六年级下语文课件-寻找幸运的花儿 (共12张PPT).pptx

1、学习目标：1、学习生字词，理解重点词语的意思。2、有感情的朗读课文，背诵课文3、理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵 hu xng噢落日余晖悻悻然Kung yng mng诳话嘤嗡声萌发诧异 夕阳西下 专心致志体验 情不自禁 乐此不疲茫然 回味兴致勃勃给文章划分段落：一（1-3）写由于同学的提问，“我”知道了丁香花有四个花瓣二（4-8）写“我”两次去寻找五瓣儿丁香，都没有找到三（9-28）写“我”第三次去找五瓣儿丁香后，终于如愿以偿，我感到很快乐四（29-31）写我找到五瓣丁香后，悟出“幸运”的内涵第三段中“只匆匆看了两眼”反映出“我”在看丁香花时的什么态度？这样写的作用是什么？反映出“

2、我”在看丁香花时的漫不经心。同时也与后面的内容相照应:当“我”没有希望的时候，就没有努力的动力，因而也就不会认真地去做一件事情；而当“我”心中萌发希望的时候，就会想努力地将希望变成现实，从而获得心灵的喜悦从第7段中的“悻悻然”一词中体会到了什么？体会到作者因两次都没有找到五瓣儿丁香而不满意的心情。与前文“兴致勃勃”形成鲜明的对比，更加突出了作者两次未找到五瓣儿丁香的失落文章第三次描写第三次寻找幸运花瓣儿时的动作，说说你的体会？从这些动作描写中可以体会到作者寻找幸运花瓣儿时的认真、仔细，充满热情和期待，以及寻找过程的艰辛文中反复写“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿.”，这在表情达意上有什么作用？这句话

3、出现了两次，而且独立成段，从这句话可以看出”我“看的花很多，看得也很仔细，一朵一朵地在寻找，同时反映出”我“的心情也在失望与希望间起起落落”我“从初识丁香到寻找丁香的过程，心理感受是一个怎样的变化过程？漫不经心兴致勃勃悻悻然兴奋不已失望与希望的相互交织更替激动找到后的茫然从而引起的深思如何让理解第24段的内容？“情不自禁地大叫”写出了我找到五瓣儿丁香时的兴奋、激动的心情。把尾随着我的少年“吓一跳”，从侧面表现了我的极度兴奋第28段中为什么作者在回味寻找花瓣儿的过程时感到快乐？因为作者在寻找五瓣儿丁香的这些天乐此不疲，找到了五瓣儿丁香又很惊喜，在回味整个过程时，作者体会到了通过努力使愿望逐步得到实现的成就感，所以感到很快乐。课后练习：1、仔细思考，说说什么是“幸运”？2、读完全文后，你认为怎样才算是一个幸运的人？