江苏省响水中学高中语文 01 父亲课件 苏教版选修《现代散文选读》.pptx

1、父 亲那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安度春秋父亲文中刻画了一位什么样的父亲形象？一、整体把握，理清思路作者主要通过哪件事来刻画父亲形象的？围绕这件事，作者具体描绘了哪几幅画面？主要事件：五幅画面：接到通知决定送我送我途中踏入校园父子分别父亲送“我”去大学报到二、品读画面，体味深情这五幅画面中，让你最感动的是哪一幅？请说说它让你感动的理由。五幅画面 接到通知

2、 决定送我送我途中 踏入校园父子分别 比较阅读 同样是写父亲的背影，为什么“我”读了朱自清的背影感到震撼，但并不如何感动？在那一刻，我分明看见父亲的两鬓已钻出丝丝白发，而他曾经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷的挺直的背，此时已显得佝偻了。望着青头巾、黑包袱、灰布衣的父亲的背影，我的心一阵战栗。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

3、在父亲形象的刻画上，你觉得作品有哪些地方值得我们在今后的写作中学习和借鉴？思考讨论交流三、质疑辨惑，深化认知请大家再次走进文本，勾画出你一时没能理解的语句或文段，并提出来与大家一道讨论。请仿照课文第二段的句式,另择细节，写一段文字，表达你对你的父亲或母亲的理解与感恩。四、感悟生活，随堂练笔示例背负沉重的柴禾艰难地在泥泞的土路上蹒跚的，那是父亲；一根扁担挑出火红朝霞，在小麻雀的欢歌声中满载而归的，那是父亲；一声吆喝唤醒沉睡大地，在希望的田野上描绘丰收图景的，那是父亲；父亲啊，即使我手中的笔使得如你手中的镰刀一样潇洒自如，面对家乡苍茫的原野里你渐渐稀疏的白发，我又能写些什么呢？祝愿天下父母健康平安！期盼天下儿女常怀感恩之心！材料赏析：你认为他选取的那些细节材料（生活琐事）最为感人？细节描写：是指文学作品中对人物的外貌神态、动作、语言、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节，具体描写，是形成富于特征性的形象的重要条件。王朝文王朝文文艺论文集当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。巴尔扎克有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻得多，有力得多。穆青（著名记者）细节描写的作用：刻画人物性格、深化主题、推动情节的发展、渲染气氛、暗示影射社会环境。