章,结合当时的社会背景,就能读出鲁迅先生对黑暗社会的憎恨。总结:的确,把握文章主要内容的方法非
2、常多,同学们非常善于积累,这些方法的积累可以更好地服务于阅读和习作。在今后的课内外阅读中,我们要灵活运用多种方法来把握文章的主要内容。词句段运用少年闰土狼牙山五壮士军神这是用文章中的主要人物作题目第一组题目分别写的是一篇怎样的文章,大家还记得吗?少年闰土写了鲁迅先生与闰土儿时的几件趣事;狼牙山五壮士写了五位革命战士为了革命事业在狼牙山英勇牺牲的故事。这是第一组课题的特点,同时这也是我们把握课文主要内容的一个小技巧,此类文章,只要看到题目,就可以知道文章有哪些主要人物。同学们还知道哪些文章的课题也具有这样的特点呢?我的伯父鲁迅先生猎人海力布司马光在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝
3、和急性子顾客这组题目很有意思,因为你认为这组课题有趣吗?为什么?在牛肚子里旅行用旅行的地点作题目,“精彩极了”和“糟糕透了”用父母对作者写的诗的观点为题;慢性子裁缝和急性子顾客用文中人物的性格作题目。我们掌握了两种不同类型的题目,那你能说说下面这两组课题的特点吗?桥芦花鞋“诺曼底”号遇难记1.竹节人2.开国大典草船借箭第一组是用贯穿全文的重要事物作题目;第二组课题非常大气,都是历史上的大事。总结:希望同学们将今天学习到的拟题方法运用在自己的作文题目中,让自己的作文更加生动。读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树读到“饱经风霜
4、的脸”时,我仿佛看到了我的伯父鲁迅先生里车夫的脸,那张脸因风吹日晒,因食不果腹,因遭受社会压迫,变得黑漆漆的,满是皱纹沟壑,刻画着岁月的年轮,反映着当时社会的黑暗。当“饱经风霜的老屋”出现在眼前时,我想到了总也不会倒的老屋。课文中的老屋因为时间的磨砺,如今摇摇欲坠,那是年龄的展现,是岁月的沉淀。“饱经风霜的大树”让我联想到了去年的树的另一种结局,那棵树坚守着与鸟儿的约定,面对伐木工,顽强抵抗;面对风吹雨打,勇敢生长;面对电闪雷鸣,拼搏向上。这是一棵饱经风霜的树,也是一棵勇敢、坚强的树。还有一组词语,请同学们选择一个你最有感觉的词语,将它带给你的画面用一段话写下来,记录下这美丽动人的场景。树林的
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
