2021二年级语文上册课文516朱德的扁担品读释疑课件新人教版.ppt
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- 2021 年级 语文 上册 课文 516 扁担 释疑 课件 新人
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1、品 读 释 疑 16 朱德的扁担通过上节课的学习,说一说:课文讲述了一件什么事?复习引入复习引入朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。学习本文时,我们可以适当借助背景资料了解当时的局势。然后围绕“朱德同志为什么要去挑粮?为什么还要在扁担上做上记号?”来理解课文,感受朱德同志和战士们同甘共苦的精神,借助人物外貌体会人物品质,同时学习运用动宾短语。学法导读自由读第1自然段,说一说:井冈山会师后的形势如何?1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上,山下不远处就是敌人。井冈山会师,形式紧张时间地点人物“不远处就是敌人不远处就是敌人”说明井冈山周边环境很危险,为下文
2、的艰苦挑粮做了铺垫。井冈山五指峰井冈山的红旗读课文第2自然段,想一想:战士们为什么要去茅坪挑粮?井冈山上生产粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。“五六十里五六十里”“”“山高路陡山高路陡”说明从井冈山到茅坪挑粮很辛苦,不仅路程远,而且路还难走。在这样的前提下,战士们却“争着去”,可见他们非常团结,非常能吃苦。巩固根据地,争着挑粮“常常常常”说明战士们经常要到山下去挑粮。崎岖的挑粮小道读课文第3自然段,想一想:大家为什么要藏起朱德同志的扁担?找来扁担,坚持一起跳梁朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着
3、草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。通过外貌描写,外貌描写,“穿着草鞋穿着草鞋”“”“戴着斗笠戴着斗笠”说明朱德与战士们一样艰苦朴素;从从“一块儿一块儿”可以看出朱德同志以身作则、和战士们同甘共苦的品质。填一填:第3自然段一共出现了次“一块儿”,这个词语表现了朱德同志和战士们的精神。两同甘共苦通过人物外貌体会人物品质外貌描写也称肖像描写,即对人物的体貌特征我(包括人物的容貌、衣着、体形等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎感情,加深读者对人物的印象。阅读时,我们可以通过外貌描写体会人物的品质。如阅读本文时,我们可以通过朱德同志的外貌描写“穿着草鞋,戴着斗笠”去体会朱德同志艰
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